Стадии социализации(Легче сравнивать двух человек по этим стадиям)
Текст задания №4
Раскрыть особенности психики и поведения человека (сравнить с животными)
Человек в своих психологических качествах и формах
поведения представляется социально-природным существом, частично
похожим, частично отличным от животных. Психика человека – качественно более высокий уровень, чем психика животных. Сознание, разум человека развивались в процессе трудовой деятельности, которая возникает в силу необходимости осуществления совместных действий для добывания пищи при резком изменении условий жизни первобытного человека. Развитие психики человека происходило в процессе трудовой деятельности. Нет сомнения, что существует огромная разница между психикой человека и психикой животного. Так, ни в какое сравнение не идет «язык» животных и язык человека. В то время как животное может лишь подать сигнал своим собратьям по поводу явлений, ограниченных данной, непосредственной ситуацией, человек может с помощью языка информировать других людей о прошлом, настоящем и будущем, передавать им социальный опыт.
Разница в «языке» животных и языке человека определяет различия и в мышлении. Это объясняется тем, что каждая отдельная психическая функция развивается во взаимодействии с другими функциями. Высшим животным свойственно лишь практическое мышление.
Животное может действовать только в пределах наглядно воспринимаемой ситуации, оно не может выйти за ее пределы, абстрагироваться от нее и усвоить отвлеченный принцип. Поведение человека характеризуется способностью абстрагироваться от данной конкретной ситуации и предвосхищать последствия, которые могут возникнуть в связи с этой ситуацией.
|
|
|
Отличия психики человека от психики животного: 1) человек способен поступать соответственно познанной необходимости – сознательно; 2) способность создавать и сохранять орудия. Животное создает орудие в конкретной ситуации. Вне конкретной ситуации животное никогда не выделяет орудие как орудие, не сохраняет его впрок. Как только орудие сыграло свою роль в данной ситуации, оно тут же перестанет существовать как орудие, например для обезьяны. Таким образом, животные не живут в мире постоянных вещей. Кроме того, орудийная деятельность животных никогда не совершается коллективно – в лучшем случае обезьяны могут наблюдать деятельность своего собрата. В отличие от животного, человек создает орудие по заранее продуманному плану, использует его по назначению и сохраняет его; 3) передача общественного опыта. И животное, и человек имеют в своем арсенале известный опыт поколений в виде инстинктивных действий на определенного типа раздражитель. И тот и другой приобретают личный опыт во всевозможных ситуациях, которые предлагает им жизнь, но только человек присваивает общественный опыт. Психику человека в наибольшей мере развивает передаваемый ему общественный опыт. С момента рождения ребенок овладевает способами употребления орудий, способами общения. Психические функции человека качественно меняются благодаря овладению отдельным субъектом орудиями культурного развития человека. У человека развиваются высшие, собственно человеческие функции (произвольная память, произвольное внимание, абстрактное мышление); 4) различие в чувствах. Только в человеке может быть заключена развитая способность сопереживать горе и радость другого человека.
|
|
|
Важнейшие отличия психики человека от психики животного заключаются в условиях их развития. Если на протяжении развития животного мира развитие психики шло по законам биологической эволюции, то развитие собственно человеческой психики, человеческого сознания подчиняется законам общественно-исторического развития.
Перечислить общее и частное в социализации двух известных вам самоактуализирующихся личностей
|
|
|
Общественно-социальное становление и развитие личности принято называть социализацией.
Социализация– процесс и результат усвоения и активного воспроизводства индивидом социального опыта, осуществляемый в общении и деятельности. Процесс формирования личности в определенных социальных условиях, процесс усвоения человеком социального опыта, в ходе которого человек преобразует социальный опыт в собственные ценности и ориентации, избирательно вводит в свою систему поведения те нормы и шаблоны поведения, которые приняты в обществе или группе.Под результатом социализации при этом понимается различная степень адаптированности личности к разнообразным социально-типичным ситуациям, микро- и макрогруппам, членом которых является индивид.
Самоактуализация – стремление человека к возможно более полному выявлению и развитию своих личностных возможностей.По Маслоу – это желание стать всем, кем возможно, потребность в самосовершенствовании, в реализации своего потенциала. По Роджерсу – это обозначение той силы, которая заставляет человека развиваться на самых различных уровнях.
Стадии социализации(Легче сравнивать двух человек по этим стадиям)
|
|
|
1. Первичная социализация, или стадия адаптации (от рождения до подросткового периода ребенок усваивает социальный опыт некритически, приспосабливаясь)
2. Стадия индивидуализации (желание выделить себя среди других, критическое отношение к общественным нормам поведения) подростковый возраст – неустойчивая социализация, юношеский возраст – социализация устойчиво-концептуальная.
3. Стадия интеграции (найти свое место в обществе, вписаться в него) при непринятии обществом, два исхода: 1) сохранение своей непохожести, 2) изменение себя (конформизм)
4. Трудовая стадия (активное воздействие на среду через свою деятельность)
5. Послетрудовая социализация (пожилой возраст — воспроизводство социального опыта и передача его новым поколениям).
В процессе социализации личность примеривает на себя и выполняет различные роли, которые называются социальными. Через роли личность имеет возможность проявить себя. По динамике выполняемых ролей можно получить представление о тех вхождениях в социальный мир, которые были пройдены личностью. О достаточно хорошем уровне социализации свидетельствует способность человека входить в различные социальные группы органично, без демонстративности и без самоуничижения.
Текст задания №5
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 222; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!