Процентное соотношение заданий по курации пациента
К общему количеству выпускников
| Структурное подразделение медицинской организации | % выпускников |
| Терапевтическое отделение | 34% |
| Хирургическое отделение | 33% |
| Детское отделение | 33% |
Образец экзаменационного билета для второго этапа ДЗ
|
БПОУ ВО «Великоустюгский медицинский колледж имени Н.П.Бычихина» | Экзаменационный билет к ДЗ по итогам ПДП № | 2 | Вариант | 1 | Утверждаю Директор БПОУ ВО «Великоустюгский медицинский колледж имени Н.П.Бычихина»
Т.И.Шашерина ______________
«_______»___________________ 20______г.
|
|
Рассмотрен и одобрен на заседании методического совета
«____» ____________ 20____ г. Председатель З.В.Комиссарова _______ | |||||
Наименование медицинской организации- БУЗ ВО «Великоустюгская ЦРБ»
Структурное подразделение-__________________________________________
(детское, хирургическое, терапевтическое отделение)
Ф.И.О.пациента, возраст________________________________________________________
№ палаты______________
- задания по курации:
1. Проведите субъективное и объективное обследование пациента.
2. Сформулируйте предположительный медицинский диагноз (синдром) и обоснуйте его.
3. Назовите необходимые дополнительные методы исследования.
4. Определите тактику фельдшера на догоспитальном этапе в отношении пациента, расскажите о принципах лечения, прогнозе и профилактике заболевания.
|
|
|
5. Интерпретируйте результаты лабораторных, функциональных, инструментальных исследований.
Перечень ПК, подлежащих оцениванию на втором этапе ДЗ
| Профессиональные компетенции (код и наименование) | Основные показатели оценки результата | ||
| ПК 1.1. Планировать обследование пациентов различных возрастных групп | ОПОР 1.1.1. Знание схемы обследования пациента | ||
| ОПОР 1.1.2. Составление плана обследования пациента | |||
| ОПОР 1.1.3. Знание лабораторных и инструментальных методов обследования пациентов с различными заболеваниями | |||
| ПК 1.2. Проводить диагностические исследования | ОПОР 1.2.1. Соблюдение алгоритма обследования пациента и демонстрация методики проведения субъективных методов обследования (сбор жалоб, анамнеза заболевания и жизни) и объективных методов обследования пациента (осмотра, пальпации, перкуссии, аускультации) | ||
| ОПОР 1.2.2. Знание подготовки пациентов к дополнительным методам обследования | |||
| ПК 1.3. Проводить диагностику острых и хронических заболеваний | ОПОР 1.3.1. Демонстрация знаний клиники заболеваний у пациентов различного возраста | ||
| ОПОР 1.3.2. Интерпретация результатов лабораторных, функциональных, инструментальных методов исследования | |||
| ОПОР 1.3.3. Формирование и обоснование предварительного диагноза в соответствии с современными классификациями | |||
| ОПОР 1.3.4. Проведение дифференциальной диагностики | |||
| ПК 2.1. Определять программу лечения пациентов различных возрастных групп
| ОПОР 2.1.1. Достаточность и полнота знаний в составлении плана лечения и ухода за пациентами с различной патологией | ||
| ОПОР 2.1.2. Обоснованность и логичность назначения этапов лечения пациентам с различной патологией | |||
| ПК 2.2. Определять тактику ведения пациента | ОПОР 2.2.1. Правильность выбора тактики, последовательность, точность, соответствие ее компонентов диагнозу | ||
| ОПОР 2.2.2. Определение показаний к госпитализации и организации транспортировки | |||
| ПК 2.3. Выполнять лечебные вмешательства | ОПОР 2.3.1. Аргументирование назначения медикаментозного лечения | ||
| ОПОР 2.3.2. Адекватность принятия решения при оказании доврачебной помощи | |||
| ПК 2.4. Проводить контроль эффективности лечения | ОПОР 2.4.1. Владение оценкой контроля эффективности лечения различных заболеваний | ||
| ОПОР 2.4.2. Использование знаний в интерпретации дополнительных методов исследования при контроле эффективности лечения | |||
| ПК 2.5. Осуществлять контроль состояния пациента
| ОПОР 2.5.1. Полнота выбора параметров контроля и анализа | ||
| ОПОР 2.5.2. Аргументирование знаний в развитии осложнений различных заболеваний | |||
| ПК 2.7. Организовывать оказание психологической помощи пациенту и его окружению | ОПОР 2.7.1. Выбор уровня и типа общения | ||
| ОПОР 2.7.2. Соблюдение морально-этических норм |
Приложение №3
Наименование МДК/разделов МДК и количество заданий для контроля знаний, умений, сформированности компетенций на третьем этапе ДЗ
Билетов - 13
| № п/п | Наименование МДК/разделов МДК | Задачи по оказанию неотложной помощи |
| 1. | МДК.03.01 Дифференциальная диагностика и оказание неотложной медицинской помощи на догоспитальном этапе | 26 |
| -неотложные состояния при внутренних болезнях | 7 | |
| -неотложные состояния в хирургии и травматологии | 7 | |
| -оказание неотложной помощи детям | 6 | |
| -неотложные состояния в акушерстве и гинекологии | 6 |
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 184; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!