Требования к содержанию курсовой работы. МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Белгородский государственный технологический университет
им. В.Г. Шухова
МЕНЕДЖМЕНТ
Методические указания к выполнению курсовой работы
для студентов направления бакалавриата
080100 «Экономика»
Белгород
2012
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ.
Белгородский государственный технологический университет
им. В.Г. Шухова
Кафедра менеджмента и внешнеэкономической деятельности
Утверждено
научно-методическим советом
университета
МЕНЕДЖМЕНТ
Методические указания к выполнению курсовой работы
для студентов направления бакалавриата
080100 «Экономика»
Белгород
2012
УДК 33
ББК 65.050.9(2)27
М 54
Составители: д-р экон. наук, проф., Куприянов С.В.
д-р экон. наук, проф., Чижова Е.Н.
канд. экон. наук, доц., Шаповалов А.А.
канд. экон. наук, доц., Трошин А.С.
ст. преп., Божков Ю.Н.
Рецензент: д-р. экон. наук, проф. Е.Д. Щетинина
Менеджмент: Методические указанияк выполнению курсовой работы направления бакалавриата 080100 «Экономика» / сост.: С.В. Куприянов, Е.Н. Чижова, А.А. Шаповалов и др. – Белгород: Изд-во БГТУ, 2012. – 18 с.
.
В данных методических указаниях определены цели и задачи курсовой работы, требования к ее композиции и оформлению, структура, примерная тематика работ, а также даны методические рекомендации к выполнению разделов курсовой работы.
|
|
|
Методические указания предназначены для студентов очной и заочной форм обучения направления бакалавриата 080100 – Экономика).
Данное издание публикуется в авторской редакции.
УДК 33
ББК 65.050.9(2)2
© Белгородский государственный технологический университет (БГТУ) им. В.Г. Шухова, 2012.
Оглавление
| 1. Цель и задачи курсовой работы………………………………. | 4 |
| 2. Композиция и оформление курсовой работы………………... | 4 |
| 3. Требования к содержанию курсовой работы………………... | 7 |
| 3.1. Введение………………………………………………….. | 7 |
| 3.2. Взаимосвязь исследуемой проблемы с другими проблемами экономики и менеджмента……………………………. | 8 |
| 3.3. История становления и развития вопроса……………… | 8 |
| 3.4. Концептуальное изложение вопроса с точки зрения классификации составляющих элементов……………………… | 9 |
| 3.5. Перспективы развития проблемы………………………. | 10 |
| 3.6. Заключение……………………………………………….. | 10 |
| 4. Примерная тематика курсовых работ………………………... | 11 |
| Приложения………………………………………………………. | 13 |
| Приложение 1. Образец оформления титульного листа………. | 13 |
| Приложение 2. Образец оформления оглавления……………… | 14 |
| Приложение 3. Образец оформления таблиц…………………... | 15 |
| Приложение 4. Образец оформления рисунка…………………. | 16 |
| Библиографический список……………………………………... | 17 |
|
|
|
Цель и задачи курсовой работы
Цель курсовой работы – выработка навыков принятия управленческого решения на основе исследования теории менеджмента, умения сопоставлять и анализировать точки зрения, классифицировать системные составляющие целого исходя из различных критериев.
В процессе выполнения курсовой работы студент должен последовательно решить следующие задачи:
- обосновать актуальность выбранной темы;
- определить роль и место исследуемой функции менеджмента или проблемы в системе менеджмента;
- выявить взаимосвязь категорий исследуемой функции (проблемы)с другими категориями;
- изложить историю появления и развития исследуемой проблемы в теории и практике отечественного и зарубежного менеджмента;
- рассмотреть и проанализировать разные точки зрения, подходы к исследуемой теме, аргументировано изложить свою позицию;
- представить классификацию элементов исследуемой проблемы по различным критериям и признакам;
|
|
|
- определить возможные перспективы развития и совершенствования исследуемой функции (проблемы) менеджмента.
Композиция и оформление курсовой работы
Композиционная структура учебно-научного произведения, в том числе и курсовой работы, предполагает следующий порядок расположения его основных элементов:
1. Титульный лист.
2. Оглавление.
3. Введение.
4. Главы основной части.
5. Заключение.
6. Библиографический список.
7. Приложения.
Титульный лист является первой страницей работы, которая не нумеруется, и заполняется по строго определенным правилам. Образец оформления титульного листа дан в приложении 1.
После титульного листа следует оглавление (приложение 2), являющееся 2-й страницей, которая также не нумеруется. В оглавлении приводятся все заголовки курсовой работы и указываются страницы, с которых они начинаются. Все заголовки пишутся с прописной буквы без точки на конце.
Нумерация страниц начинается с введения. Номер страницы ставится в верхней части поля.
Содержание глав основной части должно соответствовать теме курсовой работы и требованиям, сформулированным в настоящих методических указаниях.
|
|
|
Заголовки глав и параграфов курсовой работы должны точно отражать содержание относящегося к ним текста. Они не должны сокращать или расширять объем смысловой информации, которая в них заключена.
Текстовой материал не допускает сокращений слов, кроме использования общепринятых сокращений:
а) буквенных аббревиатур (США, НИОКР, ООН и пр.);
б) сложносокращенных слов, составляемых из сочетания (профсоюз – профессиональный союз);
в) общепринятых условных сокращений, которые делаются после сокращения: т.е. (то есть), и т.д. (и так далее), и т.п. (и тому подобное), и др. (и другие) и пр. (и прочие);
г) общепринятых условных сокращений, которые делаются при ссылках: см. (смотри), ср. (сравним).
Слова «и другие», «и тому подобное», «и прочие» внутри предложения не сокращают. Не допускаются сокращения слов «так как» (т.к.), «например» (напр.).
После каждой главы делаются 5-6 выводов по изложенному материалу.
При использовании литературных источников в тексте следует указывать приводимый материал. Для этого при прямом или косвенном изложении (при пересказе и изложении мыслей других авторов своими словами) необходимо после его окончания поставить квадратные скобки, поместив в них цифры: порядковый номер литературного источника в библиографическом списке использованной литературы в курсовой работе и номер цитируемой страницы (страниц), например: [6,с.217].
Цифровой материал, когда его много или имеется необходимость в сопоставлении и выводах определенных данных и закономерностей, оформляется в виде таблиц.
По содержанию таблицы делятся на аналитические и неаналитические. Аналитические таблицы являются результатом обработки и анализа цифровых показателей. После таких таблиц следует делать обобщения в качестве выводов, которые оформляются в тексте словами: «таблица позволяет сделать вывод, что…», «из таблицы видно, что…», «таблица позволяет заключить, что…» и т.п.
В неаналитических таблицах помещаются, как правило, необработанные статистические данные, необходимые лишь для информации или констатации.
Любая таблица должна содержать заголовок. Таблицы нумеруют арабскими цифрами в пределах всего текста. Над правым верхним углом таблицы помещают надпись «Таблица…», с указанием порядкового номера таблицы (например, Таблица 4, приложение 3) без знака № перед цифрой и без точки после нее. Заголовок таблицы помещают непосредственно над ней.
При переносе таблицы на следующую страницу необходимо над ней поместить слова «Продолжение таблицы…». Шапку таблицы повторять не обязательно, достаточно пронумеровать графы и повторить их нумерацию на следующей странице.
Видами иллюстрированного материала в курсовой работе могут быть схемы, диаграммы и графики.
Все виды иллюстрированного материала в тексте носят название «рисунок». Они должны иметь сквозную нумерацию по всей работе.
В тексте на рисунки делаются ссылки, в том месте, где речь идет о теме, связанной с иллюстрацией (рисунком), помещают ссылку либо в виде заключенного в круглые скобки выражения «(рис.3)», либо в виде оборота типа: «… как это видно из рис.3» или «… как это видно на рис.3». Каждую иллюстрацию (рисунок) необходимо снабжать подрисуночной надписью. Образец оформления рисунка дан в приложении 4.
Библиографический список использованной литературы помещают после заключения. В курсовой работе следует использовать способ построения библиографического списка по алфавиту.
Алфавитный способ группировки литературных источников характеризуется тем, что фамилии авторов и заглавий (если автор не указан) размещены по алфавиту. Однако не следует в одном списке смешивать разные алфавиты. Иностранные источники обычно размещают по алфавиту после перечня всех источников на русском языке.
Библиографическое описание составляют непосредственно по произведению печати полностью на основании выходных данных.
Ниже приведены примеры библиографического описания различных видов произведений печати.
Книги одного, двух, трех авторов
Например:
1. Мескон М.Х. Основы менеджмента: [учеб.]: пер. с англ. / М. Х. Мескон, М. Альберт, Ф. Хедоури. - М.: Дело, 2009. - 719 с.
Сборник с коллективным автором
Например:
2. Менеджмент: учеб. пособие для студентов обучения по специальности 080502 / БГТУ им. В.Г. Шухова; ред. С. В. Куприянов. - Белгород: Изд-во БГТУ им. В. Г. Шухова, 2008. - 194 с.
Статья из газеты и журнала
Например:
Фатхуддинов Р. Менеджмент как инструмент достижения конкурентоспособности // Вопросы экономики. –1997. - № 5. –С.118-127.
Интернет – ресурсы
Например:
Томпсон А.А., Стрикленд А.Дж. - Стратегический менеджмент. Искусство разработки и реализации стратегии [Электронный ресурс] / Томпсон А.А., Стрикленд А.Дж. – Режим доступа: http://work.crimea.ua/file1202.html,свободный. — Загл. с экрана. — Яз. рус.
Требования к содержанию курсовой работы
Введение
Во введении (3-4 с.) необходимо обосновать актуальность исследуемой проблемы (темы курсовой работы), сформулировать цель работы, задачи для ее достижения, указать объект и предмет исследования, указать фамилии ученых, занимающихся данной проблематикой, описать информационную базу исследования.
Обосновывая актуальность, автор курсовой работы показывает, насколько правильно он эту тему понимает и оценивает с точки зрения своевременности и социальной значимости. Освещение актуальности должно быть не многословным. Достаточно в пределах одной страницы показать, что рассмотрение определенной управленческой проблемы практически значимо.
От доказательства актуальности темы логично перейти к формулировке цели исследования, а также указать на конкретные задачи, которые предстоит решить в соответствии с этой целью. Цель следует формулировать по возможности кратко одним предложением. Задачи описываются в форме перечисления (изучить…, описать…, выяснить…, проанализировать и т.п.). Формулировки этих задач необходимо делать как можно более четко, поскольку описание их решения должно составлять содержание глав и параграфов курсовой работы.
Далее называется предмет исследования. Предмет – конкретная управленческая функция или проблема, исследуемая в работе.
Заканчивается введение описанием информационной базы исследования, к которой относится учебная, монографическая, справочная литература, материалы периодической печати, специальные журналы, нормативно-правовые акты. Дается лишь перечисление типов источников информации.
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 268; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!