Уровневый характер языковых норм
Теория по теме «Нормативный аспект культуры речи» НОРМА КАК КЛЮЧЕВОЕ ПОНЯТИЕ КУЛЬТУРЫ РЕЧИ 1.1. Основные понятия нормативного аспекта культуры речи
| Термин | Сущность понятия |
| Национальный | Язык данного народа с присущими ему чертами (совокупность |
| (общенародный) | всех слов, форм слова, особенностей произношения и употреб- |
| язык | ления в речи и др.), отличающими этот язык от других языков |
| Литературный | Высшая форма национального языка, сложившаяся в процессе |
| язык | речевого общения |
| Языковая | Правило употребления в речи элементов литературного языка в |
| норма | определѐнный период его развития |
| Кодификация | Научное описание и закрепление (фиксация) норм литератур- |
| ного языка в грамматиках, словарях, справочниках | |
| Речевая | Немотивированное (реже мотивированное) нарушение языко- |
| ошибка | вой нормы в речи |
| 1.2. Свойства литературного языка | ||||||
| Свойства | Сущность понятия | |||||
| Нормирован- | Регулирование употребления языковых средств языковой нор- | |||||
| ность | мой. Ограждение языка от проникновения в него всего того, что | |||||
| нарушает языковые нормы | ||||||
| Кодифициро- | Фиксированность языковых норм в словарях, грамматиках,
| |||||
| ванность | справочниках | |||||
| Универсаль- | Охват всех сфер жизнедеятельности: обиходно-бытовой, науч- | |||||
| ность | ной, официально-деловой, публичной и сферы ис кусства слова | |||||
| Стилевая | Наличие функциональных стилей. В современном русском лите- | |||||
| дифференциро- | ратурном языке выделяют обиходно-разговорный, официально- | |||||
| ванность | деловой, научный, публицистический, церковно -религиозный и | |||||
| художественный стиль | ||||||
| Существование | Наличие средств фиксации речи с помощью специальных граф и- | |||||
| письменной | ческих знаков: букв, знаков препинания и др., что позволяет пе- | |||||
| разновидности | редавать тексты в пространстве и времени | |||||
| Обработанность | Результат отбора всего лучшего, что есть в языке и что нуждает- | |||||
| ся в культивировании: в сохранении и развитии | ||||||
|
| ||||||
| 1.3. Внелитературные разновидности общенародного языка | ||||||
| Внелитературные | Лексика | |||||
| разновидности | Сущность понятия | ограниченного | ||||
| употребления | ||||||
| 1 | 2
| 3 | ||||
| Диалекты | Территориально ограниченные формы существо- | |||||
| вания языка, употребляемые в качестве средства | Диалектизмы | |||||
| общения людьми, проживающими на той или иной | ||||||
| территории (как правило, в сельской местности) | ||||||
|
| ||||||
| Жаргоны | Социально ограниченные формы существования | |||||
| языка, употребляемые в качестве средства обще- | ||||||
| ния людьми: | ||||||
| 5 | ||||||
| 1 | 2 | 3 | |
| ► определѐнных социальных групп (с оци- | Арготизмы | ||
| альный жаргон); | Жаргонизмы | ||
| ► объединѐнных общими интересами (кор- | |||
| поративный жаргон); | Профессиона- | ||
| ► объединѐнных общей профессией ( про- | лизмы | ||
| фессиональный жаргон) | |||
| Просторечие | Социально ограниченная форма существования | Просторечная | |
| языка, которая характерна для недостаточно обра- | лексика | ||
| зованно й части городского населения, не владею- | |||
| щей или слабо владеющей нормами литературного | |||
| языка | |||
|
|
|
| 1.4. Свойства языковых норм | ||
| Свойства | Сущность свойства | |
| Соответствие | Охват всех сторон языка как структуры и системы. | |
| возможностям | Уровневый характер норм и их непосредственная соотне- | |
| языковой системы | сѐнность с собственно языковыми единицами | |
| Относительная устой- | Единство двух противоположных процессов: стабильно- | |
| чивость/ изменчивость | сти (консервации) и изменчивости (экспансии) норм | |
| Общеобязательность | Признание большинством носителей языка языковой нор- | |
| мы как эталона, и, следовательно , обязанность руково- | ||
| дствоваться ей в речевой деятельности | ||
| Императивность | Существование в определѐнный период развития языка | |
| только одного способа речевого выражения определѐнного | ||
| содержания | ||
| Вариативность | Существование в определѐнный период развития языка | |
| двух или более допустимых способов речевого выражения | ||
| определѐнного содержания | ||
|
|
|
Императивные и вариативные языковые нормы
| Разновидно- | Виды норм по языковым уровням | |||
| сти норм | ||||
| по степени | ОРФО- | ГРАММАТИЧЕСКИЕ | ПУНКТУАЦИОННЫЕ | |
| жѐсткости | ЭПИЧ Е- | |||
| СКИЕ | ||||
| Импера- | Звони¢т, | Форма Им.п. мн. ч.: | Доктора | Одно я знаю точно: | |||||||
| тивные | [шт]о¢бы | Форма Р.п. мн. ч.: | Джинсов | назад дороги нет | |||||||
| Форма пов. накл.: | Ляг, поезжай | ||||||||||
| Тво¢рог | |||||||||||
| Вариа- | Форма Им.п. мн. ч.: | Ве¢еры и веера¢ | Говорят: «Прошлого | ||||||||
| тивные | и | Форма Р.п. мн. ч.: | Яблок и яблоков | не вернѐшь» | и | ||||||
| творо¢г; | Говорят: прошлого | ||||||||||
| Форма ср. степени: | Крепче ипокрепче | ||||||||||
| [дош | ш | ] | не вернѐшь | и | |||||||
| ' | ' | ||||||||||
| Форма пов. накл.: | Выбрось и выброси | ||||||||||
| Говорят, прошлого | |||||||||||
| и | |||||||||||
| [дошт | ' | ] | не вернѐшь | ||||||||
| 6 | |||||||||||
Уровневый характер языковых норм
| Виды норм | Сущность норм | |||
|
| ||||
| Орфоэпические | Правила произношения и ударения | |||
|
| ||||
| Словообразовательные | Правила образования слов | |||
|
| ||||
| Лексические | Правила использования в речи слов и устойчивых вы- | |||
| раже ний в соответствии с их лексическим значением, | ||||
| сочетаемостью и стилистической окрашенностью | ||||
| Грамма- | Морфологические | Правила образования форм частей речи в соответствии | ||
| тиче- | с моделью их словоизменения | |||
| ские | Синтаксические | |||
| Правила соединения членов предложения и построе- | ||||
| ния простых и сложных предложений разных типов | ||||
|
| ||||
| Орфографические | Правила передачи на письме слов и их значимых час- | |||
| тей (морфем) | ||||
| Пунктуационные | Правила использования на письме знаков препинания | |||
Основные орфоэпические нормы
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 427; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!