Условия размещения материалов в сборнике

Организационный взнос:

Организационный взнос, включающий компоновку сборника, организационно-технические работы по размещению сборника в системе РИНЦ – elibrary, составляет250 рублей за ОДНУ страницу.

В случае невозможности забрать сборник в университете, необходимо указать адрес для пересылки бумажной версии сборника и ФИО получателя.Доставка одного сборника по России – 300 рублей. За каждый дополнительный сборник на один адрес - 180 рублей.

Важно указать, нужен ли печатный экземпляр диплома участника конференции в случае предоставления публикации для издания в сборнике (Диплом изготавливается на основе информации из анкеты)? Если да, кому из авторов. Стоимость 1 печатного экземпляра составляет 100 руб. (для иностранных участников – $5 за экземпляр).

ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ СТАТЕЙ

Текст статьи набирается в редакторе, совместимом с MicrosoftWord 2010 (формат «docx»). Размер бумаги – А4, ориентация — книжная. Все поля по 2,5 см; шрифт — TimesNewRoman, размер кегля – 14, цвет — черный. Не допускается использование в основном тексте статьи жирного, курсивного и подчеркнутого начертаний.

Абзац: первая строка – отступ 1,25 см, межстрочный интервал — полуторный, выравнивание – по ширине.

Оформление библиографического списка выполняется в соответствии с существующими библиографическими правилами, установленными ГОСТ 7.1-2003. Ссылки на литературу приводятся в тексте доклада в квадратных скобках с указанием страниц источника (например: «… [5, c. 71–82].»).

Название работы печатается на русском и английском языках полужирным шрифтом заглавными буквами без сокращений. Инициалы автора и фамилия пишутся полужирным курсивом по правому краю над названием статьи. Ниже, если это необходимо, указывается научный руководитель (см. пример оформления статьи).

Обязательным требованием к оформлению статей является наличие ключевых слов на русском и английском языках, а также аннотации статьи на русском языке.

Библиографический список приводится в конце статьи.

После библиографического списка ОБЯЗАТЕЛЬНО указываются сведения об авторе:

ПОРЯДОК ПОДАЧИ СТАТЕЙ

На адрес электронной почты konfspp2018@mail.ruнеобходимо направить текст статьи, оформленный в соответствии стребованиями, проверенный и отредактированный, включая сведения об авторах.

В качестве имени файла, содержащего текст статьи, указываются фамилия и инициалы первого автора и научного руководителя (например:«Иванов И.И., Плотникова Е.В.»).

Информация о допуске статьи к печати после рецензированияпридет на Ваш электронный адрес, на который также будет выслана квитанция для оплаты.

Оплата доставки экземпляров сборника производится после получения автором информации о включении предоставленных материалов в сборник

Одновременно с оплатой организационного взноса

общей суммой!

ПРИМЕР ОФОРМЛЕНИЯ СТАТЬИ

О.И. Акимова

научный руководитель –

А.Д. Насибуллина

О ПРОДВИЖЕНИИ ИДЕЙ И ПРИНЦИПОВ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ

ABOUT ADVANCE OF IDEAS AND PRINCIPLES OF INCLUSIVE EDUCATION IN RUSSIA

Аннотация: в статье представлен анализ вопроса продвижения идей и принципов инклюзивного образования в России в рамках работы Всероссийского форума (с международным участием) продвижения идей и принципов инклюзивного образования «Учиться и жить вместе: открытое пространство инклюзии», 2015.

Ключевые слова: инклюзивное образование, принципы инклюзивного образования.

Key words:inclusive education, principles of inclusive education.

Многочисленные исследования, с результатами которых мы ознакомились [1; 2; 3; 4], показали, что ни дети с ОВЗ, ни родители здоровых детей, ни учителя не готовы к тому, чтобы инклюзия реализовывалась в общеобразовательных школах. Исходя из результатов исследований, только школьники готовы, чтобы дети с ограниченными возможностями стали их одноклассниками. Однако и этот факт подвергается сомнению, потому что большинство школьников не имели опыта общения с обозначенной категорией сверстников с ОВЗ [2].

Библиографический список

1. Акимова, О.И. Инклюзивное образование как современная модель образования детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья [Текст] / О.И. Акимова // Психолого-педагогическое сопровождение образования лиц с ограниченными возможностями здоровья: мат-лыМеждунар. научно-практич. конф. – Волгоград, 15–17 ноября 2010 г. – Волгоград: ВГПУ «Перемена», 2010.

2. Акимова, О.И. Инклюзивное образование как современная модель образования лиц с ограниченными возможностями здоровья [Текст] / О.И. Акимова / Инклюзивное образование: проблемы, опыт, перспективы: мат-лыВсероссийск. научно-практич. конф., 1 февраля 2011 г. – Мурманск: МГГУ, 2012.

3. Андикян, Б.Д. Инклюзивное образование: особенности и тенденции развития [Текст] / Б.Д. Андикян // Вестник Московск. гос. гуманитарно-экономич. инст. – 2012. – № 2. – С. 56–62.

4. Иванова, Н.Н. Инклюзивное образование: необычные дети в обычной школе [Текст] / Н.Н. Иванова, Н.Ю. Сидоров // Сб. конф. НИЦ «Социосфера». – 2011. – № 22. – С. 202–204.

5. Конвенция о правах инвалидов. Принята резолюцией 61/106 Генеральной Ассамблеи ООН от 13 дек. 2006 г. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.un.org/ru/documents/decl_conv/shtml.

6. Лавринец, К.Ю. Инклюзивное образование: сущность, проблемы, перспективы развития / К.Ю. Лавринец // Научные проблемы гуманитарных исследований. – 2011. – № 12. – С. 142–150.

СВЕДЕНИЯ ОБ АВТОРЕ

Фамилия, имя, отчество автора (соавторов)
Название статьи
Количество страниц
Место работы (учёбы) с указанием структурного подразделения (номера группы)
Должность и организация
Ученая степень, ученое звание
Контактный телефон(обязательно)
E-mail
Необходимое количество сборников
Необходимость сертификата участника Конференции
Дополнительная информация (если нужно)

Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 141; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 123 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!