МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ПРОЕКТА
Государственное профессиональное образовательное учреждение
«Краснокаменский медицинский колледж»
УЧЕБНО–МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
по организации внеаудиторной самостоятельной работы студентов
По УД ОДп.14 Валеология
специальность 34.02.01 Сестринское дело
базовая подготовка
очная форма обучения
2016
Разработчик:
Лоншакова Н.Я., преподаватель УД ОДп.14 Валеология ГПОУ «КМК»
Рассмотрено на заседании ЦМК СД
Протокол № ____ от _______ 20__ г.
Сопредседатель ЦМК СД
___________ Савченко Л.Г.
Учебно-методические рекомендации предназначены для организации внеаудиторной самостоятельной работы студентов по УД ОДп.14 Валеология специальности 34.02.01 Сестринское дело базовая подготовка очная форма обучения.
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………………………...…4
РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РАБОТЕ С УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИМ ПОСОБИЕМ……………....5
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН……………………………………………………………………….…..6
ИНСТРУКЦИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ПРОЕКТА.…………………………………………….….7
Приложения ……………………………………………………………………………………..…..11
ВВЕДЕНИЕ
В настоящее время медицина является, преимущественно, наукой о болезнях, тогда как самым главным ее делом должна стать первичная профилактика заболеваний. Еще выдающийся русский физиолог И.П. Павлов отмечал, что «будущее медицины принадлежит профилактической ее направленности». Важная роль в формировании валеологической готовности будущих медицинских работников является получение знаний о механизмах и законах протекания основных процессов жизнедеятельности здорового организма человека и их регуляции. Это является теоретической и методологической основой медицины, в том числе и валеологии.
|
|
|
Важным для формирования валеологической готовности будущих медицинских работников является усвоение в ходе изучения предмета физиологических основ здорового образа жизни, под которым понимают деятельность по созданию условий, необходимых для формирования и сохранения здоровья. Валеология учит, что в основе здорового образа жизни, как и любой другой целенаправленной формы поведения человека, лежат соответствующая потребность и возникающая при определенной ее силе мотивация.
При изучении учебной дисциплины «Валеология» большое внимание уделяется самостоятельней работе студента, которая предполагает выполнение обучающимися проекта.
Основными задачами выполнения и защиты проекта являются:
¾ систематизация, закрепление теоретических знаний по УД;
|
|
|
¾ углубление теоретических знаний в соответствии с заданной темой;
¾ формирование умений применять теоретические знания при решении поставленных вопросов;
¾ развитие навыков ведения самостоятельной работы и овладения обучающимися методикой исследовательской деятельности;
¾ развитие творческой инициативы, самостоятельности, ответственности и организованности;
¾ приобретение опыта представления и публичной защиты результатов своей деятельности;
¾ подготовка к выполнению и защите курсовой работы (проекта).
Проект оценивается по пятибалльной системе с учетом:
¾ самостоятельности студента;
¾ творческого подхода, умения излагать материал;
¾ умения ориентироваться в изучаемой проблематике;
¾ степени использования в проекте актуального статистического и фактологического материала;
¾ уровень творчества, оригинальность материального воплощения и представления проекта;
¾ качество работы, его оригинальность;
¾ полноты и четкости ответов студента на заданные вопросы.
РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РАБОТЕ С УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИМ ПОСОБИЕМ
Уважаемые студенты!
Учебно-методическое пособие предназначено для организации внеаудиторной самостоятельной работы студентов.
|
|
|
Заданием для внеаудиторной самостоятельной работы студентов является выполнение проекта.
Успешная работа над заданием возможна не только при хорошем знании изученного материала, но и предполагает умение устанавливать междисциплинарные связи.
Предлагаемые рекомендации могут быть использованы студентами для выполнения проектной деятельности и содержат основные положения работы над проектом, требования к структуре и оформлению проекта, рекомендации к подготовке презентации к защите проекта, критерии оценок.
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
| № п/п | Наименование раздела / темы программы | Кол-во часов на выполне-ние задания | Цель ВСРС | Вид самостоятельной работы | Форма контроля |
| Раздел 1. Валеология как наука | |||||
| 1 | Валеология – наука о здоровье человека | 18 | Для углубления и систематизации знаний | Выполнение проекта | Публичное представление проекта. Контроль на У19-20 |
| Итого: | 18 | ||||
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ПРОЕКТА
Проект выполняется обучающимся самостоятельно под руководством преподавателя по выбранной теме в рамках изучаемой учебной дисциплины в любой избранной области деятельности (познавательной, практической, учебно-исследовательской, социальной, художественно-творческой, иной).
|
|
|
Результаты выполнения проекта должны отражать:
¾ сформированность навыков коммуникативной, учебно-исследовательской деятельности, критического мышления;
¾ способность к инновационной, аналитической, творческой, интеллектуальной деятельности;
¾ сформированность навыков проектной деятельности, а также
самостоятельного применения приобретенных знаний и способов
действий при решении различных задач, используя знания одной или
нескольких учебных дисциплин или предметных областей;
¾ способность постановки цели и формулирования гипотезы исследования, планирования работы, отбора и интерпретации необходимой информации, структурирования аргументации результатов исследования на основе собранных данных, презентации результатов.
Тематика проектов по УД ОДп.14 «Валеология» разрабатывается
преподавателем учебной дисциплины самостоятельно. Обучающимся предоставляется право выбора темы проекта (Приложение 1). Обучающиеся имеют право предложить свою тематику с обоснованием целесообразности ее разработки.
Основным критерием при выборе темы служит познавательный и
практический интерес обучающихся. Это относится, прежде всего, к
обучающимся, которые продолжительное время целеустремленно, с интересом собирали и обрабатывали материал по той или иной теме. Проекты выполняются группой обучающихся, в количестве не более четырех человек.
Работа над проектом сопровождается консультацией
преподавателя, в ходе которой разъясняются назначение и задачи,
структура и объем работы, принципы разработки и оформления, примерное
распределение времени на выполнение отдельных частей в соответствии с
методическими рекомендациями по выполнению и защите проектов.
Закончив написание и оформление проекта, его основные положения необходимо предварительно обсудить с руководителем.
Подготовив проект к защите, обучающиеся готовят выступление, наглядную информацию в форме мультимедийной презентации, а также могут быть представлены схемы, таблицы, графики и другой иллюстративный материал для использования во время защиты.
Защита проектов проводится на последних занятиях по учебной дисциплине. Для изложения основных положений проекта, обоснования выводов и предложений отводится не более 7 минут. После выступления обучающиеся отвечают на заданные вопросы по теме. Результаты защиты определяются оценками «отлично», «хорошо»,
«удовлетворительно», «неудовлетворительно».
Структура проекта
В структуре проекта выделяют:
¾ введение, в котором раскрывается актуальность и значение темы, формулируются цель, задачи, объект и предмет исследования;
¾ основную часть, в которой на теоретическом уровне рассматриваются уровень разработанности проблемы в теории и практике посредством сравнительного анализа литературы;
¾ заключение, в котором содержатся выводы и рекомендации относительно возможностей использования материалов проекта;
¾ список используемой литературы;
¾ приложения (не являются обязательной частью).
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 126; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!