Содержание контрольной работы. Министерство образования и науки Российской Федерации

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«Сибирский государственный университет науки и технологий

имени академика М.Ф. Решетнева»

Социальная работа с молодежью

Методические указания по выполнению контрольной работы

Красноярск 2017

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«Сибирский государственный университет науки и технологий

имени академика М.Ф. Решетнева»

Социальная работа с молодежью

Методические указания по выполнению контрольной работы для студентов направления подготовки 39.03.02

заочной, очно-заочной форм обучения

Красноярск 2017

Социальная работа с молодежью [Электронный ресурс]: Методические указания по выполнению контрольной работы для студентов направления подготовки 39.03.02 заочной, очно-заочной форм обучения / Е.С. Медведева. – Красноярск, 2017. – 10 с.

Содержание

Введение……….………………………………………………………………..4

1 Содержание контрольной работы…...………………………………..6

1.1 Словарь основных терминов………………………………………….6

1.2 Аннотации статей……………………………………………………...6

1.3 Творческая работа……………………………………………………..7

1.4 Социологическое исследование………………………………………8

Библиографический список…………………………………………………..10

Введение

В современном стремительно меняющемся и глобализирующемся мире, пронизанном масштабными потоками информации, требующим постоянного притока новых знаний роль молодежи возрастает. Она становится инициатором и движителем нового, активным участником ускорения экономического прогресса. Понимание этого стимулирует новые отношения к молодому поколению, являющемуся важнейшим ресурсом развития современного государства. Россия не является исключением. По словам Президента РФ, сегодня на смену исчерпавшей себя политики стабилизации «должна прийти политика, устремленная в будущее». Очевидно, что такая политика без внимательного и заинтересованного отношения общества к молодежи невозможна.

Во многом плодотворные идеи содержатся в докладах о положении молодежи в РФ, которые готовятся федеральными органами по молодежной политике. Однако ограниченный объем и специфика этих докладов не позволяет представить там материал таким образом, чтобы исследователи молодежи специалисты в области молодежной политики смогли получить четкое и полное представление о процессах, происходящих в молодежной среде. В стране ощущается острая нехватка литературы, в которой бы молодежная проблематика рассматривалась с разных сторон и с привлечением богатого фактического материала.

Для того чтобы оказать помощь молодежи нужны знания психологических особенностей этой возрастной группы, основных тенденций развития молодежной культуры и т.д. Учебная дисциплина «Социальная работа с молодежью» изучает молодежь как социальную общность, особенности ее социализации, воспитания, процесс социальной преемственности и унаследования молодежью знаний и опыта старших поколений, особенности образа жизни, формирование жизненных планов, ценностных ориентаций, выполнение социальных ролей, но главным образом социальные проблемы молодежи, а также методы, технологии и эффективные пути решения этих проблем через современную социальную политику Российской Федерации.

Для более глубокого изучения социальной работы с молодежью студент должен в процессе самостоятельной работы овладеть категориальным аппаратом дисциплины; проанализировать и законспектировать статьи, раскрывающие как сущность молодежного возраста и его особенностей, так и основные проблемы этой социально - демографической группы, а также основные направления решения этих проблем; подготовить творческую работу или провести социологическое исследование по одной из проблем социальной работы с молодежью.

Содержание контрольной работы

Словарь основных терминов

Словарь основных терминов, составляемый студентами, должен состоять не только из дефиниций нижеприведенного перечня терминов, но и указывать на источник информации, а также автора теории или исследования.

Перечень терминов для составления словаря

Акцентуация характера. Алкоголизм. Брак. Воспитание. Выбор профессии. Государственная молодежная политика. Девиантное поведение. Досуг. Индивид. Контркультура. Культура. Культурный инфантилизм. Лидерство. Международное молодежное движение. Мировоззрение. Молодая семья. Молодежная занятость. Молодёжная субкультура. Молодежные объединения. Молодежные организации. Молодежь. Наркомания. Образование. Одаренность. Преступность. Проституция. Профессиональное самоопределение. Роль. Самопознание. Самоутверждение. Семья. Социализация. Социальная норма. Социальная позиция. Социальная профилактика. Социальная работа. Социальная работа по месту жительства. Социальная служба. Социальная стратификация. Социальная услуга. Социальное консультирование. Социальное неравенство. Социальное обслуживание. Социальное партнерство. Социальный инфантилизм. Социоклубная работа. Статус. Терроризм. Экстремизм. Ювентология. Юность.

Аннотации статей

Аннотации статей по актуальным молодежным проблемам оформляются в произвольной форме и включают в себя, помимо основного содержания, еще и авторский анализ исследованной информации. В процессе изучения курса «Проблемы социальной работы с молодежью» студент должен написать аннотации на 3 статьи, которые выбираются студентом самостоятельно в зависимости от его предпочтений и интересов.

Творческая работа

Творческая работа отражает степень освоения студентом первичных навыков научно-исследовательской работы, знание отечественной и зарубежной литературы по избранной тематике, а также умение чётко и грамотно изложить в тексте результаты своей работы. Творческая работа имеет в основном аналитическую, реферативную направленность. Главная задача, решаемая в рамках творческой работы, - это обзор всей доступной литературы по актуальной научной проблеме, грамотное библиографическое описание и на основе теоретического анализа источников, формирование собственного отношения к научным текстам.

Качественные требования к творческой работе:

- охват максимального числа доступных отечественных и зарубежных источников;

- анализ и оценка различных точек зрения на избранную научную проблему;

- описание всего многообразия различных путей и методов анализа проблемы;

- грамотное библиографическое оформление полученных результатов;

- защита творческой работы осуществляется в рамках курсового коллоквиума по социологии девиантного поведения;

- выбор темы творческой работы осуществляется на добровольной основе из предлагаемого преподавателем списка тем;

- объем творческой работы составляет не менее 20 страниц машинописного текста с использованием не менее 10 библиографических источников;

- творческая работа оформляется на листах формата А4 в соответствии с требованиями вузовской документации;

- творческая работа должна иметь следующую структуру: титульный лист; содержание; введение; основная часть; заключение; библиографический список.

Тематика творческих работ

1. Молодежь как субъект социальных отношений.

2. Молодежь как инновационный потенциал Российского государства.

3. Сексуальная и поведенческая революция на Западе.

4. Распространение субкультур в России.

5. Легитимация потребления наркотиков в идеологиях субкультурных групп.

6. Социальная работа с детьми и молодежью, употребляющими наркотические и психотропные вещества.

7. Молодежные объединения как субъекты социальной работы.

8. Трудовая занятость молодежи, службы профориентации и занятости.

9. Молодежное предпринимательство.

10. Генезис и основные этапы формирования социальной работы с молодежью.

11. Инновационный характер государственной молодежной политики.

12. Представительство интересов молодых в структуре исполнительной власти.

13. Гражданское и патриотическое воспитание молодежи в системе государственной молодежной политики.

14. Региональные программы реализации государственной молодежной политики.

15. Социоклубная работа по месту жительства с детьми и подростками.

16. Взаимодействие молодежных и государственных организаций в области социальной работы с молодежью.

17. Самореализация личности молодого человека.

18. Молодежные группировки как объекты социальной работы.

19. Лидерство в молодежной среде.

20. Защита молодого поколения от религиозных, политических и иных манипуляторов.

21. Динамика развития социальных служб для молодежи.

22. Концептуальные подходы к социальной работе с молодежью.

23. Социальная работа в образовательных учреждениях.

24. Социоклубная и социокультурная работа с молодежью.

25. Социальная работа с молодежью в исправительных учреждениях.

26. Профессиональные требования к специалисту по социальной работе с молодежью.

27. Генезис и основные этапы становления молодежного движения.

28. Международный год молодежи и его значение для формирования национальной молодежной политики.

29. Социальная работа по преодолению агрессии и насилия в молодежной среде.

30. Социальные проекты и инновационные методы социальной работы с молодежью.

31. Социальная работа на улице как инновационный метод социальной работы.

32. Международная молодежная работа.

Социологическое исследование

В качестве самостоятельной работы студент выполняет исследование по одной из проблем социальной работы с молодежью, где демонстрирует навыки владения социологическим инструментарием.

Решение любой исследовательской задачи начинается с выбора области исследования, определения проблемы, уточнения темы и цели исследования, формулировки научных задач.

Научное исследование начинается с определения проблемы: теоретического или практического вопроса, ответ на который вам не известен и на который нужно ответить. Проблема - это мост от неизвестного к известному.

Тема исследования. Существуют определённые научные требования к формулированию темы. Само название должно нести в себе элемент неожиданности, неочевидности, название не должно быть ни публицистичным, ни информативным. В название темы должны быть отражены проблема, объект и предмет исследования.

Актуальность темы предполагает вычленение научной и практической значимости избранной темы.

Определение объекта и предмета исследования - довольно сложная задача даже для опытного исследователя. Отсюда следует помнить: объёкт и предмет исследования - это не рядоположенные понятия. Объект - это актуальное поле исследования, в котором и должен разобраться исследователь. Предмет - это тот специфический угол зрения, под которым мы рассматриваем изучаемый объект. Предмет должен быть отражён уже в самой теме исследования. Итак, если объект исследования отвечает на вопрос: «что рассматриваем?», то предмет исследования отвечает на вопрос: «как рассматривается объект?», «какие новые отношения свойства, аспекты и функции объекта раскрывает данное исследование?»

Цель исследования. Какой результат исследователь намерен получить, каким он его видит? Цель исследования может быть связана либо с выявлением каких-либо закономерностей, связей объекта, либо с разработкой методических рекомендаций по разрешению проблемы исследования.

Задачи исследования должны соответствовать проблеме и предмету исследования. Обычно формулируются три-четыре задачи, выдвижение и решение которых позволяет достичь поставленную цель.

Основная часть посвящена решению поставленных задач.

Заключение отражает степень решенности поставленных во введении исследовательской цели и учебных задач; намечаются направления возможного дальнейшего исследования.

Качественные требования к социологическому исследованию: знание исследуемой предметной области; владение современными приёмами и методами научного исследования; степень решения поставленных задач; умение кратко и аргументированно излагать результаты исследования и отвечать на поставленные вопросы.

Социологическое исследование оформляется на листах формата А4 в соответствии с требованиями вузовской документации.

Библиографический список

Основная литература

1. Социальная работа с различными группами населения [Текст]: учеб. пособие / под ред. Н. Ф. Басова; УМО. - М.: КноРус, 2015. - 528 с.

2. Технология социальной работы [Электронный ресурс]: Учебник для бакалавров / Под редакцией Е. И. Холостовой, Л. И. Кононовой. - М.: Дашков и Ко, 2016. - 478 с. – Режим доступа: http://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=453495&sr=1.

Дополнительная литература

3. Григорьев, С.И. Социальная работа с молодежью: основные направления и современные формы [Текст] / С.И. Григорьев, Л.Г. Гуслякова, С.Н. Павлов; УМО. - М.: КноРус, 2011. - 213 с.

4. Юзефавичус, Т. А. Технология социальной работы с молодежью [Текст]: учеб. пособие / Т. А. Юзефавичус. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Академия, 2012. - 221 с.

5. Павленок, П.Д. Теория, история и методика социальной работы. Избранные работы: учеб. пособие [Текст] / П.Д. Павленок. - М.: Дашков и К°, 2010. - 566 с.

6. Социальная работа с молодежью [Электронный ресурс]: электрон. образов. ресурс / сост. Е.С. Медведева. – Лесосибирск, 2017. – Режим доступа: http://www.lfsibgu.ru/index.php/ru/elektronnyj-katalog

Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 163; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

Мы поможем в написании ваших работ!