Ex.1 Read and translate the text



Государственное казенное образовательное учреждение

Высшего образования

«Российская таможенная академия»

Кафедра иностранных языков

Е. Б. Гайко

А. В. Ткаченко

АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК ДЛЯ ЮРИСТОВ

Учебное пособие

Москва

2018

УДК 811.111

ББК 81.2Англ

     В27

Допущено

учебно-методическим советом Академии в качестве учебного пособия

для студентов, обучающихся по направлению подготовки 080200 «Менеджмент»

Р е ц е н з е н т ы:

В. В. МАКРУСЕВ, заведующий кафедрой управления Российской таможенной академии, доктор физико-математических наук, профессор;

В. А. ДЕМИНА, доцент кафедры английского языка № 1 Московского государственного института международных отношений (Университета) МИД России, кандидат педагогических наук, доцент

 

Великова Л.Н.Английский язык для менеджеров таможенной службы (EnglishforCustomsManagers): учебное пособие / Л.Н. Великова. – М.: Изд-во Российской таможенной академии, 2013. – 240 с.

ISBN 978-5-9590-0757-7

Учебное пособие состоит из двух разделов («Общий менеджмент» и «Специальный менеджмент»), включающих 16 тематических модулей, в которых рассматриваются вопросы, связанные с управлением в сфере таможенного дела. В пособии также предлагается дополнительный текстовый материал для самостоятельной работы студентов.

Предназначено для студентов экономического факультета, изучающих английский язык по направлению подготовки 080200«Менеджмент».

© Великова Л.Н., 2013

 

© Российская таможенная академия, 2013


ПРЕДИСЛОВИЕ

Учебное пособие предназначено для студентов экономического факультета, изучающих английский язык по направлению подготовки 080200 «Менеджмент».

Пособие разработано в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и может быть использовано в рамках учебных курсов «Иностранный язык», «Прикладной иностранный язык».

Пособие имеет практическую направленность. Цель пособия – формирование общекультурной компетенции (ОК-14) менеджеров таможенной службы (профили подготовки – «Менеджмент таможенных услуг», «Производственный менеджмент», «Финансовый менеджмент»), предусматривающей владение иностранным языком на уровне, обеспечивающем эффективную профессиональную деятельность.

Пособие состоит из двух разделов  («Общий менеджмент» и «Специальный менеджмент»), которые, в свою очередь, организованы в 16 тематических модулей, раскрывающих проблемы общей теории менеджмента и специфические вопросы в сфере управления таможенным делом (в частности, проблемы организации таможенной службы России и ее реформирования; внедрение информационных компьютерных технологий в деятельность таможенных служб; управление таможенными рисками; проблемы финансового менеджмента и таможенных платежей и др.).

Каждый тематический модуль предваряется предтекстовым заданием для формирования познавательного интереса студента и организации его последующей работы над текстом для изучающего чтения.

Послетекстовые задания предусматривают проверку понимания прочитанного, а также выполнение упражнений, направленных на формирование фонетических, лексических и грамматических навыков и речевых компетенций обучаемых.

В пособии используются интерактивные формы и методы (ролевая игра, кейс-метод, метод проектов). Значительная роль отводится активизации познавательной творческой и эвристической деятельности студентов в процессе изучения учебного материала.

Степень полноты формирования языковых и речевых компетенций обучаемых проверяется с помощью разработанных автором контрольных измерительных материалов (тестов), охватывающих основной материал каждого модуля.

Автором также разработана анкета для самопроверки знаний и компетенций студентов, приобретенных в процессе изучения каждого модуля.

Заключительная часть пособия предлагается для самостоятельной работы студентов и включает дополнительный текстовый материал для просмотрового и поискового чтения, тематически связанный с основными разделами пособия.  


PART I

Module 1

Pre-reading issues

 

1. Why have you decided to become a lawyer?

2. What do you know about the job of a lawyer?

3. Have you ever dealt with the law? Where?

4. Name some jobs closely connected with the law.

5. What makes a good lawyer in your opinion?

What is Law

Law is a system of rules that are enforced through social institutions to govern behavior. Laws can be made by a collective legislature or by a single legislator, resulting in statutes, by the executive through decrees and regulations, or by judges through binding precedent, normally in common law jurisdictions.

Private individuals can create legally binding contracts, including arbitration agreements that may elect to accept alternative arbitration to the normal court process. The formation of laws themselves may be influenced by a constitution, written or tacit, and the rights encoded therein. The law shapes politics, economics, history and society in various ways and serves as a mediator of relations between people.

A general distinction can be made between civil lawjurisdictions (including Catholic canon law and socialist law), in which the legislature or other central body codifies and consolidates their laws, and common law systems, where judge-made precedent is accepted as binding law. Historically, religious laws played a significant role even in settling of secular matters, which is still the case in some religious communities, particularly Jewish, and some countries, particularly Islamic. Islamic Sharia law is the world's most widely used religious law.

The adjudication of the law is generally divided into two main areas referred to as Criminal law and Civil law. Criminal law deals with conduct that is considered harmful to social order and in which the guilty party may be imprisoned or fined. Civil law (not to be confused with civil law jurisdictions above) deals with the resolution of lawsuits (disputes) between individuals or organizations.

Law provides a rich source of scholarly inquiry into legal history, philosophy, economic analysis and sociology. Law also raises important and complex issues concerning equality, fairness, and justice.

Text comprehension

Ex.1 Read and translate the text.

Ex. 2. Vocabulary:

a) Find the key words and expressions, underline them.

b) Circle any words you do not understand.

c) In groups, pool unknown words and use dictionaries to find their meanings.


Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 291; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!