ТЕМА 2. ОБЩЕСТВЕННОЕ ПРОИЗВОДСТВО

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФГОУ ВПО

«ГОРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

 

ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ

 

 

ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ

 

КУРС ЛЕКЦИЙ

для студентов неэкономических специальностей

 

 

Тема 1. экономическая теория как наука ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

1. Предмет экономической теории.

2. Функции экономической науки.

3. Методы научного исследования.

Контрольные вопросы:

Задания.

ТЕМА 2. ОБЩЕСТВЕННОЕ ПРОИЗВОДСТВО..

1. Блага, потребности.

2. Ресурсы и факторы производства.

3. Производство и его роль в жизни общества.

Контрольные вопросы:

Задания.

Тема 3: Экономические отношения. Экономические системы...

1. Критерии и типы классификации экономических систем..

2. Особенности современной российской модели.

Контрольные вопросы:

Задания:

Тема 4: Собственность и ее роль.

1. Экономические и правовые аспекты собственности.

2. Формы собственности.

3. Собственность и приватизация.

Контрольные вопросы:

Задания:

Тема 5: Рыночная экономика..

1. Понятие рынка и условия его возникновения.

2. Закон спроса.

3. Закон предложения.

4. Равновесная цена.

5. Факторы спроса и предложения.

6. Эластичность спроса и предложения.

Контрольные вопросы:

Задания:

Тема 6: Рыночная конкуренция..

1. Чистая (совершенная) конкуренция.

2. Чистая монополия.

3. Монополистическая конкуренция.

4. Олигополия.

5. Антимонопольное законодательство.

Контрольные вопросы:

Задания:

Тема 7: Фирмы (предприятия)

1. Экономическая природа и функции фирм..

2. Основной и оборотный капитал.

3. Износ и его виды..

4. Доход, издержки и прибыль.

Контрольные вопросы.

Задания:

Тема 8: Издержки производства..

1. Издержки (затраты) предприятия.

2. Структурный состав экономических издержек.

3. Проблемы издержек на российских предприятиях.

4. Эффективность производства.

Контрольные вопросы:

Задания:

ТЕМА 9: Рынок труда..

1. Рынок труда и его особенности.

2. Цена труда и заработная плата.

3. Занятость и безработица.

4. Закон Оукена.

5. Социальная защита безработных.

Контрольные вопросы:

Задания:

ТЕМА 10: РаспРеделение доходов.

1. Доходы населения: их структура и динамика.

2. Уровень жизни населения.

3. Показатели уровня жизни.

4. «Кривая Лоренца». Коэффициент Джинни.

Контрольные вопросы.

Задания:

ТЕМА 11: деньги и ДЕНЕЖНАЯ СИСТЕМА..

1. Понятие и свойства денег.

2. Функции денег.

3. Денежная система.

4. Денежный рынок.

Контрольные вопросы:

Задания.

ТЕМА 12: БАНКИ. БАНКОВСКАЯ СИСТЕМА..

1. Банки и банковская система.

2. Операции банков.

3. Кредит: экономическое содержание и формы проявления.

Контрольные вопросы:

Задания:

ТЕМА 13: Макроэкономические показатели..

1. Валовой национальный продукт (ВНП)

2. Система взаимосвязанных показателей.

Контрольные вопросы:

Задания.

ТЕМА 14: Механизмы государственного регулирования..

1. Финансы, их структура и функции. Финансовый рынок.

2. Государственные финансы..

3. Государственный бюджет.

4. Система налогообложения.

5. Сущность, функции и классификация налогов.

Контрольные вопросы:

Задания:

ТЕМА 15: МЕЖДУНАРОДНЫЕ ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ОТНОШЕНИЯ..

1. Мировое хозяйство и национальная экономика. Формы международных экономических отношений.

2. Вывоз капитала как ведущая форма международных экономических отношений.

3. Международная торговля.

4. Валютная система.

5. Миграция рабочей силы как форма международных экономических отношений.

Контрольные вопросы:

Задания:

ТЕМА 16: ОСОБЕННОСТИ ПЕРЕХОДНОЙ ЭКОНОМИКИ РОСИИ..

1. Необходимость перехода к рыночной экономике.

2. Становление многоукладной экономики.

3. Система социальной защиты переходного периода.

Контрольные вопросы.

Тема 1. экономическая теория как наука

План

1. Предмет экономической теории

2. Функции экономической науки

3. Методы экономического исследования

Литература:

I. Основная:

1.Булатов А.С. Экономика, М. «Бек», 2007.

2. Мамедов О.Ю. Современная экономика (лекционный курс) Ростов –на- Дону, «Феникс» 2008.

3.Мамедов О.Ю. Современная экономика (семинарские занятия) Ростов-на-Дону, «Феникс» 2008.

4.Носова С.С. Экономическая теория М.»Владос»2007.

5. Экономическая теория под. ред. В.Д. Камаева М. «Владос» 2005.

6. Добрынин А.И. «Экономическая теория» «Питер» Санкт-Петербург 2008.

7. Добрынин А.И.  «Задачи, логические схемы» «Питер» Санкт-Петербург 2008.

8. Витяпин В.И.Добрынин А.И. и др. Учебник М. Инфра-М. 2007.

9. Чепурин М.Н., Кисилева Е.А. «Курс экономической теории» Киров «Издательство АСА» 2004.

10. Чепурин М.Н., Кисилева Е.А. «Сборник экономических задач» Киров «Издательство АСА» 2004.

11. А.Г.Грязнова, В.М.Соколинский «Экономическая теория»; Учебное пособие – М.: КНОРУС 2006.

II. Дополнительная:

1.Введение в рыночную экономику. Под ред. А.Я. Лившица, И.И.Никулиной М. «Высшая школа», 1994.

2.Гатаулина А.М.- Экономическая теория. Толковый терминологический словарь. М. «Колос», 1998.

3.Райзберг Б.А. «Рыночная экономика», М. «Деловая жизнь», 1998.

4. Загорулько и др. Основы экономической теории. Волгоград 1993.

Темы рефератов:

1. Институционализм и кейнсианство как ведущие альтернативные школы

2. Методология экономической науки

3. История развития экономической теории

 

Вопросы для самостоятельной работы студентов

1. Экономические школы и направления

2. Методы научного исследования и изложения

 

Предмет экономической теории

Экономика (с греч. - искусство ведения домашнего хозяйства) представляет собой национальное хозяйство какой-либо страны или его часть; совокупность производственных отношений, определяющих общественно-экономические формации, т.е. отношения людей по поводу производства, обмена, распределения и потребления каких-либо продуктов; комплекс экономических наук.

В на­стоящее время господствует то понимание природы экономи­ческой науки, которое выражено в определении английского экономиста Лайонела Роббинса: «Экономика - это наука, которая изучает поведение челове­ка с точки зрения отношений между его целями и ограничен­ными средствами, допускающими альтернативное использо­вание».

Экономическая теория – это наука, изучающая производственные отношения людей по поводу использования ограниченных ресурсов для производства материальных благ.

Предметом экономической теории является изучение экономических категорий и законов, которые действуют при использовании обществом ограниченных ресурсов, необходимых для производства различных товаров в целях удовлетворения потребностей членов этого общества.

Цели экономического прогресса:

1. Обеспечение потребностей каждого члена общества посредством большего количества и лучшего качества товаров и услуг при условии роста эффективности всех элементов общественного производства.

2. Справедливое распределение доходов между работающими и неработающими членами общества.

3. Эффективная занятость населения в соответствии с желаниями населения и потребностями общества.

4. Обеспечение социальной компенсации роста цен.

5. Участие во всемирном хозяйстве, поддержание эффективного торгового и финансового баланса в международных экономических отношениях.

Экономика призвана ответить на три основных вопроса: Что производить? Как произвести товары и услуги? Для кого производить?

Ответ на эти три вопроса связан с проблемой ограниченности ресурсов и выбора вариантов хозяйствования, т.е. с рациональным поведением человека в экономической деятельности. Суть рационального поведения – в минимизации затрат и максимизации выгод, когда соотношение выгоды/затраты - не что иное, как показатель эффективности хозяйствования.

Экономика условно делится на макро- и микроэкономику. Макроэкономика - часть экономики, охватывающая экономические процессы в масштабах определенных территориальных границ. Микроэкономика - часть экономики, связанная с поведением отдельных экономических субъектов (потребители и производители) на отдельных рынках.

Функции экономической науки

Применительно к экономической теории функции означают те задачи, которые решает эта теория в системе познания объективного мира, а также ее задачи по отношению к другим научным дисциплинам.

Познавательная функцияэкономической теории заключается в научном познании (изучении) законов, закономерности и категорий экономической жизни в ее основных проявлениях о круговороте общественного воспроизводства (производства, распределения, обмена, потребления). Она изучает сущностные, внутренние, определяющие связи реальных процессов. Экономическая теория познает законы и тенденции развития общества, особенно применительно к современному его состоянию.

Методологическая функцияэкономической теории проявляется как теоретический фундамент (основание) для комплекса отраслевых, подотраслевых, функциональных, историко-экономических, а также экономических наук, находящихся на стыке различных отраслей знаний.

Выявленные экономической теорией законы (повышения производитель­ности труда), категории ("деньги", "финансы", "кредит" и т.д.) касаются всех экономических наук. Научное определение сущности этих законов, таким образом, относится к прерогативе экономической теории в целом.

Следующей функцией является прагматическаяили практически-прогностическая.В связи с проблемой разработки и обоснования научных прогнозов следует указать и на возможности постановки экономических экспериментов, которые являются проверкой тех или иных форм хозяйствования в реальной экономической действительности, т.е. апробацией определенных теоретических выводов, гипотез, моделей.

Как и всякая другая наука, экономическая теория выполняет образовательнуюфункцию. Она формирует экономическое мышление и соответствующее сознание, т.е. образовательная функция в конечном итоге определяет хозяйственное поведение, воздействует на общественную психологию. Знание основ экономической теории необходимо не только как элемент гуманитарного образования, но и для определения своего выбора в жизни. Человек с более широким кругозором и глубоким пониманием социальных сил современной экономики в конечном счете добьется большего материального успеха, чем нетерпеливый юноша, который стремится сразу же приобрести практический опыт.

Методы научного исследования

Название метода	Содержание метода
Дедукция	Движение от общего к частному: от итоговых теоретических положений – к частным аспектам теории; от теоретических обобщений - к реальным фактам
Индукция	Движение от частного к обобщению: построение теоретической концепции на основе использования более част­ных теоретических элементов;  построение теории на основе анализа конкретных фактов
Логический	Построение экономических умозаклю­чений на основе последовательного, обоснованного рассуждения. Исполь­зование законов логики
Эмпирический	Построение экономических умозаклю­чении на основе сбора и систематиза­ции совокупности наблюдений за кон­кретными фактами
Анализ	Расчленение сложного явления (комп­лексной проблемы) на ряд более част­ных составляющих элементов. Авто­номное рассмотрение этих элементов.
Синтез	Соединение результатов анализа отдель­ных частей рассматриваемого явления в единое целое, в комплексное понятие
Метод научной абстракции	Исключение из экономического анали­за не относящихся к делу экономических и внеэкономических фактов
Факторный анализ	Исследование экономического явле­ния путем рассмотрения поочередного воздействия на него все большего ко­личества влияющих обстоятельств (т.е. факторов)
Метод экономико-мате­матического моделиро­вания	Формализованное описание различных экономических явлений с помощью ма­тематического аппарата. Цель метода: • придать экономическим рассуждениям четкость и однозначность трактовки; • обеспечить использование количе­ственных параметров в ходе анализа экономики; • создать модели, с помощью которых можно априори исследовать экономи­ческую реальность
Статистический метод	Опора в исследовании на обобщение статистической информации
Компаративный анализ (компаративистика)	Метод, построенный на использовании сравнения, нахождения аналогий между различными экономическими данными, понятиями, явлениями
Допущение «при прочих равных условиях»	Метод, согласно которому все факторы, за исключением анализируемых, услов­но принимаются за обстоятельства, не влияющие на рассматриваемое явление

Контрольные вопросы:

1. Что такое экономика?

2. Что является предметом экономической теории?

3. Что является главными целями экономического прогресса?

4. На какие вопросы призвана ответить экономика

5. На какие части условно делится экономика?

6. Раскройте содержание понятия - "Выбор наиболее рациональных путей использования ограниченных природных ресурсов".

7. Что собой представляет научная абстракция как средство познания в экономической теории?

 

Задания

1. Прямо не связанно не с одним из главных вопросов экономики утверждение

а) когда потреблять?

б) для кого предназначено произведенное? 

в) какие товары и услуги должны быть произведены?

г) какие ресурсы использовать при производстве?

2. Макроэкономика изучает только все из перечисленных явлений, за исключением:

а) роста мировых цен на кофе

б) экономических циклов в России

в) валютных систем

г) влияния инфляции на экономический рост

3. Положение, не имеющее отношение к предмету экономической теории:

а) экономическое благо

б) правовые отношения

в) эффективное использование ресурсов

г) максимилизация удовлетворения потребностей

4. При использовании метода изложения руководствуются:

а) раскрытием сущности экономических явлений и процессов

б) описанием наблюдаемых явлений и процессов

в) раскрытием противоречий хозяйственной жизни

г) полученными результатами в процессе познания

5. Макроэкономика включает в себя экономику:

а) личности, семьи и предприятия

б) личности и семьи

в) страны и предприятий

г) предприятия

6. Экономика - это наука, изучающая:

а) природные явления

б) методы рационального хозяйствования

в) поведение человека

г) общественные связи

7. Экономика подразумевает взаимодействие человек с:

а) природой

б) техникой и другими людьми

в) всей окружающей средой

г) другими людьми

8. Маржиналисты изучали:

а) национальную экономику

б) отдельные отрасли

в) экономику отдельной фирмы

г) международную экономику

9. Отрицает суверенитет потребителя и рациональное его поведение представители:

а) классической школы

б) маржинализма

в) неолиберализма

г) исторической школы

10. Теорию «праздного класса» разработали:

а) институцианалисты

б) маржиналисты

в) монетаристы

г) марксисты

11. Ответьте на вопрос: зачем нужна экономическая наука обществу? Объясните, почему недостаточно технических наук, которые дают ответы на конкретные вопросы, связанные с решением практических наук.

12. Как определить предмет экономической теории? В чем суть отличий от других экономических наук?

13. Как вы понимаете неопределенность, вероятность характера экономического развития?

14. Экономические эксперименты чрезвычайно дороги, длительны. Можно ли заменить их экономико-математическими моделями?

15. Объясните, как вы понимаете высказывание К. Маркса: «При анализе экономических форм нельзя пользоваться микроскопом, ни химическими реактивами. То и другое должна заменить сила абстракции». Раскройте содержание метода научной абстракции, приведите примеры.

 

ТЕМА 2. ОБЩЕСТВЕННОЕ ПРОИЗВОДСТВО

 

План

1. Блага, потребности

2. Ресурсы и факторы производства

3. Производство и его роль в жизни общества

 

Литература:

I. Основная:

1.Булатов А.С. Экономика, М. «Бек», 2007.

2. Мамедов О.Ю. Современная экономика (лекционный курс) Ростов –на- Дону, «Феникс» 2008.

3.Мамедов О.Ю. Современная экономика (семинарские занятия) Ростов-на-Дону, «Феникс» 2008.

4.Носова С.С. Экономическая теория М.»Владос»2007.

5. Экономическая теория под. ред. В.Д. Камаева М. «Владос» 2005.

6. Добрынин А.И. «Экономическая теория» «Питер» Санкт-Петербург 2008.

7. Добрынин А.И.  «Задачи, логические схемы» «Питер» Санкт-Петербург 2008.

8. Витяпин В.И.Добрынин А.И. и др. Учебник М. Инфра-М. 2007.

9. Чепурин М.Н., Кисилева Е.А. «Курс экономической теории» Киров «Издательство АСА» 2004.

10. Чепурин М.Н., Кисилева Е.А. «Сборник экономических задач» Киров «Издательство АСА» 2004.

11. А.Г.Грязнова, В.М.Соколинский «Экономическая теория»; Учебное пособие – М.: КНОРУС 2006.

II. Дополнительная:

1.Введение в рыночную экономику. Под ред. А.Я. Лившица, И.И.Никулиной М. «Высшая школа», 1994.

2.Гатаулина А.М.- Экономическая теория. Толковый терминологический словарь. М. «Колос», 1998.

3.Райзберг Б.А. «Рыночная экономика», М. «Деловая жизнь», 1998.

4. Загорулько и др. Основы экономической теории. Волгоград 1993.

Темы рефератов:

1. Кривая производственных возможностей

2. Экономические субъекты (агенты)

Вопросы для самостоятельной работы студентов

1. Ограниченные ресурсы и безграничные потребности

2. Редкость благ и производство

3. Социальная и производственная инфраструктура

Основные понятия

Стадии движения общественного продукта, производство, распределение, обмен, потребление, материальные потребности, духовные потребности, неэкономические блага, хозяйственные (экономические) блага, «закон возвышения потребностей», ресурсы производства, финансовые ресурсы, трудовые ресурсы, материальные ресурсы, природные ресурсы, факторы производства, земля как фактор производства, капитал как фактор производства, труд как фактор производства, теория трех факторов производства, производство, предмет труда, средства труда, средства производства, индивидуальное производство, общественное производство, интенсивное производство, экстенсивное производство, производительные силы, разделение труда, специализация труда, кооперация труда

 

Блага, потребности

Любая экономическая деятельность направлена в конеч­ном счете на удовлетворение потребностей человека. В связи с этим характер, формы проявления, целевые ориентиры хозяй­ственного механизма во многом предопределяются системой человеческих потребностей. В широком смысле в человече­ском обществе складывается своего рода баланс между двумя системами: потребностями и производством.

Потребность есть чувство недостатка, которое человек стремится устранить с помощью потребления благ.

В теории сложилось несколько классификаций видов по­требностей.

ПОТРЕБНОСТИ (классификация видов)
Критерий: степень неотложности потребностей
Экзистентные (первичные)	Необходимые для существования че­ловека: питание, одежда, жилье - все то, что необходимо для первичных ус­ловий существования человека
Люксовые (вторичные)	Потребность в культуре, в предме­тах роскоши: чтение, искусство, пу­тешествия, развлечения, предметы ук­рашения - все то, что делает жизнь че­ловека более приятной
Критерий: степень охвата
Индивидуальные	Возникают у каждого отдельного чело­века и удовлетворяются на основе ин­дивидуально принятого решения (предметы личного ухода, бытовая тех­ника, личный транспорт, отчасти - врачебная помощь)
Коллективные	Потребности, которые могут быть удов­летворены лишь в рамках определенно­го коллектива, социальной группы или всей нации (общественная безопасность, социальное обеспечение, все другие объекты инфраструктуры)
Критерий: степень осознанного понимания потребностей
Осознанные (явные)	Потребности, по отношению к которым у человека уже сложились ясное пони­мание, позиция
Неосознанные (скрытые)	Зарождающиеся в процессе экономиче­ского развития общества потребности, которые человек еще реально не осоз­нал. Эти потребности стремятся «раз­будить» представители сферы производ­ства
Критерий: возможность приобретения благ
Платежеспособные потребности Неплатежеспособные потребности
Критерий: эволюция потребностей в зависимости от фак­та их удовлетворения (Пирамида Маслоу, пси­хологическая классификация)
1. Основные физиологические 2. Безопасность 3. Социальные (любовь, принадлежность к семье, уважение) 4. Потребности в самооценке (статус) 5. Потребности в саморазвитии и самореализации

 

Обратимся теперь к понятию «блага». Блага есть все то, что служит удовлетворению человече­ских потребностей.

БЛАГА (классификация видов)
Критерий: участие человека в производстве благ
Экономические		Характерные черты: • ограниченное количество;• необходимость затрат на производство; • наличие рыночной цены
Неэкономиче­ские (свободные)		Характерные черты: • практически неограниченное количе­ство; • отсутствие затрат на производство; • отсутствие рыночной цены
Критерий: субстанция благ
Материальные	вещная форма благ	Характерные особенности:  • производство и потребле­ние происходят разновре­менно
Нематериаль­ные	услуги	Характерные особенности: • производство и потребление происходят одновре­менно • услуги не могут быть при­обретены в собственность • услуги не подлежат хранению
Критерий: создаются самой рыночной системой или государством
Частные	Создаются рыночной системой и пре­доставляются только тем, кто за них заплатил
Общественные	Предоставляются государством всем гражданам (система внутренней и внешней безопасности, правовой поря­док, социальные блага)
Критерий: характер использования
Потребитель­ские (прямые)			Блага текущего потребления
Производственные (косвенные)			Производственные ресурсы (оборудова­ние, здания, земля, профессиональные навыки и квалификация)
Критерий: характер соотносимости друг с другом
Комплиментарные блага			Блага, которые могут дополнять друг друга в процессе потребления
Субституты			Блага, которые являются заменяемы­ми (альтернативными) по отношению друг к другу
Критерий: длительность потребления
Краткосрочно­го потребления			Срок службы не превышает одного года
Долгосрочного потребления			Срок службы превышает один год

 

---

Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 791; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

---

---

Мы поможем в написании ваших работ!