Первый участник: рожающая женщина, ее роль, поведение, объекты взаимодействия

Роль

           

       Женщина в родах — это гвоздь программы и центр Вселенной. Вокруг нее вращается все. Она командует парадом и совершает основные действия. Она мерило всему происходящему, главное действующее лицо. Эта главная роль налагает на нее и соответствующую ответственность. Во время родов необходимо быть все время в ясном сознании, чтобы руководить действиями помощников, реагировать на малейшие изменения своего состояния.

           

       В то же время все происходящее с ней — процесс, регулируемый природой. Она не может не участвовать в нем. Будучи не в силах им управлять, она может лишь отдаться ему без остатка, слиться с ним и принять происходящее. Более того, в это время в роженице просыпаются все ее «животные» качества, которые до этого момента были подавлены. Она может, наблюдая за собой во время родов, узнать себя лучше, чем за все предыдущие годы. Поэтому поведение ее должно быть естественно на сто процентов. В современных условиях это возможно лишь при условии хорошей подготовки.

           

       Медики придерживаются иного мнения о роли женщины в собственных родах. Современная медицина отводит ей роль неодушевленного предмета. Об этом сказано и написано много, не буду повторять. Дело не в том, что думают медики или ученые. На мой взгляд, дело в нас самих. За последние двести с небольшим лет человечество сильно сдало в области головной кости. Достижения науки и медицины, которые не сделали в итоге нашу жизни ни счастливее, ни безопаснее, ни легче, сыграли с людьми злую шутку. Раньше каждый жил своим умом. Познавал жизнь таковой, какой она была, копил опыт, знания, обретал мудрость. Так продолжалось тысячелетия. Мудрость была выше знания, а ученость не была мерилом правоты.

           

       Что изменилось с тех пор? Почему мы, пытаясь узнать, «как правильно», спрашиваем: «А что по этому поводу говорят врачи?» — или: «Каково мнение физиков по этому вопросу?» С каких это пор академисты от науки стали непререкаемым авторитетом для практиков жизни, коими мы все являемся? Недавно, но повсеместно начались разговоры о «доказательной медицине». Простите, а кто будет служить «материалом» для добычи этих самых доказательств? Ах, «простые люди»? То есть вам, господа ученые, не жалко ради торжества науки рискнуть парой тысяч человеческих жизней? Да вам и миллиарда не жалко!!!

       Медицина должна быть такой, какой она нужна потребителю данного вида услуги! Вот пусть потребитель и определяет необходимость этой услуги самым простым методом — количеством обращений. Вот и посмотрите тогда, к кому пойдут люди.

           

       В действительности ничего не изменилось. Люди науки находятся в состоянии постоянного поиска истины. Поэтому ответы их на один и тот же вопрос всегда будут разными. С очередным открытием будет меняться и их мнение о том, как все в этом мире должно быть правильно и почему до сих пор это не так. Это их жизнь. Люди, от науки далекие, находятся в состоянии гармонии с миром, они истину не ищут — они ее знают, и заключается она в том, что мир гармоничен и все в нем правильно от начала и до конца.

           

       Это было очередное лирическое отступление.

           

       Поведение

           

       Говоря о поведении женщины в родах, мы говорим вовсе не о том, как ей следует себя вести, что и как делать и т. п., отнюдь. Речь скорее идет об описании этого поведения таким, каким оно может быть, с целью подготовить и ее, и тех, кто собирается помогать ей, к правильному восприятию происходящего.

           

       Дело в том, что совершенно невозможно определить наверняка то состояние психики, в котором пребывает женщина с самого начала активной фазы родового процесса. С одной стороны, она может совершенно адекватно реагировать на внешние раздражители, отвечать на вопросы и прочее. С другой стороны, совершенно точно наблюдается измененное восприятие внутренних процессов. Женщина как бы сливается с ними, становится их частью, отдается на волю потока, складывается впечатление, что она вовсе не адекватна.

           

       Это впечатление играет с нами злые шутки. Окружающие пытаются «извлечь» роженицу на «этот» свет. Они, искренне считая, что помогают, нарушают гармонию процесса, многократно усиливают болевые ощущения. В родильных домах нередко это происходит в такой форме, что волосы встают дыбом…

           

       Описанные у разных авторов различные позы и движения, другие действия, совершаемые женщиной во время родов, всего лишь частности, следствия того состояния, в котором она пребывает. Лично я против того, чтобы как-то классифицировать и структурировать описание поведения женщины в родах. В духовном акушерстве не может быть догм. В помещении, где происходят роды, не должно быть предметов, навязывающих какие-либо действия ни женщине, ни другим участникам. Все приспособления для принятия различных «нетрадиционных» поз, которыми так гордятся работники «альтернативных» родильных отделений, которые уже есть почти во всех роддомах Петербурга и Москвы, удручают меня едва ли не сильнее, чем отказ «традиционных» или «академических» медиков допустить хоть что-то новое в древнее искусство врачевания, превращенное незаслуженно в «науку». Творчество не терпит ограничений и принуждения, даже если нами движут самые наилучшие устремления.

           

       Поэтому, говоря о поведении во время родов, я предлагаю иметь в виду свободное творчество женщины, поддержанное деликатно и соразмерно теми, кто ею выбран для помощи.

           

       Объекты взаимодействий

           

       Основными объектами взаимодействий являются ребенок и его отец, а также те люди (1–3 человека), которые пришли помочь и поддержать. Установив контакт с ребенком еще в самом начале, необходимо пребывать в этом состоянии постоянно. Таким образом, можно контролировать состояние плода и его «особые пожелания».

           

       Говоря о взаимодействии с плодом и о его важности для благоприятного исхода родов, я предлагаю вспомнить о кошке. Представьте себе ситуацию: в картонном ящике с отверстием, приблизительно соответствующим размеру кошачьей головы, может даже немного больше, сидит кошка. Вылезать ей, в общем-то, надо, но она чего-то медлит. Попробуйте ее просто достать оттуда, не договорившись. Кто пробовал — знает: кроме царапин и укусов, от такой ситуации ждать нечего. А если «упереться», кошку можно и покалечить серьезно. Однако если мы найдем с ней общий язык и «договоримся», то она сама вылезет и все останутся целы и довольны.

           

       Вот и с ребенком та же история. Если мать находится в контакте с ребенком, то все ее и его действия гармонично вплетаются в сложный узор этого фантастического танца, в котором они являются равноправными партнерами. Если же контакта нет, то танец получается неуклюжим и болезненным (кто танцевал с плохими танцорами, не даст соврать). А уж если проводить аналогию дальше, то так называемую помощь акушеров и врачей можно сравнить с толпой, танцующей твист, в то время как мать и ее будущее дитя пытаются вальсировать.

           

       Отец в этой ситуации должен определиться. Он может вплестись в этот танец и стать третьим полноценным участником. Для этого он должен быть в хорошем контакте и с женщиной, и с ребенком. Честно говоря, это практически невыполнимая задача. Она требует от супругов или партнеров такого взаимного доверия и понимания, которое трудно себе представить. Однако я был счастливым свидетелем нескольких подобных родов.

           

       Также есть возможность, оставаясь чуть в стороне, мягко аккомпанировать. Это тоже совсем не просто и сильно улучшает ситуацию. Очень часто простых слов поддержки, поцелуя, спокойного взгляда или простого присутствия достаточно для того, чтобы женщина в нужной мере расслабилась, почувствовала себя защищенной, а это, в общем-то, все, что нужно для успешных родов.

           

       В конце концов, муж может быть и простым зрителем, но я лично не советовал бы выбирать такую позицию. Это в любом случае проигрышный вариант. Если роды будут легкими и приятными, то обидно быть чужим на этом празднике жизни. Если же роды будут тяжелыми или закончатся в родильном доме (что всегда очень неприятно, но порой бывает необходимо), то между супругами навсегда проляжет пропасть («меня насиловали, а ты смотрел»). Так что совет мой будущим отцам: или участвуйте, или отсутствуйте, подойдет любой предлог.

           

       Помощники, их количество и необходимые внутренние качества

           

       Количество помощников скорее дело вкуса, чем необходимость. В «Камасутре» и других восточных трактатах о любви есть множество рекомендаций по использованию помощников во время полового акта. По-моему, роды вполне можно отнести именно к этой категории физиологических актов человека.

       Я бы ограничился одним помощником — духовным акушером. А основным его внутренним качеством определил бы умение правильно определить свое место в конкретных родах и вовремя его занять.

       Если женщина рожает без мужа, то его роль принимает на себя духовный акушер. Если будущий отец участвует в родах, то акушер занимает либо место «партнера», либо «аккомпаниатора», в зависимости от того, какое место останется свободным.

       Если акушер почувствует себя лишним, он должен немедленно удалиться до той минуты, когда его помощь действительно понадобится.

 

       Второй участник: мужчина, будущий отец ребенка

Роль

           

       Благодаря мощным энергоинформационным потокам, которые участники родов пропускают через себя, вокруг рожающей женщины формируется особая среда. Я назвал ее «пространством родов». Такое название не случайно. Хоть стен вокруг и нет, но, приблизившись достаточно близко к месту рождения человека, можно ощутить изменения газового состава воздуха, его влажности, температуры и даже атмосферного давления. Вы не поверите, но в этом пространстве даже время идет по-другому.

           

       Пространство должен «держать» мужчина на протяжении всего времени, пока идут роды. Делать это умеют почти все, но только по отношению к своему личному пространству. Помните, какие негативные эмоции вызывает в вас человек, слишком близко приблизившийся к вам? Мы все очень хорошо чувствуем эти границы и остро реагируем в ответ на любое их нарушение. Точно так же мужчина должен чувствовать границы пространства родов и не впускать в него посторонних. Этому можно научиться на курсах подготовки к естественным родам, а можно вспомнить, как это было в детстве. В любом случае энергия на поддержание благоприятной атмосферы на родах берется у отца, даже если он в это время на Луне. Так что можно, конечно, сбежать, но «откосить» совсем не удастся.

       Кстати, именно этой ролью обусловлено и предписание в некоторых религиозных течениях по поводу того, чтобы пуповину перерезал обязательно отец ребенка. Кому же, как не хранителю пространства, замыкать его за выходящим.

           

       Поведение

           

       От того, как мужчина поведет себя на родах, будет зависеть очень многое и во время самого процесса, и после его окончания.

           

       В идеале он должен, так же как и женщина, прочувствовать во всей полноте этот процесс, органично в него вплестись и получить полное удовольствие. Идеал есть идеал, про него и сказать-то больше нечего. А о чем говорить, когда все хорошо?

           

       В реальной жизни чаще встречается второй вариант. В этом случае главное не мешать, и контролируя действия остальных участников, удерживать их от необдуманных шагов. Женщине в этом случае многое может понадобиться. И вот тут то очень пригодится взаимопонимание и доверие. Теоретически у хороших половых партнеров все это есть. А пригодится это для того, чтобы без тени сомнения выполнять все требования роженицы (даже если она попросит подержать ей ноги, пока она стоит на голове), и в то же время воздерживаться от предложения совершить те действия, которые по его разумению были бы целесообразны (это будет посложнее).

           

       Объекты взаимодействия

           

       Основными объектами для мужчины являются женщина и ребенок. Третьим объектом можно считать окружающую среду, то есть все, что находится вне пространства родов.

       О взаимодействии с женщиной мы уже поговорили, а вот о взаимодействии с ребенком можно сказать несколько подробнее.

           

       В родах для ребенка есть две стороны. Мать — сторона изгоняющая, отец — принимающая. Этот тип взаимодействий очень сложен.

           

       Еще на этапе прохождения по родовым путям ребенок своими более тонкими структурами проникает в пространство, сформированное специально для его прихода именно отцом. Кто-то называет это «пространством любви». Я, в общем-то, не против такого названия, но считаю его убогим и недостаточно точно отражающим характер явления. По сути же, отец создает для своего дитяти настоящий, пусть маленький, но совершенно полноценный и самодостаточный, мир. В этом мире ребенку предстоит прожить время, необходимое для первичной реабилитации и адаптации к новым условиям.

           

       Так вот, когда первые тонкие структуры ребенка оказываются в этом пространстве, это выглядит как спиральный поток, буквально ввинчивающийся в новое пространство. Одновременно противотоком по нему скользит встречный поток тонких структур отца, проникающий в матку и помогающий отслоению детских оболочек от оболочек материнских. Мужчина ощущает это как сильное растепление (растепление, это постепенно нарастающее по силе ощущение растекающегося во все стороны тепла и расслабления) в области половых органов. В том идеальном варианте, о котором нечего сказать, эти ощущения могут по своей сексуальности и приятности многократно превзойти те, что бывают во время обычного полового акта. В обычном же варианте удовольствия не много, а на следующий день после родов поясница ноет так, как будто рожал ты, а не твоя жена.

           

       Про духовного акушера сказано выше и добавить к этому нечего.

           

       Про остальных участников мне говорить не хочется. Скажу только одно: лучше бы их не было, а если уж они все-таки есть, то пусть ведут себя как мебель.

           

       В заключение главы хочу вернуться к ее названию.

           

       Рождение нового человека — этовеличайшее таинство природы. Одно упоминание о родах должно вызывать трепет и благоговение у всех. То отношение к этому событию, которое есть в мире, сейчас в основном и определяет то, как этот мир живет. Ведь жизнь мира складывается из жизней всех его обитателей. Пока рождаются люди — рождается и мир людей.

           

       Вы хотите изменить мир? Нет ничего проще. Роды, прошедшие в атмосфере любви и радости, приносят в мир не только здорового и полноценного человека, но и огромное количество энергии, позитива и света. После таких родов в мире появляется не один, а сразу три новых счастливых и сильных человека. А это совсем не мало. Среди шести с лишним миллиардов живущих сейчас на земле людей таких, как те, что приходят в результате свободных родов, не так уж и много. И увеличение их количества даже на одного человека — это очень значимая для мира перемена. Причем можно надеяться, что это перемена к лучшему.

 

 

Глава четвертая.

После родов

Промежуток времени, обычно проходящий в стенах родильного дома (первые семь дней), по своему значению для всей остальной жизни равен родам.

           

       За эти дни можно многое успеть. Можно заложить прочный фундамент, создать условия для правильного и гармоничного развития человека, а можно все разрушить и сделать из ребенка потенциального инвалида.

           

       О том, как сохранить и преумножить здоровье своего ребёнка, а так же о том, как ненужным вмешательством (в том числе и медицинским) не разрушить всё в самом начале, и пойдёт речь в этой главе.

           

       Для начала позвольте поделиться с вами одной моей теорией. Я назвал ее «концепцией изначального здоровья» и доложил о ней на съезде целителей в Москве в 2000 году. Целителям концепция понравилась. А для духовных акушеров это не теория, а подход, позволяющий всегда правильно определить, какие действия необходимы в данном конкретном случае для сохранения здоровья ребенка.

 

       Концепция изначального здоровья

Суть ее можно выразить в двух словах: здоровье изначально.

           

       Более пространно это выглядит так: здоровье как состояние физического, физиологического и психического комфорта является естественным для человека и проистекает из всеобщей мировой гармонии. Человек рождается абсолютно здоровым, полным сил и готовым к сопротивлению любым повреждающим факторам. При условии сохранения потенциала, полученного при рождении, человек может существовать в своей физической оболочке столько времени, сколько захочет. Процессы старения и умирания никак не связаны с болезнями и запускаются самим человеком сознательно с целью освобождения от физической формы.

           

       По сути дела, мы имеем два коренным образом отличающихся друг от друга подхода к человеческому здоровью. Подход медиков можно сформулировать так: человек рождается слабым и беззащитным. Он с трудом выживает и нуждается в постоянном наблюдении специалистов-медиков. Развитие детского организма происходит негармонично, что является причиной многочисленных детских болезней, которые необходимо лечить. Необходимо формировать у ребенка иммунитет к изученным наукой инфекциям с целью предотвратить заболевания, которые могут нанести вред и без того слабому детскому здоровью. С годами благодаря усилиям врачей человек приобретает здоровье, позволяющее ему жить дальше. Процессы старения и умирания запрограммированы генетически и после сорока лет становятся основными причинами заболеваний в старости».

           

       Такой подход приводит нас к мысли о том, что не прожить нам без врачей и ученых ни дня, что наблюдение специалистов и своевременная коррекция приведут к состоянию относительного комфорта и мы сможем дотянуть до пенсии.

           

       Этим подходом обосновывается и вмешательство врачей в процесс родов: ребенок рождается слабенький и может сразу после родов умереть. Так же оправдывается необходимость прививок: иммунитета-то нет никакого, надо его сформировать. Антибиотики надо колоть, потому что организм молодой, растущий и сам с инфекцией не сладит. И так до бесконечности.

           

       Предлагаемый мною подход базируется на обратных утверждениях. Во время родов ребенок совершает работу и выдерживает нагрузки, непосильные для любого взрослого человека. Сразу же после родов он сталкивается с таким количеством неизвестных ему бактерий, с каким не сталкивается даже эскимос, попавший в Афганистан. При этом после домашних родов ребенок, как ни в чем не бывало, с интересом рассматривает окружающих и обстановку. Кстати, такой информационной нагрузки ни один взрослый не выдержал бы — умер. Чтобы выжить в такой передряге и продолжать жить дальше, необходим огромный запас энергии и колоссальная жизнестойкость. Очевидно, ребенок всем этим обладает, иначе род человеческий давно пресекся бы.

           

       В первый год жизни происходит более десятка мутаций. Это преобразования, касающиеся всего организма и полностью меняющие все — от биохимии до психической структуры. В последующей жизни каждая такая мутация занимает семь лет именно из за огромных энергетических затрат.

           

       С рождения ребенок обладает способностью противостоять агрессивным инфекциям. Это не клеточный иммунитет, формирующийся впоследствии. Это специфические биохимические и энергоинформационные реакции всего организма — изначальный иммунитет. Если не уничтожить изначальный иммунитет прививками, то он сохранится как базовый. Ребенок, обладающий базовым иммунитетом, является источником специфических излучений, нормализующих бактериальный состав воздуха вокруг него.

       Продолжать можно долго, но лучше я опишу приблизительную схему поведения родителей во время родов, после них и в первый год жизни малыша, следование которой позволит нам надеяться на то, что мы сможем заложить хороший фундамент будущего здоровья и успеха нашего чада. Попутно, но кратко будет дана критика современных медицинских приемов. Желающим ознакомиться с подробной критикой могу ответить лично.

 

       Предпосылки здоровья матери и ребенка

Все действия, описанные ниже, направлены на реабилитацию младенца и матери и создания благоприятных условий для дальнейшего сохранения изначального здоровья.

           

       Конечно же, первым мероприятием, позволяющим сохранить максимум того, что дала природа и мать, это мягкие, атравматичные, внебольничные роды в сопровождении отца ребенка.

           

       Как вы могли понять из прочитанного, такие роды позволят сохранить в целости все энергоинформационные структуры ребенка, уберечь его от родовой травмы головного мозга, связанной со стремительностью больничных родов, стимуляцией и последующими больничными мероприятиями, которые не позволяют включиться естественным реабилитационным механизмам. Также мягкие роды позволяют избежать психической травмы, связанной с внешними факторами, присутствующими в родильном доме: яркий свет, шлепок по пяткам или куда придется, множество враждебных существ вокруг (все, кроме матери и отца), непременный укол или серия уколов чего-нибудь для пользы дела, прививка (это отдельная тема) и т. п.

           

       Следующим шагом после мягких родов является своевременное прикладывание к груди.

           

       В родильном доме его еще называют ранним. Смешно, правда? Какое же оно раннее? Сразу после рождения и надо, пока еще пуповина пульсирует, — это как раз то, что запускает процессы реабилитации тканей мозга, а также доставляет ребенку записанную в молозиве информацию по работе желудочно-кишечного тракта, а это, как вам известно, пищеварение и иммунитет. Каждый ветеринар знает: не дай сразу после рождения молозива теленку, и можешь больше в эту деревню не приходить — забьют кольями насмерть. А врачей у нас за это даже не журят. А ведь ребенок, не получивший в первые шесть часов молозива, как минимум останется на всю жизнь аллергиком. Что может быть в худшем варианте, не скажу, а то меня обвинят в сгущении красок и нападках на врачей.

           

       Врачей я, кстати, не виню ни в чем. Они заблуждаются искренне — их зазомбировали ученые умы. А мы-то куда смотрим? Мы же потребители! Почему мы позволяем над собой издеваться?

      

       Шаг третий —«лотосовые роды».

           

       Приложив ребенка к груди, можно заняться последом. Ребенок сосет, соски собираются — возбуждаются. Возбуждение передается матке, и та сокращается. Сокращение вытесняет ворсины хориона из слизистой матки, и плацента мягко отслаивается. Кстати, если ребенок не голоден и не берет грудь, то это должен сделать отец. Крутить соски пальцами практически бессмысленно, поскольку вряд ли это сильно возбудит женщину сразу после родов.

           

       После окончания пульсации пуповины кровь и содержащиеся в ней стволовые клетки, а также много еще чего, названия чему пока нет, перетекают в кровеносную систему ребенка. Этому помогают сокращения матки, выталкивающие послед наружу. После того как плацента родилась, еще некоторое время по пуповине стекают тонкие оболочки. Когда процесс завершится, станет видно, что пуповина стала безжизненной. Этот процесс занимает от 15 до 60 минут. После этого можно обрезать пуповину.

           

       То, что творится в роддомах, — преступно. По сути, плаценту с бесценным для последующей жизни человека материалом отсекают, превращая в отличное косметическое и фармацевтическое сырье ценой здоровья, а может быть, и жизни младенца. То, что препараты, изготавливаемые из этого материала, могут спасти жизнь онкологическим больным, — не оправдание. Поступая так с новорожденным, медики обрекают его на онкологическое заболевание в будущем. Последнее утверждение основано только на информации, полученной с помощью ясновидения, но готов поспорить на что угодно, что беспристрастное исследование подтвердит мою правоту.

           

       Шаг четвертый — запуск терморегуляции.

           

       Все дело в том, что теплообмена в материнской утробе как такового нет. Круглосуточно около 37 градусов Цельсия. Поэтому на всякий случай эволюционно выработалась способность настраиваться на тот теплообмен, который необходим в конкретных условиях. Люди-то рождаются и на экваторе, и за Полярным кругом. Вот и получается, что какие температурные рамки мы зададим с самого начала, к таким перепадам ребенок и адаптируется. Если облить новорожденного холодной водой, по всему его телу несколько раз прокатится волна расширения и сужения сосудов. После этого наладится баланс, а система терморегуляции включится. Впоследствии важно не подвергать ребенка длительному перегреву, как это обычно делают сначала в родильном доме, а потом и родители. Спеленатый и укутанный ребенок, сутками находящийся, как в термосе, в своих бесконечных одеялах и при этом производящий достаточно много тепла, в конце концов ослабевает. Система терморегуляции сначала разлаживается, а потом и вовсе перестает работать. С работой этой системы тесно связана и работа иммунной системы. Без вышеописанных процедур мощнейшая в потенциале защитная система просто не начинает работать. После этого ребенка легко простудить, нечаянно на минутку поместив на сквозняк. Более того, от простуды можно уберечь, однако, не начав работать вовремя, иммунная система уже никогда в жизни не будет так эффективна, как могла бы быть. Представьте себе проводника, решившего начать разносить чай по купе, но при этом на час опоздавшего на свой поезд. Кого-нибудь чаем он, конечно, напоит, но не того, кого следует, не там, где должен, и в другое время.

           

       Чтобы не допустить перегрева и потери иммунитета, родителям при одевании ребенка следует руководствоваться не общепринятыми заблуждениями (все помнят: наденьте шапочку — ушки надует и т. п.), а субъективной оценкой состояния ребенка: если не посинел и не дрожит, значит, не мерзнет. По опыту могу сказать, что дома в любое время года младенцу достаточно быть укрытым простой хлопчатобумажной пеленкой (в один слой), чтобы не замерзнуть. Зимой же одежда ребенка должна быть намного легче, чем одежда родителей. Критерий тот же — нос не ледяной, значит, ноги не околели, значит, не мерзнет. Летом свои особенности. Дети, выросшие без чепчиков (такая шапочка, которую некоторые идиоты (можно слово идиоты заменить на слово родители – это в большинстве случаев синонимы :)) повязывают своему чаду на голову для ношения в помещении), не нуждаются и в панамке. Предупреждаю! Нормальный теплообмен спасает от теплового удара, но не от закипания мозгов окружающих обывателей.

           

       Шаг пятый — сон на материнской груди.

       Нет ничего ужаснее того, что после родов ребенка в родильном доме разлучают с матерью. Плюньте в глаза тому, кто скажет «всего-то на несколько часов». Для прожившего на земле час, второй час — полжизни. Поэтому, когда ребенка из родильной палаты уносят на время в детское отделение, его уносят навсегда. С этого момента у матери начинается раздвоение личности. Голова помнит и понимает, что ребенок, которого приносят на кормление, а потом отдают домой, это «тот самый, что родился у меня», а та часть психики, что досталась нам от животного (приблизительно 99 %), отвергает «детеныша» как чужого. Дело в том, что родовой поток своей мощью сметает все тонкие симпатические связи между матерью и ребенком. Во время родов не прерывается визуальный и телесный контакт, и после рождения ребенка остальные связи быстро восстанавливаются, цепляясь за те, что не прервались. Если же все типы контакта прервались даже на незначительное время (думаю, что счет идет на минуты), то, все что нам остается, — это память. И наоборот, человек, проспавший первый месяц своей жизни на материнской груди, узнает свою мать и через пятьдесят лет после разлуки.

           

       Кроме восстановления связей этот сон имеет еще одно очень ценное свойство. Какими бы тяжелыми ни были роды, заснув после них на материнской груди, ребенок реабилитируется почти полностью в течение всего нескольких часов. Восстановительные процессы запускает именно телесный контакт — кожа к коже. Говорят, что американские медики это доказали научно. Такими темпами они скоро научно докажут полезность пеших прогулок и благотворное влияние вкусного обеда на настроение и работоспособность.

           

       Шаг шестой и последний —отказ от профилактической вакцинации.

       Я не мракобес и не фанатик. Дети, которые рождаются в родильных домах, те дети, чьи родители намерены всю оставшуюся жизнь наблюдаться у медицинских специалистов, не беря на себя ответственности за свое здоровье и здоровье своих отпрысков, нуждаются в прививках и всех остальных процедурах, о которых я не говорил. Они просто не выживут без этого. Но… Изначальный иммунитет, с которым человек рождается, может быть разрушен до основания первой же прививкой. Дело тут в следующем. В норме механизм иммунного ответа ориентирован на совершенно определенный путь проникновения повреждающего агента. Об этой «эшелонированной обороне» замечательным поэтическим языком написал в своем «наставлении молодым и старым» профессор В. И. Гарбузов. Этот мудрейший человек проник в самую суть структуры иммунной защиты человеческого организма и сумел донести эту свою мудрость до читателей.

           

       Вкратце это выглядит приблизительно так: первый рубеж — кожа и слизистые верхних дыхательных путей. Если сил и средств достаточно, то любая инфекция начинается и заканчивается более или менее тяжелой формой насморка. В идеале получается, что мы рискуем так никогда и не узнать, что это была за болезнь — грипп, коклюш, дифтерия или псевдотуберкулез. Были сопли прозрачные дня три и температура была, вот и вся любовь. Кстати, повышение температуры тела может быть связано не только с инфекционным вторжением, но и с любой другой агрессией психического, информационного или энергетического свойства. Если этот рубеж ослаблен, следующий «редут» — слизистые средних дыхательных путей и желудка. Затем третий эшелон обороны — тонкий кишечник и бронхиолы и четвертый рубеж — толстый кишечник и слизистые легочных альвеол. Когда пал последний оплот, начинаются серьезные проблемы. А именно — как я это вижу, организм не в состоянии спастись целиком, не хватает сил и средств. Поэтому в жертву приносится самый слабый, соответственно требующий наибольших затрат на спасение орган или его самая проблемная часть. В этом мы отличаемся друг от друга, отсюда и разнообразие болезней.

           

       Теория эта мне не только импонирует, но и наводит на размышления. Напрашивается несколько интересных выводов. И первый из них как раз об изначальном иммунитете. Получается, что прививка оказывает воздействие, подобное тому, которое окажет агрессивный агент, когда все эшелоны обороны будут уничтожены. В начале жизни любое событие воспринимается как информация к действию. А посему вся иммунная система перестраивается под влиянием профилактических прививок на кризисное реагирование, а способность к сопротивлению в начальных фазах заболевания резко снижается.

           

       Вся беда в том, что «эшелоны защиты» являются по совместительству и основой самой способности к защитным реакциям организма. Клеточные элементы, гормоны, ферменты и другие органические соединения, принимающие непосредственное участие в иммунных реакциях, в основном вырабатываются в слизистых оболочках дыхательных путей и ЖКТ.

           

       Полная картина выглядит приблизительно так: за первые 2–3 месяца изначальный иммунитет разрушается, после чего ребенок начинает болеть, причем болезни не проходят сами, поскольку иммунная реактивность подавлена. Приходится «помогать» медицинскими средствами. В ход идут антибиотики, даже если нет большой необходимости, — якобы для предотвращения осложнений. Это нарушает баланс микрофлоры и может полностью ее уничтожить.

           

       Микрофлора обеспечивает жизнеспособность и нормальное функционирование слизистых оболочек ЖКТ и верхних дыхательных путей. После уничтожения сапрофитной микрофлоры ее место занимает патогенная и условно патогенная, которая в отсутствие нормальной микрофлоры выполняет ее функции, но при этом производит и токсины и шлаки. Такая ситуация парализует нормальную деятельность вышеупомянутых слизистых, что влечет за собой фатальное ослабление защиты и ввергает человека в череду хронических болезней с периодами относительного улучшения, которые все уже привыкли считать здоровьем.

           

       Я не рискнул бы называть здоровьем состояние хронической подавленности. По оценкам некоторых специалистов в области оздоровления, энергообмен внутренних органов удерживается на уровне 10 % от нормального. Я делаю несложный вывод: если органы и системы работают в 10 раз слабее, то весь организм в целом — в 100. Здоров ли человек, делающий в 100 раз меньше, чем мог бы, радующийся в 10 раз реже и в 10 раз слабее, любящий в 10 раз меньшее количество людей в 10 раз менее нежно и преданно?

           

       Другой вывод, который напрашивается сам собой, заставляет волосы на всем теле шевелиться от ужаса. Получается, что медики сами прямо в родильном доме начинают готовить себе будущих пациентов. Хочется верить, что это не злой умысел, а искреннее заблуждение, наказание медикам за то, что они отвернулись от искусства врачевания и повернулись лицом к науке. Хочется думать, что здравый смысл возобладает раньше, чем будет поздно.

 

       Первые дни

Дни самых больших тревог и волнений. Родители еще толком не умеют держать ребенка на руках. Им все кажется, что у малыша оторвется голова, такая огромная на такой тоненькой шейке. Они всего боятся, и все их тревожит. Не пугайтесь, это еще не самое страшное.

           

       Следует учесть, что тело ребенка столкнулось с совершенно новой для себя средой. Нормальной реакцией на это является воспаление. В первые же сутки воспаляются конъюнктивы и слизистые носоглотки. На третий день «зацветает» кожа. Желудочно-кишечный тракт постепенно, начиная со слизистой рта, переживает волну воспаления, которая докатывается до кишечника на второй неделе и заставляет нас поволноваться не на шутку. Все улегается к концу третьей недели.

           

       Основная задача родителей — не впасть в панику, помочь ребенку перенести все неудобства и страдания и не дать себя уговорить на применение медикаментов.

       Пережив эту воспалительную волну, тело младенца полностью адаптируется к новым условиям жизни.

           

       Жаль, что не всегда бывает все идеально. В родильном доме во избежание конъюнктивита и дерматита ребенка сразу после родов отмывают от родовой смазки, вместо того чтобы дать ей возможность впитаться и обеспечить высокую сопротивляемость кожи, а в глаза буквально насыпают порошок фурацилина, уничтожая нормальную флору роговицы, что, как вы понимаете, тоже совсем не хорошо.

           

       Многократно облегчают страдания младенца от столкновения с неведомым миром простые и понятные действия его родителей.

           

       Во-первых, не надо паниковать и нервничать — ваши эмоции влияют на все тело ребенка. Если родители напряжены, то реабилитационные процессы, запускающиеся в организме малыша сразу после рождения, сильно тормозятся и могут даже остановиться.

           

       Во-вторых, динамический тренинг, или зарядка и купание в теплой ванне, способствуют более мягкому протеканию всех вышеупомянутых процессов. Ребенок еще не привык к земному тяготению, поэтому в воде он чувствует себя более комфортно. Я рекомендую первые дни проводить в теплой воде как можно больше времени.

       Так же благотворно влияет на малыша посещение бани. Особенно если его мать еще будучи беременной регулярно посещала парную.

           

       Ну и наконец, материнское молоко. Его можно использовать как глазные капли от конъюнктивита как капли в нос, как мазь на кожу. Кормление грудью также сильно облегчает проблемы с кишечником.

           

       Еще одна проблема — сон. В первые дни ребенок может спать очень долго. Матери часто пугаются, им кажется, что он должен просыпаться и просить есть через каждые три часа. Так оно и есть, но иногда младенец может пропустить одно или даже два кормления. Сон может быть очень глубоким. Не надо пугаться. В конце концов можно попробовать покормить ребенка во сне. Чаще всего это удается, но если и нет, беспокоиться не стоит. Во сне ваш малыш может начать плакать и даже кричать. При этом он может и не просыпаться. Запомните сразу и навсегда: не будить и не успокаивать. В такие периоды происходит реабилитация родовой травмы, избежать полностью которой не удается даже при мягких домашних родах. Таким образом, дети плачут неделю-две, но при наличии серьезной травмы это может растянуться и на год. В любом случае ваше терпение окупится.

 

       Первые месяцы

Если вы любите смотреть телевизор, то наверняка неоднократно смотрели передачи о дикой природе. Сотни раз на наших глазах телята, козлята, слонята и щенки вставали на ножки, ползали и т. д. через два, три или десять часов после рождения. Никого это не удивляло, не восторгало и не шокировало. Мы воспринимали это как должное — им ведь надо убегать от врагов, выживать и все такое. Никто не задумался, почему человеческий детеныш начинает ползать в 5–7 месяцев, а ходить в 9–13? Неужели так было и тогда, когда человек выживал в конкурентной борьбе со всеми млекопитающими в равных условиях? Как же мы выжили?

           

       Ответ прост: раньше было по-другому. Физические нагрузки были интенсивнее в десятки раз. Шкала температурных воздействий была шире. Трудно их себе представить в век центрального отопления. А теперь задумайтесь. Жизнь стала комфортнее, но не стала счастливее. Почему? Казалось бы, должна была! За наше счастливое светлое будущее бились и умирали наши предки. Мой ответ: здоровья не хватает. Мы в этой теплице ослабли, стали мягкотелыми и тщедушными. От слабости родилась мелочность, из нее вылупились себялюбие и леность. А в начале XXI века мы утратили полностью способность к защите своей чести и свободы. Человечество постепенно приближается к той форме общества, которую описал несколько гротескно, но, похоже, чудовищно точно Герберт Уэллс. Да не станут пророчеством слова сии!

           

       Что же делать в первые месяцы после рождения, чтобы ваш ребенок не превратился к двадцати годам в корм для Морлоков? В двух словах: представьте, что вы живете в первобытном обществе, и постарайтесь создать для ребенка условия жизни, не лишающие его возможности нормального физического, физиологического и психического развития. Добиться этого можно, хотя и будет стоить немало сил. Прежде всего, необходима работа над собой. Осознать, что нет смысла ограждать ребенка от мира и всех его опасностей с первых же дней жизни, поскольку он все равно с ними столкнется, ой как не просто.

           

       Если этот рубеж пройден, приступайте к планомерным и регулярным действиям, направленным на создание для ребенка условий жизни, приближенных к реальности. С первых дней жизни ребенок должен сполна получать причитающуюся ему дозу ежедневных физических нагрузок. Особенно важно воздействие на вестибулярный аппарат и сухожилия. Психологические нагрузки тоже необходимы. Стремление родителей не дать ребенку ни малейшего повода для огорчения, или, не приведи господь плача, самоубийственно по сути. Ребенок имеет полное право плакать столько, сколько ему потребуется. Не относитесь к детскому плачу как к сигналу, и ребенок не станет управлять вами с помощью слез. Вообще не надо препятствовать любым проявлениям нового человека в новом для него мире. Новорожденный имеет достаточно бедный арсенал выразительных средств. Пытаясь понять, что происходит, и устранить причину, родители зачастую вредят своему ребенку сильнее, чем смогла бы шайка вредителей. Ребенок пугается суеты и нервозности вокруг своей персоны и снижает интенсивность общения с внешним миром. Как итог — чрезвычайно медленное развитие психики. Бич нескольких последних поколений — инфантилизм, переходящий сразу в старческий маразм.

 

       О развивающих упражнениях

Упражнения для занятий с детьми в возрасте от одного дня разработаны давно и названы «динамическим тренингом новорожденных»; часть этих упражнений выделяют иногда в отдельный свод с экзотическим названием «беби-йога». Можно приводить в книгах чертежи и рекомендации по их применению, но я изберу другой путь.

           

       Я предлагаю интересующимся этим вопросом родителям разработать такой комплекс самостоятельно. В принципе это вполне по силам любому молодому человеку с независимым мышлением. Основа — максимально разнообразная, интенсивная и динамичная нагрузка на вестибулярный и опорно-двигательный аппараты. А дальше — не бойтесь, что что-нибудь оторвете своему чаду, и освободите свою фантазию. Творите на ходу, и у вас получится. Я вообще сомневаюсь, что человек с нормальной психикой может причинить физическое увечье своему ребенку. Поэтому не бойтесь экспериментировать, пробовать новые варианты. Те упражнения, что сами собой запомнились, вполне можно считать прошедшими отбор.

           

       Расскажу историю из жизни.

 

В начале девяностых сознательное, или, как его еще называли, осознанное, родительство было весьма популярно. Нас, в то время группу молодых энтузиастов, достаточно часто показывали по Ленинградскому и Российскому телевидению. Занятия с беременными, прямо скажем, показывать неинтересно, а вот водный, и в особенности динамический, тренинг — это кадры что надо.

       Так вот, один из моих одноклассников, Паша Филин, ставший недавно молодым отцом, увидел небольшой отрывок одной из передач телеканала РТР с моим участием. Узнав от тех, кто смотрел всю передачу, что подобные упражнения укрепляют здоровье ребенка и ускоряют его развитие во всех направлениях, он сам придумал комплекс для своего сына. Через полгода Паша с упоением демонстрировал его мне, когда я приехал погостить к матери в Рязань, где проучился 10 лет в школе № 53. Это были упражнения, очень похожие на те, что давали и мы тем родителям, которые, родив дома, хотели сохранить здоровье ребенка и не хотели «работать на аптеку». Юный Пал Палыч был рожден в родильном доме, но выглядел великолепно и выгодно отличался от сверстников отсутствием лишнего веса и наличием осмысленного взгляда и приличной мускулатуры. Я бы сказал, что он ничем не отличался от «домашних» детей.

 

       Для всех остальных, не желающих брать ответственность на себя, существуют инструкторы, специально обученные для этого. В частности, духовные акушеры на практических занятиях получают исчерпывающий набор знаний и навыков по этому вопросу. А вот описывать конкретные упражнения в книге, даже если есть картинки, по моему глубокому убеждению, неправильно. Мало ли кто и как все это воспримет. Можно нанести вред. Единственный вариант — это описания и зарисовки, которые делают сами родители во время обучения их инструктором, или духовным акушером. Некоторые ленивые даже записывают упражнения на видео.

 

       О развитии

Каждого родителя после щадящих родов и сохранения здоровья ребенка, естественно, беспокоит, как развивается маленький человек: правильно или нет, быстро или медленно, отстает от сверстников или опережает их.

           

       Самое насущное в первый год жизни — физическое развитие.

           

       Под физическим развитием мы привыкли понимать развитие скелета и мускулатуры. Я бы так не сужал тему. Сюда же легко можно отнести и развитие нервной системы, других систем организма, короче говоря, под физическим развитием нужно понимать развитие всех физических тел, в том числе и тел тонких.

           

       Немного отвлекусь, для того чтобы объяснить таем читателям, которые не попадут по разным причинам на практические занятия, что имеется в виду под тонкими телами.

           

       Теперь, наверное, уже не осталось в нашей стране людей, незнакомых с терминами «ментальный план», «ментальное тело», «астральное тело» и тому подобными. Каждый, конечно же, считает, что кое-что в этом понимает и разбирается. Каждый второй будет спорить с вами до хрипоты, доказывая вам, что именно его понимание наиболее верное.

           

       Сразу разочарую всех. Хорошо в этом вопросе разбираются единицы на планете. И вы, уж поверьте мне, не из их числа… И ты тоже.

           

       В общем-то, не станете вы в этом разбираться лучше и прочтя эту книгу. И слава богу! Но кое-какие пояснения все же необходимы. Так вот, то тело, которое мы привыкли щупать и гладить, брить и мыть, называют «физическое тело», или «физический двойник», или «тело ощущения». Проще не бывает. Вдумайтесь, что вам подсказывает, что то, что вы ощущаете своим телом, действительно им является и что то, что вы ощущаете, является именно вашим телом? Догадались? Правильно, ощущения. Это тело мы условно назовем «плотным», хотя это всего лишь частное мнение. Для тех существ, которые проходят сквозь наше «плотное» тело беспрепятственно, оно вовсе даже и бесплотное.

           

       Остальные тела автоматически попадают в разряд условно «тонких», то есть бесплотных. Эти тела известны под именами «эфирное», «астральное» и «ментальное». В действительности по-русски можно обозвать телами желания, эмоций и мышления. Конечно же, такие названия менее привычны, зато более просты для понимания большинством, а главное, снимают завесу таинственности с обсуждаемого предмета. Именно развитием этих тел и обусловлены наши возможности проявить себя в этом мире как деятельную, реально существующую единицу. А вот насколько это проявление возможно, зависит от степени развития.

           

       У медиков все просто. Понаблюдали, посчитали, выяснили и решили, что уже все знают. «Назначены» конкретные сроки, когда и как ребенок начинает видеть и слышать, когда следить за предметами, когда фиксировать взгляд, а значит, и внимание, когда ползать, а когда улыбаться, то есть эмоционально реагировать на внешние раздражители.

           

       Повторять этот бред не имеет смысла — прочитаете в любой книжке для начинающих родителей. На мой взгляд, это не так уж важно, поскольку написано это для тех, кому знать хочется, а понаблюдать лень.

           

       Я просто частично изложу свои собственные наблюдения за этими процессами.

           

       Итак, новорожденный появился на свет.

           

       Первые несколько часов после родов ребенок видит все, как и мы с вами. Это происходит потому, что видит он не через глаза, а всем телом. Слышали о кожном зрении? У новорожденных как раз такое. Эта способность быстро угасает, поскольку является атрибутом внутриутробной жизни, но по идее этого должно хватить, для того чтобы запечатлеть образ матери и места рождения, чтобы потом не перепутать. Смекаете, что запечатлеет ребенок после родов в родильном доме? И еще вопрос на засыпку: не было ли у вас мимолетного сомнения насчет того, является ли ваша мать в действительности вашей матерью? Поверьте на слово, очень многие мучаются этим вопросом.

           

       На вторые сутки после рождения ребенок пытается смотреть через глаза, и в принципе суток должно хватить на освоение этого нового инструмента в первом приближении. После роддомовских родов оглушенность начинает проходить лишь на третью неделю. Поэтому и зрение так долго не дает себя знать в полной мере.

       Вообще об этой пресловутой оглушенности следует поговорить отдельно. Есть такое понятие у психиатров — реактивный психоз. Это состояние, возникающее у нормальных и психически здоровых людей как реакция на очень тяжелое в психологическом плане событие. Выглядит это так: все реакции и рефлексы заторможены, адекватное восприятие раздражителей отсутствует, могут даже понизиться зрение и слух, также отмечается определенная «эмоциональная тупость» и общее оцепенение. Это очень похоже на состояние младенца после родов. В бытность свою курсантом ВМА имени Кирова, я все свое свободное время посвящал дежурствам в родильных домах, так что опыт наблюдений в этом плане солидный.

           

       Наблюдая за детьми, родившимися вне больничных стен, я не мог не заметить, что практически все перечисленные выше «медицинские» сроки обусловлены именно тяжестью родового стресса. Дело в том, что о развитии речь пока не идет. Способности, появляющиеся у новорожденных в первые месяцы жизни, развивались еще во время внутриутробного существования. А скорость их появления обусловлена скоростью воссоединения тонких тел ребенка, «разлетевшихся» в результате родовой травмы. Если травма невелика или отсутствует, ребенок с первого дня видит вполне сносно, понимает, что видит, живо на это реагирует и при этом страшно возмущен саботажем со стороны тела, которое никак не хочет начинать слушаться. Улыбаться он начинает сразу, ползать на животе назад — день на седьмой, а вперед — к концу первого месяца, переворачиваться на спинку — на второй неделе а обратно — на пару недель позже. Ко второму месяцу такой ребенок вполне сносно стоит на четвереньках, а к четвертому начинает ползать или бегать на ладошках и ступнях, это уж от темперамента зависит.

           

       Все эти достижения появляются не сами. В периоды бодрствования, когда младенец не занят едой, он находится в постоянном движении. Причем со стороны это похоже на то, как бы себя вел взрослый человек, пытаясь вновь заставить слушаться свое тело после выхода из комы или подобного состояния, нарушающего двигательные связи. Движения повторяются до момента достижения цели, после этого начинается освоение нового движения. Неудачи огорчают, но не надолго, и занятие продолжается. Цель их как можно скорее наладить связи тонких тел с «физическим двойником». Конечно, динамические упражнения ускоряют этот процесс и делают его более успешным, но, по моим наблюдениям, для домашних детей это ускорение несущественно. А вот для ребенка, рожденного в родильном доме, это шанс к окончанию первого года жизни догнать своих более удачливых сверстников.

           

       По сути дела, весь первый год своей жизни человек посвящает не развитию, а восстановлению утраченных навыков и адаптации к новым условиям существования. В определенной степени это удается практически всем детям, поэтому к первому дню рождения видимые различия между «свободно рожденными» и «больничными» практически стираются. В дальнейшем они будут появляться лишь в экстремальных условиях.

           

       Интеллектуальное развитие идет следом за физическим. Это и понятно. Если не умеешь ходить, то зачем знать, куда нельзя ходить, а куда можно? А поскольку необходимость развивать способности к рациональному мышлению нарастает в зависимости от расширения возможностей перемещаться в пространстве, то и «завязано» оно на вестибулярный аппарат.

           

       Желающим стимулировать развитие умственных способностей у своего ребенка могу посоветовать приобрести разнообразные качели-карусели или просто «крутить» свое дитя под руководством инструктора по динамическому тренингу.

           

       Чтобы как-то закончить разговор о развитии, подытожу. Необходимое для выживания и продолжения жизни развитие обусловлено огромным количеством факторов, большинство из которых заложено изначально в структуре первичной психической матрицы. Все, что мы можем сделать для развития наших детей, — это не мешать ему, вовремя снабжая их для этого достоверной информацией об окружающем мире. Родовые травмы, прививки, стрессы и ограничители движения — все это и многое другое заставляет развитие остановиться до момента преодоления или устранения этих препятствий. Все бы ничего, но вот беда: потенциал развития самый высокий в первые минуты и часы нашей жизни. Потом этот поток начинает угасать. График угасания потенциала развития — гипербола. Следовательно, задержка развития в первые дни жизни может быть компенсирована интенсивным развитием в течение всего первого года. Если потерян первый месяц, то к семи годам титаническими усилиями можно это отставание ликвидировать. Если потеряно для развития три месяца, потеряно все. Вы можете быть со мной не согласны. А можете поверить мне на слово и хотя бы попытаться обеспечить своему ребенку условия для нормального развития.

 

Глава пятая.

Первый год жизни

Первый год жизни ребенка

Первый год жизни не просто особенный. Это самый главный год в жизни каждого человека. За первый год мы получаем столько информации, сколько не получаем за всю оставшуюся жизнь, причем усвоение этой информации в первый год в десятки раз эффективнее, чем впоследствии. За это время в организме происходит большое количество изменений настолько существенных, что их можно назвать мутациями. Много всего написано о том, насколько важен этот год, и все равно, поверьте, человечество далеко от реальной оценки этой важности.

           

       Основной задачей на этот год для ребенка является освоение внутри себя. Я уже коснулся этого вопроса в предыдущей главе. Осталось лишь добавить, что задача родителей как можно меньше мешать ему в этом.

 

       Воспитание

Воспитание - это вовсе не то, что обычно им называют. Большинство родителей убеждены в том, что знают, что и как должен делать "человек воспитанный".

       Сообразуясь с этим знанием, они формируют определенный набор требований к своему ребенку и предъявляют его частями, по мере наступления подходящего, опять же с их точки зрения, времени. Результат чаще всего плачевный. В принципе ведь всех учат одному - говорить правду, уважать старших, любить ближних и т. д., а вырастает чадо, и начинает врать, хамить и ненавидеть. Откуда он этому научился? Ответ очевиден: это результат вашего воспитания. Ведь больше никто не затратил столько усилий на него.

           

       Первый вывод, который я предлагаю сделать: важно не чему мы учим ребенка, а чему он у нас научится в итоге.

           

       Понятие воспитательного процесса

           

       Воспитательный процесс начинается еще в материнской утробе. Это неразрывно связано с общением. Как только поток информации устремляется в сторону выбранного нами объекта, начинается наше воздействие на него с целью преобразования по образу и подобию своему. Естественно, что в ответ мы получаем то же самое. Дальнейшее не поддается никакому описанию. Можно лишь очертить границы процесса и его направленность. Чаще всего все наши действия направлены на снижение трансформирующего влияния на нас и одновременно на усиление собственного такого же влияния на объект взаимодействия. Если объектом воздействия является наш ребенок, мы называем "это" воспитанием, если объект - взрослый человек (муж, жена, мать, отец, брат, сестра, сосед и т. д.), мы говорим, что "пытаемся найти общий язык" или достигнуть взаимопонимания. Так или иначе, но все сводится к одному - острому желанию видеть вокруг себя свои копии и подобия. Конечно же, это "подсознательно", то есть никто не хочет себе и окружающим в этом признаваться.

           

       Один из преподавателей военной психологии у нас в академии (ВМА им. С. М. Кирова) говорил в шутку, что "воспитание - это прежде всего питание". Как мы тогда смеялись, думали, шутка. Сейчас я думаю, что этот мужик был просветленным. По крайней мере, родителям, не знающим, как воспитывать своего ребенка, я бы посоветовал руководствоваться этим нехитрым на первый взгляд постулатом.

           

       Так что же все-таки делать? Как добиться, чтобы из твоего ребенка выросло что-нибудь путное? Где секрет? Почему все попытки дать своему ребенку приличное воспитание оканчиваются неудачей? Почему сколько ни вдалбливай в голову детям, что плохо, а что хорошо, что следует делать, а что не следует, они все равно предпочитают то, что плохо, и делают то, чего не следует? Думаю, что готовые рецепты не помогут. Предлагаю разобраться вместе и по порядку.

           

       Начнем с начала.

           

       В воспитании есть две стороны: воспитуемая и воспитывающая. Воспитуемой является, понятное дело, ребенок, а вот насчет воспитывающей стороны меня лично давненько терзают смутные сомнения. Кто же воспитатель? Кто или что оказывает то самое воздействие на психику ребенка, которое заставляет ее менять свою структуру?

           

       Нам кажется, что это, конечно же, мы и есть. Но вот какая штука. Некоторые наши действия, совершенные невзначай и однажды, кардинально меняют в ребенке все, а другие, часто и целенаправленно совершаемые с целью добиться хоть каких-нибудь сдвигов, вообще не оставляют следов. Почему так? Еще больше нас расстраивает, когда сказанное случайным гостем слово уничтожает результаты полугодовых усилий.

           

       На мой взгляд, ответ может быть один: решающую роль в воспитательном процессе играет восприятие воспитуемого. Именно наше собственное восприятие и является главным нашим воспитателем с первых и до последних минут нашей жизни.

           

       Я наблюдал за шестидневным младенцем, который внимательно смотрел за тем, как мать пьет воду из стакана. Это был не просто взгляд. Это было глубокое зондирование. Ребенок настраивался на материнское поле и одновременно с ней буквально проживал это событие всеми своими нервами, мышцами, сосудами. Его мускулатура сокращалась в унисон материнской, мне даже показалось, что ребенок почувствовал прохладу напитка, его вкус на языке и то удовольствие, которое испытала мать при этом. Это был всепроникающий взгляд, но при этом практически незаметный, чистое восприятие без воздействия. Так смотреть умеют только дети до года и просветленные.

           

       Это событие перевернуло мое мировоззрение. Я вдруг совсем по-другому взглянул на период новорожденности и на отношения между родителями и детьми в этот период и вообще. Оказывается, в начале знакомства мы являемся объектом изучения со стороны своих собственных отпрысков. У нас они учатся пить, сопеть, бояться и радоваться, злиться и прощать и всему остальному, что мы делаем у них на глазах. Порой мне кажется, что даже во сне они наблюдают за нами. Это и есть истинное воспитание. Если не пытаться прибавить к этому что-нибудь еще, получится весьма недурно. Ведь дети хорошие ученики и, вполне вероятно, в состоянии превзойти своих учителей.

           

       В таком воспитании есть и другая сторона. Мы с момента рождения ребенка приобретаем ответственность нового уровня. Ведь наше дитя научится всему, что сможет увидеть и почувствовать. Поэтому, если мы не хотим, чтобы наши дети научились у нас лицемерить и лгать, ненавидеть и завидовать и прочим подобным штукам, нам придется серьезно поработать над собой в определенном направлении. К сожалению, от этой ответственности не скроешься. Они научатся делать все то же самое, что и мы, но только лучше нас. В том числе и то, чего нам не хотелось бы, чтобы они умели делать.

           

       Вы спросите: "Так все-таки как нам воспитать из наших детей достойных членов общества?" Не знаю. Ответ на этот вопрос ищут все, но не находит никто. А пока мы ищем, дети растут и, глядя на нас, становятся такими же, как мы. И если родители жили в мире и согласии, если они были счастливы хоть иногда, взрослые уже дети благодарят их за то, что хорошо воспитали. А если было все по-другому, проклинают все эти языковые курсы и кружки, музыкальные школы и хореографии, школы риторики и ораторского искусства. Потому, что не нужно это все человеку, который не может быть счастлив, поскольку в младенчестве не научился, а позже этому уже не научишься.

           

       О питании

           

       Тема питания очень тяжела для рассмотрения. Вот уж где хватает специалистов, так это в области кормления младенцев. На молодых родителей сваливается невесть какое количество информации. Опыт предыдущих поколений, советы педиатров, стоматологов, диетологов, псевдодиетологов из компаний МЛМ, старые и новые книжки по питанию новорожденных и море рекламы. Понять в этом ворохе почти ничего невозможно, да и не нужно. Подойдите к этому вопросу с другой стороны.

           

       Природа дала нам все, что нужно для жизни. Ребенок питается материнским молоком. Оно появляется у женщины на шестой день после родов и присутствует как потенциально возможная пища для ребенка до тех пор, пока востребовано. Не кормите своего ребенка ничем другим, пока он сам не добудет себе это другое. И поверьте, если младенец что-то съел, это значит, что оно ему нужно. Молоко матери содержит базовые элементы для производства из них микрофлорой ребенка всех необходимых для его питания веществ. Если чего-то не хватает, виновато не питание, а состав микрофлоры кишечника.

           

       Во время кормления грудью ребенок вместе с молоком получает необходимые энергоинформационные составляющие своего рациона. Это именно те энергия и информация, которые и делают грудное молоко универсальным питательным продуктом. Иными словами, сцеживаться и поить ребенка из рожка нецелесообразно, поскольку в этом случае ваше молоко превращается в обычное заурядное молоко, в котором почти ничего нет, кроме белка и небольшого количества жиров и углеводов. С таким же успехом можно налить в рожок и коровьего молока, и даже пастеризованного заводского молока. Все равно для соблюдения рациона понадобятся докорм и добавки.

           

       Тема докорма стоит отдельной строкой. Рекомендации медиков по докорму, на мой взгляд, являются чистой воды диверсией, направленной на подрыв грудного вскармливания. Да и потом, не лучше ли прислушаться к природе? Когда ребенку не хватает того, что он получает от матери, у него начинают резаться зубы. Все сроки для прорезания зубов отслеживались на смешанных группах, в которые входили и грудники, и искусственники, и те, кто пил материнское молоко, но из рожка. А ведь это совсем разные люди. Когда они вырастут, они будут отличаться друг от друга как существа с разных планет. Если дифференцированно подойти к этому вопросу, то выяснится, что у чистых грудников зубы прорезаются ближе к семи месяцам, а то и позже. У остальных же это происходит раньше, но не от хорошей жизни, а совсем наоборот. Раньше всех зубы режутся у искусственников - в четыре месяца или даже раньше. Впоследствии этим выросшим уже детям будет не обойтись без стоматологов. Будут брекет-системы, исправление прикуса и все остальные прелести стоматологии. Если же ребенок получал грудь по крайней мере первые 14 месяцев своей жизни, стоматологи его не дождутся, по крайней мере, им придется ждать как минимум лет сорок.

           

       Так вот, когда первые два зуба прорезались, ребенок может ими что-нибудь поскоблить. Значит, пришло время яблочного пюре, а лучше всего просто яблок. Когда зубы появляются и сверху и их становится четыре, ребенок может откусывать и глотать, следовательно, постепенно можно учиться употреблять в пищу твердые продукты.

       Осуществляется докорм следующим образом. Ребенок, сидя у вас на коленях во время еды (вашей), вдруг тянется и выхватывает у вас изо рта кусок чего-нибудь, что привлекло его пищевое внимание. Потом добыча отправляется в рот и там либо проглатывается, либо выплевывается, если кажется несъедобной.

       Теперь немного углубимся в дебри предрассудков и разоблачим некоторые из наиболее часто исповедуемых мифов.

           

       Миф первый: необходимо знать, сколько съел ребенок

           

       Этот распространенный миф предписывает женщине по пять - семь раз за день взвешивать малыша до и после кормления. Мало того что для этого нужно прежде всего потратиться на детские весы, так еще и надо помнить, в каком возрасте и сколько ребенок должен съедать за одно кормление, при условии, что кормлений столько, сколько их именно в вашем случае. То же касается и количества кормлений за сутки. В результате "верующие" по семь раз на дню взвешиваются, а все оставшееся от кормлений и взвешиваний время страшно волнуются по поводу бывших и будущих показателей. Всегда получается или слишком мало, или слишком много. И немудрено, контрольные значения сравниваются со среднестатистическими, а те в свою очередь не отражают реального положения вещей. Я вообще сомневаюсь в пользе статистических исследований человеческого организма. Ажиотаж вокруг весов может закончиться потерей молока, в то время как польза взвешивания крайне сомнительна. Питание ребенка легко определить визуально. Недоедающий ребенок выглядит совсем не так, как тот, что получает все необходимое.

           

       Миф второй: для роста и развития ребенка необходимы различные микроэлементы и т. п. Следовательно, необходимы пищевые добавки

           

       Бред сумасшедших диетологов, по-другому и не скажешь. Кто-нибудь вообще задумывался над вопросом, откуда взялись диетологи? Кто эти люди, пытающиеся заставить нас есть всякую "бяку" из баночек? Кто сказал, что они знают больше, чем мы? Сколько миллионов долларов в год уходит только на рекламу соевого молока и одновременно на антирекламу коровьего?

           

       Я вам отвечу.

           

       1. В материнском молоке есть абсолютно все, что необходимо младенцу для нормального роста и развития.Это очевидно. И надо быть последним идиотом или зомби, чтобы поверить в обратное.

           

       2. Врачи-диетологи всех мастей - это дистрибьюторы новой продукции фармацевтических компаний. Стратегия развития любой фирмы, производящей продукцию, сводится к постепенному расширению ассортимента и захвату новых сегментов рынка. Например, компания, производящая телевизоры, начинает выпуск видеомагнитофонов, затем музыкальных центров, затем расширяет диапазон бытовой техники и в конце концов может даже со своей торговой маркой выйти на рынок, например, лабораторной техники для химических лабораторий.

           

       Так же и фармацевты постепенно расширяют диапазон применения своей продукции. Мы все уже привыкли к шампуням и зубным пастам с антибиотиками, к "лечебной" косметике и к "оздоравливающей" краске для волос. Поверьте на слово, что в ближайшем будущем фармацевты начнут выпуск "лечебных" детских игрушек, например для детей-аллергиков, а также различных препаратов, помогающих не только расслабиться (такие есть и сейчас), но и, например, делающих веселье более веселым или позволяющих забыть на время обо всех неприятностях. Уже сейчас есть препараты, обеспечивающие хорошее настроение на время приема.

           

       Пищевые добавки - это попытка фармацевтов захватить небольшой сегмент рынка пищевых продуктов. Людям объясняют, что одна таблетка заменит им килограмм кураги или полкило лука-порея. Настоятельно рекламируются микроэлементы как жизненно необходимые вещества, которые мы, дескать, давно ниоткуда не получаем.

       В действительности все намного проще. Почти все, что нам нужно, мы получаем из воды, остальное вырабатываем сами с помощью сапрофитной флоры кишечника и энергии солнца. Пища как таковая служит нам источником клетчатки и положительных эмоций, без которых мы не в состоянии усваивать энергию нашего светила. Поэтому никто пожаловаться не может, ведь он действительно получает все, что ему необходимо.

           

       Миф третий. Грудное вскармливание нуждается в поддержке

           

       Существует по меньшей мере несколько сотен разнообразных способов поддержки грудного вскармливания. Не стану утруждать вас чтением никому не интересных рецептов. Скажу только одно: лактация (выделение молочными железами молока) - это абсолютно естественный процесс, регулируется он из того же места, что и все остальные выделительные процессы (секреция эндокринных желез, выделение мочи, слизей и других биологических жидкостей и т. п.). Если роды прошли нормально, были естественными, без врачебного вмешательства, и закончились прикладыванием младенца к груди; если младенца от матери не уносили ни на единый миг; если ребенок родился здоровым, молоко будет, и его будет столько, сколько надо. Другими словами, я считаю, что поддерживать грудное вскармливание надо до родов - после будет поздно.

           

       Если же биологический механизм лактации не был инициирован вследствие невыполнения одного, или всех условий его "включения" (см. выше), то в этом случае все средства хороши, лишь бы помогли.

           

       Есть, однако, одна хитрость, о которой я не могу не упомянуть. Женская грудь и находящаяся в ней молочная железа в обычной жизни воспринимается всеми как половой орган. Я с таким восприятием абсолютно солидарен. Но вот что получается. Стоит женщине стать матерью, как общественное мнение переводит ее грудь в разряд приспособлений для выкармливания ребенка. Почему-то считается, что молоко должно скапливаться в груди, как в бидоне с подогревом, а уж после того высасываться ребенком. В это свято верят и сами женщины. Поэтому, когда после обязательного "прилива" (на третий-пятый день после родов женская грудь сильно наливается кровью и твердеет) следует такой же обязательный "отлив", у 99 % женщин начинается паника по поводу пропавшего молока. А поскольку лактация очень сильно зависит от эмоционального состояния женщины, то из-за этой паники молоко может действительно пропасть.

           

       В действительности же строение молочной железы не предполагает накопления. Молоко образуется в ней как конечный продукт именно во время самого кормления. И тут важно все - важен настрой женщины, важно состояние ее здоровья, важна сосредоточенность на процессе кормления. А самое важное - правильное отношение к самому акту кормления. Некоторые женщины сравнивают ощущения от кормления ребенка с ощущениями от полового акта. Конечно, все ханжи в мире сразу замашут руками и затопают ногами, но, если быть до конца честными с собой, это ведь правда. По крайней мере с точки зрения интенсивности биоэнергетического взаимодействия кормление грудью ничем не уступает, а в некоторых аспектах и превосходит обычный коитус.

           

       Так что хочу обратиться ко всем будущим кормящим матерям. Не важно, сколько вы выпили кружек чая с молоком. Не важно, наливается ваша грудь или нет. Ребенок "насасывает" себе молока столько, сколько ему необходимо. Не стоит превращаться в дойную корову. Не сцеживайтесь и не "раздаивайтесь", производство лишнего молока снижает интеллект кормящей женщины, она превращается в достаточно тупое существо на период кормления. Кормите сразу из двух грудей, это сохранит их сексуальную привлекательность и после окончания кормления.

           

       Сроки кормления

           

       До тех пор пока у ребенка не начнут резаться зубы, он не нуждается ни в чем, кроме любви и грудного молока. Это время может растянуться до девятого месяца.

       Еще не прорезавшиеся зубы заставляют десны сильно чесаться. Для почесывания очень хорошо подойдет яблоко, или соленый огурец, или кусочек твердокопченой колбасы. Также зудящие десны можно помазать медом. Эти продукты и станут первыми в жизни ребенка после молока. Колбасу и огурец, правда, лучше только помусолить, а вот яблочко можно и проглотить, естественно, то, что наскоблилось деснами.

           

       После появления зубов их непременно хочется применить по назначению. Тут все очень даже просто. Обоняние у ребенка развито не в пример нашему, практически все запаховые и вкусовые характеристики продукта, привлекшего внимание младенца, он в состоянии определить за несколько метров. Бывают, правда, исключения. Это когда мы намеренно вводим ребенка в заблуждение, предлагая ему наши ощущения и оценки в замен его собственных. Обман раскрывается через секунду после того, как "бяка" взята в рот. Ребенок просто не в состоянии съесть хоть что-нибудь, могущее ему повредить. Поэтому можно позволить ему самостоятельно организовать прикорм, просто свободно допустив его к столу во время общей трапезы. Это, правда, может стоить вам чистой скатерти, но, уверяю вас, удовольствие того стоит.

       При условии, что ребенок получает грудь по первому требованию, вам нечего опасаться за то, что он останется голодным.

           

       Прекращение кормления - еще одна больная тема. Кто-то кивает на китайских императоров, которых кормили грудью до одиннадцати лет, а кто и на медиков, пугающих всех, кто кормит после года, слабоумием (по-видимому, своим). Накопленный опыт показывает, что можно, конечно, и до пяти лет докармливать ребенка грудью, но смысла большого в этом нет. Я считаю, что ребенок сам сигналит отбой грудному вскармливанию, начиная кусаться. Обычно это происходит между полутора и двумя годами. В этом случае прекращение кормления происходит постепенно и без стрессов.

 

       Двигательная активность

Под двигательной активностью необходимо понимать интенсивное использование всего комплекса возможностей ребенка к активному движению.

       Можно условно разделить этот комплекс на:

           

       · собственные активные движения;

           

       · принудительная активность, это массаж, зарядки, тренинги;

           

       · пассивное перемещение.

           

       Собственные активные движения ребенок совершает самостоятельно. В этом случае основная задача родителей - создать благоприятные условия для свободного проявления активности ребенком, проще говоря, не мешать. Расскажу, как этого добиться.

           

       Пеленание

           

       Рожденные дома дети не знают, что такое пеленание. С первых минут своей жизни у них есть возможность проявлять двигательную активность. Такие дети сами ищут материнскую грудь и уже через несколько дней после рождения хорошо держат головку и самостоятельно подползают к груди.

           

       Вместо пеленок можно повязать набедренную повязку из марли, выполняющую функцию подгузника. При условии комфортной температуры в помещении (18-21 °C), можно больше ничего не надевать: активно двигающийся ребенок никогда не замерзнет. На время сна сгодится тонкая пеленка как покрывало. Такое обращение позволит сохранить иммунитет ребенка на высоте. Замечу, что кратковременное, на несколько минут, обездвиживание сильно повышает иммунитет. Этим можно пользоваться как лечебной процедурой, в случае если вы обеспокоены состоянием ребенка, но не можете понять, что с ним происходит. Однако частое и длительное обездвиживание, то есть пеленание как оно использовалось раньше, подавляет сопротивляемость организма не меньше, чем перегревание.

           

       Итак, первое, что мы должны сделать для обеспечения нормальной двигательной активности ребенка, - это не пеленать его.

           

       Возбуждение любопытства

           

       Дети от природы любопытны. Это свойство детского сознания как раз и обеспечивает его развитие, а заодно и развитие физического тела.

       Еще "лежачего" младенца следует окружить привлекательными предметами. Это могут быть игрушки из магазина, а могут быть и другие вещи. Лучше всего, чтобы это были именно те предметы, которые вызвали в малыше живой интерес. Если его не возбуждает ничего, кроме ваших наручных часов, пожертвуйте ими - потом не пожалеете… Предметы эти должны находиться в пределах видимости и условной досягаемости. То есть их можно потрогать и взять в руки, но для этого необходимо проделать небольшой путь.

           

       Хороши также разнообразные подвески, с которыми можно поиграть.

           

       Специальные приспособления

           

       Кроме подвесок расположите внутри детской кроватки несколько закрепленных на разных уровнях перекладин. Они должны быть расположены так, чтобы малыш мог лежа зацепиться за них и самостоятельно подтянуться. Так он начнет сначала садиться, а потом и вставать.

           

       Принудительная активность - это то, что ребенок совершает сам или с помощью родителей, но не по своей воле. Сюда относятся разнообразные массажи, от которых, по-моему, толку мало, а также динамический и водный тренинги, или, как мы их называем, зарядка и ныряния.

           

       О сути этих тренингов я говорил в предыдущих главах. Методика же сама по себе описанию не подлежит и должна передаваться при непосредственном контакте конкретного инструктора и конкретных родителей. Специалисты центров подготовки к естественным родам обязаны владеть этими методами.

      

       Пассивное перемещение- это вариант пассивной двигательной активности, на мой взгляд, не менее важный, чем оба предыдущих.

           

       Я говорю о различных прогулках, поездках, перелетах и тому подобное.

           

       Дело в том, что вестибулярный аппарат малыша чутко реагирует не только на изменение положения тела в пространстве относительно вертикали и горизонтали. Любое изменение состояния электромагнитного поля земли моментально находит свое отражение в состоянии этого органа, а затем и всего организма. Получается, что развитие ребенка, чьи родители сидят с ним дома и выходят прогуляться до соседнего магазина, будет намного менее интенсивным, чем того ребенка, которого с раннего возраста берут с собой всюду - и в гости, и в поездки, и в перелеты.

           

       Подобная позиция имеет еще несколько плюсов. Она дает возможность родителям почувствовать себя свободнее: ребенок не сковывает их перемещения. В то же время не надо все время волноваться и переживать за оставленного с кем-то малыша. Концентрация родительского внимания на ребенке в этом случае снижается, что дает малышу неплохие возможности для развития. Речь вот о чем.

           

       Наблюдая за взаимодействием матерей и младенцев, я обнаружил подавляющее, прямо-таки сковывающее влияние повышенной концентрации материнского внимания. Причина такого феномена в том, о чем уже говорилось в главе "Роды". Поскольку большую часть эфирных субстанций ребенок получает именно от матери, еще очень долгое время волновые характеристики обоих организмов отличаются крайне мало. Как следствие, напряжение психики матери легко передается и ребенку. Иногда это полезно, даже жизненно важно, а иногда - губительно. Если же мать чувствует себя не сильно обремененной своим отпрыском, то и ему она дает намного больше свободы и жизненного пространства.

           

       Немаловажно и то, как ребенок перемещается. Сидя в коляске, можно лишь смотреть по сторонам и слушать скрип колес. Ребенок, путешествующий в нательном рюкзачке типа "кенгуру", всем телом ощущает сокращения мышц родителя, несущего его, и не только ощущает: мышцы ребенка сокращаются в унисон, только с меньшей амплитудой, причем даже во сне. Конечно, такой ребенок быстрее встанет на собственные ноги и освободит родителям руки и шею.

           

       И последнее. Думая о том, что делать, а чего не делать из того, о чем написано здесь и что порекомендуют специалисты центров, учтите следующее.

           

       Варианта только два. Либо вы посвящаете своему чаду все 365 дней его первого года жизни, а потом всю оставшуюся жизнь пожинаете плоды своего труда, либо вся оставшаяся жизнь ваша будет посвящена попытке отдать этот долг, попытке, обреченной на провал.

 

       Женщина: первый год после родов

Этапы послеродовой адаптации

Как говорилось ранее, во время родов происходит разделение энергоинформационных структур матери и ребенка. Внутренние органы ребенка в это время приобретают собственные энергетические оболочки. Оболочки эти копируются с материнских, и, отходя к рождающемуся ребенку, отбирают у матери и часть ее энергии.

       Конечно же, в идеале энергия родового потока должна быть усвоена и матерью, и ребенком, и всеми присутствующими. Но, увы, это практически недостижимо вследствие нашей чудовищной деградации, поэтому-то и становится необходимой эта самая реабилитация.

 

       Программа и сроки полной реабилитации

Основной частью послеродовой реабилитации является восполнение жизненной силы. С этой целью можно использовать те же упражнения по насыщению, которые давались на занятиях по подготовке к родам. Если вы помните, мы и давали их в том числе для облегчения реабилитации после родов.

           

       Особенность выполнения этих упражнений в послеродовом периоде заключается в том, что, особенно поначалу, практически ничего не ощущается. Это происходит вследствие потерь эфирной составляющей тех самых органов, которые отвечают за тонкую чувствительность. Получается, что женщина должна некоторое время заниматься как бы вслепую или, если хотите, "вглухую". В таком положении крайне важно проявлять уверенность в конечном результате и терпение. Если, не затягивая, начать заниматься с первых же часов после родов и использовать для этого любую возможность, то потенциал жизненной силы восстановится месяца за три-четыре. Если же начать заниматься собой спустя две недели после родов, то процесс восстановления грозит затянуться на год или на всю оставшуюся жизнь.

 

       Специфические состояния женщины после рождения ребенка

Многие явления, описанные медицинской наукой как естественные для женщины в послеродовом периоде, являются всего лишь следствием недостатка энергетических ресурсов.

           

       Если сил хватает лишь на то, чтобы уделить должное внимание ребенку, его кормлению и уходу за ним, то говорят о так называемой доминанте по Усольцевой. Суть этого мифа состоит в том, что во время кормления грудью (7-14 месяцев) женщина больше ни на что не может обращать внимания, как прежде. Ей неинтересен секс, она менее внимательна к мужу и домашнему хозяйству, ее не интересуют общественная жизнь, профессиональная деятельность и политика. Трудно согласиться с тем, что это нормально.

           

       В идеале все должно быть наоборот. Самка с детенышем нуждается в большей защищенности, следовательно, после рождения ребенка у женщины должны раскрываться более обширные способности к выживанию - выживать-то надо за двоих. Основные качества, повышающие выживаемость женщины, - это высокая чувствительность, обаяние и сексуальность, наблюдательность и любопытство. Все эти и многие другие женские штучки должны просто-таки расцветать в молодой матери.

           

       Увы, идеал труднодостижим. В этой части своего повествования я коснусь некоторых наиболее распространенных послеродовых специфических состояний. Возможно, кто-то из читательниц сейчас как раз и пребывает в одном из них, и это поможет ей преодолеть их.

           

       1. Состояние "коровы". Это состояние описано выше. Наступает такой "коровий период" часто у тех женщин, у которых все в порядке с основными инстинктами, но энергии хватает не на многое.

           

       Рецепт выхода прост: расшевелите себя сами - у вас это обязательно получится. Просто заставьте себя жить так же активно, а может и более активно, чем раньше. Сначала это будет раздражать, а потом пелена упадет с ваших глаз, и вы не пожалеет о затраченных усилиях.

           

       2. Послеродовая депрессия. Характеризуется потерей интереса ко всему окружающему, в том числе и к ребенку. Женщина вспоминает о том, как было хорошо без него, жалеет об упущенных возможностях, тяготится материнскими обязанностями. При этом часто начинает пропадать молоко. Раздражает все, особенно детский крик. Нередки мысли об убийстве младенца, которые порождают муки совести и еще более углубляют подавленность и раздражительность.

           

       Состояние часто встречается у молодых матерей с недоразвитой психикой. Инфантильность сильно облегчает зачатие, но вот после родов может сыграть с нами злую шутку. Депрессия настигает тех, кто все-таки начал взрослеть в результате пережитых родов, но еще не успел закончить этот процесс.

           

       Основная трудность в коррекции этого состояния заключается в том, что и женщина и ее ближайшее окружение никак не готовы согласиться с тем, что оно присутствует. Придумываются масса причин, по которым нет молока, и миллион способов повышения надоев. Находятся виновные на стороне и т. д.

           

       Выйти из послеродовой депрессии легче, если рядом нет помощников из числа новоиспеченных бабушек. Кроме восстановления энергетики необходимо заняться и взрослением. Для этого я рекомендую отцу ребенка на некоторое время просто отпустить девушку "погулять". Попытавшись вписаться в свой дородовый формат и прочувствовав, насколько сильно изменилась ее психика, она получит совершенно новый опыт общения с внешним миром, что облегчит адаптацию к новым условиям жизни.

           

       3. "Всплеск сексуальности". Случается с теми, кто не попал в "коровью" группу по причине большего количества сохраненных сил. Случается, что сил этих хватает еще на что-то одно. Чаще всего, к счастью, этим "одним" становится половая активность. Такие женщины часто даже не дожидаются окончания "положенных" двух месяцев послеродового воздержания. Страшного в этом ничего нет, если не считать опасности забеременеть вторично и родить погодков. Кроме того, увлекшись половой жизнью, можно невзначай обделить ребенка, о чем впоследствии придется пожалеть.

           

       Я рекомендую в таком случае часть нерастраченной энергии употребить на то, чтобы поскорее восстановиться окончательно. Дело в том, что "всплеск" говорит о том, что энергии больше, чем мало, но меньше, чем достаточно, чтобы не растратить ее впустую. В этом случае сексуальная буря может неожиданно превратиться в ту же самую послеродовую депрессию.

           

       И конечно же, сообщаю всем, что отсутствие месячных не говорит о невозможности забеременеть.

           

       4. Мнительность и тревожность. Это состояние сродни сексуальному всплеску, с той лишь разницей, что в этом случае излишек "бьет в голову", а не в ее противоположность.

           

       При умелом обращении это состояние легко перевести в вышеописанное. Все-таки со "всплеском" бороться и легче, и приятнее. Излишняя же мнительность может закончиться плачевно.

           

       Проявляется это состояние обычно у матерей образованных и интеллигентных и заключается в проявлении женщиной повышенного внимания к ребенку, излишней обеспокоенностью и навязчивым желанием показать его врачам или проконсультироваться со специалистами по другим вопросам. Матери, находящиеся в таком патологическом состоянии, постоянно выясняют различные критерии оценки состояния здоровья ребенка и его развития. Они сравнивают своего ребенка с детьми знакомых, зачастую не углубляясь в выяснение возраста, а также соотносят результаты своих наблюдений с рассказами знакомых об увиденных где-то детях приблизительно того же возраста. Любая полученная информация воспринимается априори негативно и вызывает чувство тревоги за ребенка и страх какой-нибудь болезни.

           

       Такое состояние поддается коррекции с большим трудом, но бороться все же стоит, поскольку оно угрожает здоровью и жизни малыша. Вариантов борьбы, правда, не много. Если не получается переориентация на сексуальность и не помогают длительные загородные прогулки с купанием в природных водоемах невзирая на погоду, лучше обратиться к специалисту, то есть к духовному акушеру.

           

       Другой не менее важной частью программы реабилитации является адаптация к жизни в новом качестве. Условно можно разделить этот процесс на два параллельных. На создание новой физической формы, и освоение нового способа психического реагирования, проще говоря, вживание в новую роль.

 

       Создание новой физической формы

Прежде всего, необходимо осознать разницу между восстановлением формы и созданием новой.

           

       После родов женщина не в состоянии восстановить свою былую форму. Восстанавливать просто нечего. Процесс глобальной трансформации навсегда разрушил тот организм, который существовал до беременности. Все знают, что некоторые женщины после родов сильно прибавляют в весе и приобретают неимоверное количество различных заболеваний. Это как раз результат попытки восстановить то, чего уже нет.

           

       В этом процессе не столь важны физические упражнения и диеты. Первое, что необходимо сделать, - это изменить сознание. Осознать, что все, что было, уже не вернуть, и смело и решительно начать все с самого начала.

           

       Необходимо заново изучить свое тело. Выявить новые предпочтения и реакции. Восстановить утраченную чувствительность. В общем, заниматься тем же, чем весь первый год своей жизни занимается и ребенок.

           

       Затем, пользуясь полученными при подготовке к родам навыками восприятия и реагирования, выйти на новый тип питания и двигательной активности.

           

       Дело в том, что первые два года после родов энергетика женщины имеет ряд существенных отличий от всего того, с чем ей приходилось иметь дело до этого. Прежде всего, изменения связаны с необходимостью тратить энергию не только на себя, но и на ребенка, на его защиту, обучение и формирование. Естественно, что все механизмы, обеспечивающие новый режим функционирования, прописаны в видовом сознании и никак не зависят от нашего желания. Итак.

 

       Энергетика, психология и физиология матери первого года материнства

Картина, открывающаяся видящему, если он отважится внимательно рассмотреть энергетику кормящей матери, не менее фантастична, чем та, что представляется при рассмотрении энергетики беременной. Бедность сведений в этой области объясняется тем простым фактом, что любое обращение внимания, и в особенности внимания видящего, не проходит безнаказанно. Поэтому безопасно такое рассмотрение лишь для узкого круга специалистов, которых я и называю духовными акушерами.

           

       Здесь я тоже не буду подробно описывать эти картины: желающие получат дополнительную информацию на занятиях, а для любопытных это будет лишним. Опишу лишь некоторые моменты, имеющие непосредственное отношение к теме этой главы.

           

       Так вот, особенность энергетики кормящей матери состоит в том, что на весь период кормления женщина становится обладателем мощнейшего магического инструмента - эфирной матки. Этот новый орган может иметь достаточно внушительные размеры и позволяет усваивать из окружающего пространства колоссальное количество энергоносителей. Почти вся усвоенная эфирная энергия сгущается и входит основным компонентом в грудное молоко. Остальная часть (2-3 %) идет на восстановление послеродовых энергоинформационных потерь.

           

       Естественно, что неумелое обращение с таким количеством свободного энергоносителя может быть крайне опасно. Самое распространенное последствие - катастрофическое увеличение веса и объема тела.

           

       Чтобы этого не случилось, необходимо правильно подойти к вопросам питания и двигательной активности, а также вообще к вопросу изучения своего энергетического баланса.

           

       Еще одна особенность периода кормления заключается в практически полном взаимопроникновении энергетики, психологии и физиологии. Состояние и работа всех без исключения органов и систем женщины в этом периоде прямо зависят от состояния ее психики и от количества усвоенной и потраченной за день энергии. Всем известно, что хорошее настроение полезно для здоровья, однако в данном случае речь идет не о положительном влиянии, а об определяющей роли. Когда все в порядке, настроение бодрое и хорошее, насыщение и восстановление энергетического баланса идет быстро и эффективно. Так же бодро работают и железы внутренней секреции, сосуды расширяются и сужаются там, где это необходимо, перистальтика кишечника и протоков нормальная, желудок переваривает все, что ему предложено, и т. д.

           

       При психической подавленности картина менее радужная. Почти полностью подавляется внутренняя секреция, сосуды, снабжающие кровью и всем необходимым, внутренние органы спазмированы, парализован кишечник, не сокращаются желчный и поджелудочный протоки и т. д. Жизнь как бы замирает внутри женщины. Это, к сожалению, ведет к нестабильности состояния и угрожает жизни, но такова уж наша участь - это по-человечески. В такие периоды обычно пропадает молоко. Если нормальное состояние удается вернуть по крайней мере за неделю, то молоко опять появляется, дальше - сложнее, хотя нет ничего невозможного.

           

       Изменения организма женщины, связанные с рождением ребенка

           

       Изменения женского организма обусловлены как физиологическими механизмами, так и психическими.

           

       С одной стороны, роды являются мощным сигналом для запуска в работу "спавших" до этого момента участков ДНК. Клетки начинают вырабатывать новые белки. Это приводит в конечном счете к глобальному изменению обмена веществ и гормонального фона. Меняются даже такие характеристики, как сила и эластичность мышц, содержание кальция в костях и многие другие. Изменения теплообмена замечают почти все женщины. Однако теплообмен - это всего лишь частный случай глобального биоэнергоинфомационного обмена. Налицо тотальная трансформация и изменение биологического и энергоинформационного статусов.

           

       На тонких планах можно увидеть сильное смещение силового центра основного потока и изменение его преобладающей направленности. Если у девушки силовой центр находился на уровне малого таза, а основная направленность была восходящей, что делало ее похожей на бабочку, то у женщины силовой центр смещается к груди, а основная направленность практически отсутствует, то есть восходящий и нисходящий потоки гармонизируются. Из ребенка - цветка на ветвях рода женщина превращается после родов в одну из ветвей этого рода, то есть в проводника жизни. Это влечет за собой новые возможности по использованию энергии родового потока. По сути, вся сила рода с этого момента при желании может быть использована женщиной для выращивания и защиты его продолжения. Насколько это большая сила, можно судить по редким, но впечатляющим случаям спонтанного использования ее в экстремальных ситуациях. Многие помнят случаи, подобные тому, когда женщина остановила рукой летящий на большой скорости МАЗ, который должен был задавить ребенка, случайно оказавшегося на дороге.

 

       Новая психология

Вся наша жизнь для нас представлена нашим восприятием. Если бы мы ничего не чувствовали, мы бы никогда не узнали, что жили. И наоборот. Мы могли бы представлять собой лишь орган чувств с подключенными к нему симуляторами ощущений и при соответствующем раздражении рецепторов получали бы полное ощущение настоящей активной жизни. Неменьшую роль в ощущении жизни играют воспоминания, поскольку восприятие настоящего происходит сквозь призму накопленного опыта, то есть воспоминаний. Так же важны для восприятия действительности и наши планы на будущее. Влияние будущего на нашу жизнь мало кто замечает, но это не меняет дела. Хотите убедиться сами, постройте серьезный план на ближайший год, проживите с ним неделю, внимательно наблюдая за своими привычными реакциями, а затем отмените старый план и так же серьезно спланируйте другое будущее. Уверяю, что ваши наблюдения превзойдут любые ожидания.

           

       Женщина после родов - это человек без прошлого и будущего. Воспоминания о прошлом больше не являются опытом, поскольку сам процесс родов происходит именно таким образом, чтобы его стереть. То есть прошлое никуда не девается, просто сильно меняется отношение к нему. Воспоминания о жизни до рождения ребенка больше похожи на воспоминания о просмотренном кинофильме. Будущее после родов практически не просматривается, поскольку совершенно непонятно, относительно каких ориентиров его планировать. В похожем положении находятся новорожденные или инопланетяне, случайно оказавшиеся на Земле. По сути, это уникальная возможность начать с нового листа новую жизнь, причем это не бегство от себя и трудностей, а вполне естественное и логичное событие.

           

       Чаще всего, не зная, что теперь со всем этим делать, женщина просто замыкается в своем новом и пока еще очень маленьком мирке. Она избегает общения со своими старыми знакомыми и уж совершенно точно не заводит новых знакомств. Родственники раздражают. На общение не хватает сил и времени. Такое состояние может продлиться месяцы или даже годы.

           

       Причина такого поведения в том, что на смену старому, тому, что было в "прошлой жизни", приходит новый тип психического реагирования. Отслеживая свои новые реакции, женщина с ужасом понимает, что не знает, как к ним относиться. Как относиться к себе, смеющейся над тем, над чем раньше плакала, и совершенно равнодушной к тому, что вызывало когда-то бурные эмоции. В этом случае память очень сильно мешает жить.

           

       Сужение круга общения ведет к сужению ареала перемещений, что в свою очередь ведет к однообразию впечатлений и постепенному скатыванию в депрессию. Конечно же, это никакого отношения к восстановлению не имеет.

           

       Основой всего процесса восстановления являетсяосвоение нового способа психического реагирования. Имеется в виду не приучение себя к каким-то определенным реакциям, а изучение своих собственных изменившихся после родов реакций. Проще говоря, надо узнать себя заново и принять такой, какая есть, без обиняков.

       Чаще всего процесс послеродовой реабилитации пресекается в самом начале. Молодую мать окружают заботой и лаской родные и близкие. Все приходят в гости посмотреть на новорожденного и поделиться личным или чужим опытом. Особенно рвутся помогать новоиспеченные бабушки. Они не только наперебой поучают женщину премудростям мытья грязных поп и тому подобному, но и норовят все сделать сами, предлагая матери ребенка "отдохнуть". В результате вся энергия и все внимание уходят на борьбу за возможность быть матерью своего ребенка.

           

       Чтобы этого не случилось и женщина после родов смогла сосредоточиться на себе, своем новом восприятии мира, изучить себя и понять, что она есть такое на сегодня, я предлагаю комплекс мер.

           

       1. Сообщите родственникам и знакомым о рождении ребенка с недельной задержкой. Это позволит всей семье прийти в себя после родов и приготовиться к "родственной агрессии".

           

       2. Строго определите время посещений родными и близкими на первые месяцы после родов и не принимайте гостей чаще чем раз в неделю и не более чем на два часа.И пусть приходят по одному или в крайнем случае по двое. Это не позволит навязать помощь и наговорить кучу ненужных советов. Все страхи и предрассудки крайне заразны, а именно родственники обычно являются основными разносчиками этой гадости. Кроме того, можно это мотивировать гигиеническими соображениями.

           

       3. В случае проживания в семье тещи или свекрови молодая мать должна мужественно взять на себя заботы по хозяйству. В доме может быть лишь одна хозяйка. Бабушки должны жить в свое удовольствие - ходить по театрам, встречаться с подругами, путешествовать. Если вам удастся заполучить такую бабушку, счастливы будут все. Правда, не сразу. Поначалу отправленная "погулять" бабушка может обидеться, но рано или поздно сама поблагодарит вас за то, что не дали ей погрязнуть в пучине чужой семейной жизни.

           

       4. С первых минут материнства внимательно наблюдайте за всеми своими реакциями и проявлениями.Наблюдения не должны прерываться никакими оценками или анализами. Следует наблюдать и при этом стараться все время "быть в себе", то есть как можно более сосредоточенно воспринимать именно то, что происходит здесь и сейчас. Такое наблюдение позволит вам узнать себя. Принимайте все как должное. Не удивляйтесь новинкам, поскольку с этого времени это никакие не новинки, а ваши психические свойства и характеристики. Гоните от себя мысли типа "раньше я так не делала" или "я бы раньше себе такого никогда не позволила". Это вредные и неправильные мысли, поскольку для женщины после родов "раньше" не существует.

           

       5. Выясните для себя свои новые отношения со всеми, кто вас окружает. Просто определитесь, как вы теперь относитесь к мужу, отцу, матери, теткам и дядькам, подругам и друзьям. Примите эти отношения такими, какими они стали. Тут уж ничего не поделаешь. Попытаетесь врать себе - наживете врагов и неприятности, а может, и жизнь свою загубите. И да не затуманят ваше сознание материальные соображения. Поверьте, они того не стоят.

           

       Для скорейшего восстановления, а также для подготовки к жизни в изменившихся условиях женщине не мешало бы повзрослеть. Сделать это можно, лишь прибегнув к самостоятельному воспитанию в себе зрелого восприятия.

           

       Немного поговорим о зрелости

       Мы часто оперируем понятиями "по-детски", "зрелый", "взрослый" и им подобными. Какой смысл мы в них вкладываем? Что хотим сказать своим собеседникам, употребляя подобные слова?

           

       При кажущейся простоте очень сложно действительно объективно определить тот момент, когда о человеке можно говорить как о взрослом. Возраст в наши дни говорит о чем угодно, но не о взрослости. Я в своей практике сталкивался с людьми абсолютно всех возрастов, мыслившими и принимавшими решения очень даже по-детски. А иногда, правда гораздо реже, с детьми, обладающими мудростью и зрелым рассудком. По-моему, ни то ни другое не здорово. Кесарю кесарево.

           

       В подобном разговоре есть еще один подводный камень. Ни у кого из нас нет сертификата на нашу зрелость. И никому не дано право судить о зрелости окружающих только на том основании, что он считает себя взрослым. Между прочим, одним из общепризнанных признаком инфантильности, незрелости считается вопль "Я уже взрослый!!!" или "Я уже не маленькая".

           

       Чтобы выйти из этого неловкого положения, я предлагаю договориться о следующем. Все мои рассуждения о зрелости и взрослости опираются на результаты моих собственных наблюдений и исследований, а выводы из этих рассуждений являются моим личным мнением. Хотите, соглашайтесь, не хотите, не надо.

           

       Самовоспитание процесс трудный, но увлекательный. В двух словах можно определить его как комплекс последовательно предпринимаемых мер принудительного характера, применяемый человеком по отношению к самому себе по собственному желанию с целью выработки у себя определенных психических реакций.

       Самая страшная тайна самовоспитания заключается в том, что совершенно не важно, какие черты характера или свойства психики вы в себе беретесь воспитывать. Выберите любое! Главное в этом - преодоление себя. Заставить себя сделать то, что считаешь невозможным для себя, труднее всего.

           

       Для тех, у кого туго с фантазией, могу предложить на выбор несколько самовоспитательных упражнений. Их можно выполнять все вместе или по очереди, это не важно. Главное, выполнять их добросовестно, не давая себе ни малейшей поблажки.

           

       УПРАЖНЕНИЕ ПЕРВОЕ

       Встаньте перед зеркалом, внимательно вглядитесь в свое отражение. Скажите этому человеку в зеркале все, что вы о нем думаете. Не стесняйтесь в выражениях. Если вам нечего сказать, значит, вы инфантильный трус и не имеете шансов повзрослеть. Повторять ежедневно в течение месяца и по мере необходимости в дальнейшей жизни.

           

       УПРАЖНЕНИЕ ВТОРОЕ

       Ответьте правду на задаваемый вам вопрос. Первый раз это сделать нелегко. Может даже не получиться. Пытайтесь снова и снова - это ваш единственный шанс. Преодолейте природный страх перед правдой, и это станет одной из самых важных побед в вашей жизни.

           

       Упражнение придется выполнять постоянно, пока оно не войдет в привычку. После этого вас начнут считать взрослым ваши инфантильные друзья.

           

       Примечание. Если вам кажется, что вы и так все время говорите правду, перекреститесь, это всем так поначалу кажется. Чтобы убедиться в своей неправоте, спросите у знакомого взрослого (по-настоящему взрослого), как он думает, не врете ли вы ему.

           

       УПРАЖНЕНИЕ ТРЕТЬЕ

       Сделайте то, что вам хочется. Поступите так, как вы считаете нужным. Примите самостоятельное решение, ни с кем не советуясь.

           

       Разница между взрослым человеком и инфантильным заключается в том, что взрослый, понимая непредсказуемость всех последствий, просто делает то, что хочет или считает нужным. Он априори берет на себя всю полноту ответственности. В то время как "незрелый" пытается предугадать последствия и отказывается от действий, пугаясь ответственности.

           

       Вам придется преодолеть мощное сопротивление окружающих, но в результате вы получите как награду свою собственную жизнь. Поверьте на слово, мало у кого есть такое сокровище.

           

       Завершая эту главу, я хочу обратиться к тем, кто использует эту книгу по назначению, то есть какучебник духовного акушера.

           

       Восстановление женщины после родов - это не менее мощный инструмент преобразования мира, чем домашние роды. Более того, свободно рожденные придут в этот мир как реальная преобразующая сила еще не скоро, а вот их быстро и качественно восстановившиеся матери будут готовы что-то менять уже через год-полтора после родов.

 

 

Заключение

Изначально я планировал семь глав. Шестая глава — «Новая семейная психология» скорее всего выйдет отдельной книгой: слишком обширной оказалась тема. Но главная причина в том, что и «семейная психология», и «воспитание без насилия» (седьмая глава) не имеют непосредственного отношения к духовному акушерству.

           

       Закончив печатать последнюю страницу, я перечитал книгу и обнаружил в ней массу недостатков. Это и понятно: на бумаге вообще трудно выразить то, что и словами, и всеми другими доступными способами выразить крайне проблематично. Посему я решил не вносить дополнения и пояснения, памятуя о том, что основное назначение книги — быть пособием для обучающихся на семинарах по подготовке беременных к родам и духовных акушеров к их принятию. В конце концов, все непонятности и недоговоренности можно объяснить и досказать в личной беседе или на занятиях.

           

       Все, что вы прочитали в этой книге, от начала и до конца является гибкой и живой теорией, а не догмой. Исследования продолжались и во время создания программы, и после того, как книга была сдана в редакцию, продолжаются они и сейчас. Многое из написанного уже выглядит несколько иначе, многое выглядит так же, но поменялась оценка. Есть в книге и намеренно внесенная дезинформация. Это пока единственный надежный способ защиты авторских прав. Человек, способный применить на практике все, о чем прочтет, и не нуждающийся в обучении, просто не заметит этой дезинформации. Однако те методы, которые он будет использовать в своей работе, будут исключительно его методами. Всех же остальных, заинтересовавшихся серьезно идеей духовного акушерства, милости просим на семинары. Тем более что только на семинарах вы сможете получить самую последнюю информацию от первоисточника.

           

       Более того, лично я не заинтересован в том, чтобы описанный в книге один из вариантов подхода к решению проблемы свободного рождения и подготовки к нему стал распространяться по стране или миру как метод. Каждый духовный акушер прежде всего должен быть исследователем и, как следствие этого, создателем собственных методов. Именно этому я и стараюсь научить тех, кто приходит ко мне.

           

       Засим остаюсь искренне ваш Михаил Фомин.

 

       www.e-puzzle.ru

 

---

Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 195; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

---

---

Мы поможем в написании ваших работ!