Как решаются проблемы определения объема и ассортимента производимой продукции и распределения ресурсов в странах с рыночной экономикой?
Рыночное распределение. Система рыночного распределения рынка дает возможность определить: что, как и для кого производить. Рынок - это средство сведения вместе покупателей и продавцов с целью определения условий обмена. Ресурсы во многих странах распределяются с помощью рынка. Например, Украина является системой рыночного распределения, который осуществляется с помощью цен. Для ограниченного товара (пшеница) количество людей, которые желают его приобрести по нулевой цене, будет очень большой. Как же рынок, сводя покупателей и продавцов, может решить эту проблему? Покупатели, понимая, что они могут остаться без пшеницы при условии, если они предложат нулевую цену, будут предлагать позитивные цены, то есть цены, которые превышают нуль. По мере роста цены некоторые крупные покупатели откажутся покупать пшеницу. Продавцы готовы будут предложить больше пшеницы при условии увеличения цены. В конце концов на рынке установится цена, по которой количество покупателей равно количеству продавцов. Итак, рынок распределяет ограниченные ресурсы среди потенциальных потребителей, регулируя цену, убеждая покупателей покупать и побуждая продавцов продавать до тех пор, пока их количество не будет равняться друг другу. Таким образом, рыночное распределение имеет место на тех рынках, где правительственное регулирование минимальное или совсем его нет.
Каким образом эти же проблемы решаются в условиях административно-командной системы хозяйствования?
|
|
|
Административно-командное распределение. Альтернативным рыночному есть административно-командный или государственный (правительственный) распределение. Еще до того, как силы рынка придут к решению каких-то экономических проблем, правительство само спешит решить: что, как и для кого производить. Так, в бывшем СССР государство и официальные лица коммунистической партии использовали сложную систему планирования, чтобы диктовать каждому предприятию: что нужно выработать, как именно и для кого. Эта экономическая система была одной из тех, в которой государство с помощью системы планирования осуществляет распределение ресурсов.
Тема 3. Субъекты и объекты экономического развития.
Экономические потребности. Структура потребностей.
Потребности — это надобность в каком-либо благе, имеющем полезность для конкретного человека. Общественные науки изучают социально-экономический аспект потребностей. Экономическая наука, в частности, исследует общественные потребности.
Общественные потребности — потребности, возникающие в процессе развития общества в целом, отдельных его членов, социально-экономических групп населения. Они испытывают на себе влияние производственных отношений социально-экономической формации, в условиях которой складываются и развиваются.
|
|
|
Общественные потребности делятся на две крупные группы: потребности общества и населения (личные потребности).
Классификация потребностей отличается огромным разнообразием. А. Маршалл отмечает, что потребности можно подразделять на абсолютные и относительные, высшие и низшие, неотложные и могущие быть отложенными, прямые и косвенные, настоящие и будущие и др. Существует классификация потребностей, которая их делит на первичные (низшие) и вторичные (высшие). Под первичными подразумевается потребности человека в еде, питье, одежде т. д. Вторичные потребности главным образом связанны с духовной интеллектуальной деятельностью человека — потребности в образовании, искусстве, развлечении и т. п.
Существенность системы потребностей в том, что человек или общество в целом обладает набором потребностей, каждая из которых требует своего удовлетворения.
Пирамида потребностей — иерархическая система потребностей человека, составленная американским психологом А. Маслоу.
Сам Маслоу выделяет 5 уровней потребностей:
1. Физиологические: голод, жажда, половое влечение и т. д.
2. Экзистенциальные: безопасность существования, комфорт, постоянство условий жизни.
3. Социальные: социальные связи, общение, привязанность, забота о другом и внимание к себе, совместная деятельность.
4. Престижные: самоуважение, уважение со стороны других, признание, достижение успеха и высокой оценки, служебный рост.
5. Высшее Я: познание, самоактуализация, самовыражение, самоидентификация.
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 2962; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!