Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения практики
В результате прохождения данной практики обучающийся должен приобрести следующие практические навыки, умения, универсальные и профессиональные компетенции:
- ОПК-3 — готовность взаимодействовать с участниками образовательного процесса и социальными партнерами, руководить коллективом, толерантно воспринимая социальные, этноконфессиональные и культурные различия;
- ПК-1 — способность применять современные методики и технологии организации образовательной деятельности, диагностики и оценивания качества образовательного процесса по различным образовательным программам;
- ПК-2 — способность формировать образовательную среду и использовать профессиональные знания и умения в реализации задач инновационной образовательной политики;
- ПК-3 — способность руководить исследовательской работой обучающихся;
В результате прохождения производственной (педагогической) практики магистрант должен:
Знать: научно - теоретические и методические основы художественно- педагогической деятельности при подготовке к магистерскому проекту;
специфику и закономерность художественного творчества; принципы построения реалистического изображения в искусстве; технику и технологию работы изобразительными материалами.
Уметь: методически последовательно вести научное исследование по заданной теме; проводить опытно-экспериментальную работу; обобщать и проводить анализ результатов исследования; грамотно работать с натуры, по памяти, по представлению, по воображению различными изобразительными материалами; определять художественно-творческие и педагогические задачи в конкретной области изобразительной деятельности; самостоятельно делать выбор темы, техники исполнения, жанра и вида изобразительного искусства; выполнять творческую работу от замысла до законченного произведения; проектировать, реализовать и анализировать результаты художественно-педагогической деятельности.
|
|
|
Владеть: приемами мастерства в изобразительном искусстве; приемами коррекции художественно-педагогической деятельности; навыками оформления и организации экспозиционной деятельности; навыками презентации результатов собственной художественно-педагогической и научно-исследовательской деятельности; методикой ведения экспериментальной работы;методами анализа и обработки данных экспериментальной работы.
Структура и содержание практики
Общая трудоемкость практики составляет 9 зачетных единиц, 324 часа.
.
Структура практики
| № п/п | Разделы (этапы) практики | Виды учебной/ производственной работы на практике, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) | Формы текущего контроля |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| 1 2 3 | Подготовительный (1 неделя) Производственная (педагогическая) (2-5 недели) Заключительный этап (6 неделя) | 1.1 Участие в работе установочного семинара. 1.2 Определение целей и задач, объема выполняемой работы и времени на ее реализацию. 1.3 Составление индивидуального плана прохождения практики. 2.1 Изучение методической последовательности выполнения натюрморта, пейзажа, портрета, фигуры человека в изобразительном искусстве. 2.2 Разработка методической последовательности выполнения учебно-творческой работы. 2.3 Изучение техники и технологии выполнения творческой работы в изобразительном искусстве. 2.4 Выполнение творческой работы в конкретном виде, жанре и материале изобразительного искусства. 2.5 Ознакомление с инновационными техниками и технологиями в современном изобразительном искусстве. 2.6 Составление плана-конспекта занятия с бакалаврами по разработке методической последовательности выполнения натюрморта, пейзажа, портрета, фигуры человека в изобразительном искусстве. 2.7 Проведение зачетного занятия с бакалаврами по составленному индивидуальному плану-конспекту с применением инновационных техник и технологий в современной художественной педагогике. 3.1 Подготовка отчета о производственной (педагогической) практике (оформление всех выполненных творческих и методических работ, их презентация и защита). 3.2 Оформление отчета по практике. | Первая неделя практики самоконтроль, собеседование, установочный семинар, проверка индивидуального плана. Беседа. Анализ специфических особенностей творческой работы. Просмотр. Утверждение плана-конспекта занятия. Анализ и обсуждение проведенного занятия. 6 неделя практики. Просмотр-выставка. Отчет по практике. |
| Дифференцированный зачет |
|
|
|
|
|
|
Содержание практики
| № п/п | Формулировка задания | Форма отчетности | Формируемые компетенции |
| 1 | Сбор эмпирических материалов по теме исследования: выбор вида и жанра изоискусства, составление фор-эскизов по заявленной теме. | Эмпирические материалы. | ОПК-3, ПК-1, ПК-2, ПК-3 |
| 2 | Оценка продуктивности образовательного учреждения применительно к теме исследования в сфере изобразительного искусства. | Анализ деятельности образовательного учреждения. | ОПК-3, ПК-1, ПК-2, ПК-3 |
| 3 | Разработка методической последовательности выполнения учебно-творческой работы по теме исследования. | Разработки поэтапного выполнения учебно-творческих работ. | ОПК-3, ПК-1, ПК-2, ПК-3 |
| 4 | Проведение диагностики по проблеме исследования, анализ и оценка учебно-методических и творческих материалов. | Отчет-просмотр методических разработок. | ОПК-3, ПК-1, ПК-2, ПК-3 |
|
|
|
Формы отчетности по практике
Формой отчетности по практике магистранта по итогам производственной практики является дифференцированный зачет. Подведение итогов производственной практики предусматривает выполнение объема программы практики магистрантом; представление в отчете выполненных работ (в соответствии с программой и индивидуальным заданием), его полноты и качества.
По окончании практики магистранты предоставляют следующую документацию:
1. Индивидуальный план
2. Письменный отчет
3. Отзыв руководителя
4. Творческие и учебно-методические разработки
5. Устное выступление на конференции
6. Дневник производственной (педагогической) практики
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 284; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!