КАК МОГУТ РОДИТЕЛИ ПОМОЧЬ СВОЕМУ РЕБЕНКУ-НАРКОМАНУ



Прежде всего, нужно принять тот факт, что ваш ребенок - это не вы, и, более того, он не ваша собственность. Лечение наркомании невозможно без решения проблемы взросления. Но для того, чтобы ребенок научился быть взрослым, ему необходимо отделение от семьи (не физическое, а прежде всего, личностно-психологическое) -обретение некоторой степени самостоятельности, которая сделает необходимым принятие на себя ответственности за то, что с ним происходит. Родители не могут вылечиться за ребенка, точно так же как не могут прожить за него жизнь. Ребенок никогда не сможет жить только тем, что он получил от родителей. Ему необходимо отделиться от семьи, чтобы наработать, освоить, прожить новые способы решения проблем и достижения целей - свои способы. По-другому, не совершая своих ошибок, не проявляя себя, нельзя повзрослеть, а значит, нельзя вылечиться. Сложность состоит в том, что ребенка нужно не просто отпустить, его нужно еще и поддерживать, но не как больного или инвалида, а как взрослого, самостоятельного человека.

Важно научиться решать свои проблемы, не подключая в этот процесс ребенка. Очень часто болезнь ребенка используется семьей как стабилизатор семейной системы. Если ребенок становится самостоятельным, успешным в жизни, то он перестает нуждаться в родителях как в поддерживающих костылях. И тогда взрослые остаются один на один с собой, что всегда трудно. Поэтому родителям может быть подсознательно выгодно то, что ребенок болен - тогда его можно не отпускать, быть всегда нужными и слишком занятыми, чтобы задумываться о собственных проблемах. Важно принять ответственность за свою собственную жизнь, понять, что она зависит не от него, а только от вас.

Важно понять, что вы - это нечто большее, чем ваш ребенок. Безусловно, он играет огромную роль в вашей жизни, но он - это не вся ваша жизнь. Важно найти другие способы самореализации.

Никто не сможет научить вас тому, как вести себя в каждой конкретной ситуации. Важно научиться нахождению способов решения проблем. Главное - не застревать в одном состоянии - ожидании смерти своего ребенка. Это переживание отнимает все: силы, ваше собственное здоровье, реальное восприятие ситуации, и главное, возможность ему помочь. Из двух извечных вопросов: кто виноват, и что делать, нужно оставить только последний. Размышление над первым все равно ни к чему не приведет, только отнимет силы и время. Важно, чтобы ваше поведение в отношении ребенка-наркомана (да и в других случаях) выходило за пределы стереотипа, было достаточно гибким - только тогда оно может быть эффективным. Научитесь меняться - только в этом случае что-то может измениться в вашей семье.


ПРИЛОЖЕНИЕ 1 СЛОВАРЬ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ТЕРМИНОВ

Абстинентный синдром - синдром отмены, лишения, наркотического голодания - состояние, которое наступает, когда содержание препарата в организме резко уменьшается или его действие вообще прекращается. Абстиненция ("ломка", "трясучка", "отход") - причиняет длительные и очень тяжелые страдания, которые прекращаются только после нового введения данного психоактивного вещества.

Адаптация - приспособление к существованию в меняющихся условиях окружающей среды.

Амбивалентность - несогласованность, противоречивость нескольких одновременно испытываемых эмоциональных отношений к одному и тому же объекту.

Антисоциальное поведение- вид поступков, проявляющихся в изоляции индивида от других людей или в частых конфликтах с другими людьми или социальными институтами.

Бессознательное - понятие, обозначающее совокупность психических образований, процессов и механизмов, в функционировании и влиянии которых субъект не отдает себе отчета.

Инфантилизм- сохранение в психике и поведении взрослого особенностей, присущих детскому возрасту. Выражается в несамостоятельности решений и действий, чувстве незащищенности, повышенной требовательности к заботе других о себе, в пониженной критичности к себе.

Зашита психологическая - система регуляторных механизмов, которые направлены на устранение или сведение к минимум) негативных, травмирующих личность переживаний, сопряженных с внутренними или внешними конфликтами, состояниями тревоги и дискомфорта. Она направлена на сохранение стабильности самооценки личности, ее образа Я и образа мира.

Конфликт - столкновение противоположно направленных, несовместимых друг с другом тенденций в сознании одного индивида (внутриличностный конфликт) или в межличностном взаимодействии (межличностный конфликт).

Напряженность психическая- психическое состояние, обусловленное предвосхищением неблагоприятного для субъекта развития событий. Сопровождается ощущением общего дискомфорта, тревоги, иногда страха, однако, в отличии от тревоги, включает в себя готовность овладеть ситуацией, действовать в ней определенным образом.

Наркомания- заболевание, возникающее в результате употребления наркотических средств, вызывающих в малых дозах эйфорию, в больших - оглушение, наркотический сон. Характеризуется непреодолимым влечением к наркотическим средствам, мучительно-тягостным состоянием в случае лишения наркотиков и разрушением физического и психического здоровья, деградацией личности.

Наркотизм - потребление наркотиков и психоактивных веществ без формирования наркомании и токсикомании (приобщение к потреблению наркотиков).

Образ мира - целостная, многоуровневая система представлений человека о мире, других людях, о себе и своей деятельности.

Поисковый наркотизм - период эпизодического употребления наркотиков, когда подросток начинает рассматривать наркоманию как возможный способ решения проблем.

Психическая зависимость - осознаваемая или неосознаваемая потребность в употреблении психоактивного вещества для снятия психического напряжения и достижения состояния психического комфорта.

Психологический климат- в семье - качественная сторона межличностных отношений, проявляющаяся в виде совокупности психологических условий, способствующих или препятствующих продуктивной совместной деятельности и всестороннему развитию личности в семье.

Референтная группа- социальная общность, с которой индивид соотносит себя как с эталоном и на нормы, ценности и оценки которой он ориентируется в своем поведении и самооценке.

Ригидность- затрудненность (вплоть до полной неспособности) изменения намеченной человеком программы деятельности в условиях, объективно требующих ее перестройки.

Роль семейная- соответствующий принятым в семье нормам способ поведения человека в зависимости от позиции, занимаемой им в системе семейных отношений.

Самоконтроль - осознание и оценка субъектом его собственных действий, психических процессов и состояний.

Семейное взаимодействие - случайные или преднамеренные, вербальные или невербальные личностные контакты членов семьи, в результате которых происходит взаимное изменение их личности, поведения, деятельности, отношений.

Стереотип поведения- устойчивый, негибкий, упрощенный способ поведения в конкретной ситуации.

Толерантность - "терпимость", "устойчивость", "выносливость", "переносимость". Начав регулярно, систематически потреблять психоактивное вещество, человек вскоре начинает испытывать потребность в увеличении его дозы, поскольку прежняя уже не дает желаемого эффекта, т.е. ожидаемых ощущений в связи с мобилизацией защитных систем. Через какое-то время и новая доза оказывается недостаточной, происходит возрастание толерантности.

Тревога- эмоциональное состояние, возникающее в ситуации неопределенной опасности и проявляющееся в ожидании неблагополучного развития событий. Часто обусловлена неосознаваемо-стью источника опасности.

Физическая зависимость- состояние, при котором в ответ на отмену психоактивного вещества развивается абстинентный синдром. Сначала возникает психическая зависимость. При дальнейшем систематическом потреблении препарата развивается и физическая зависимость.

Фрустрация- психическое состояние человека, вызываемое объективно непреодолимыми (или субъективно так воспринимаемыми) трудностями, возникающими на пути к достижению цели или к решению задачи; переживание неудачи.

Эгоцентризм- неспособность индивида, сосредотачиваясь на собственных переживаниях, интересах, изменить исходную познавательную позицию по отношению к объекту, мнению или представлению даже перед лицом противоречащей его опыту информации.

Я-концепция - относительно устойчивая, в большей или меньшей степени осознанная, переживаемая как неповторимая система представлений индивида о самом себе, на основе которой он строит свое взаимодействие с другими людьми и относится к себе.


Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 121; Мы поможем в написании вашей работы!







Мы поможем в написании ваших работ!