Общекультурные компетенции (ОК)
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Б1.Б.12 Безопасность жизнедеятельности»
для ОПОП 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)
Профили: Изобразительное искусство и мировая художественная культура
Область профессиональной деятельности включает: образование; культуру; социальную сферу.
Объекты профессиональной деятельности: обучение; воспитание; развитие; просвещение.
Вид (виды) профессиональной деятельности: педагогическая; культурно-просветительская.
Профессиональные задачи:
педагогическая деятельность:
· изучение возможностей, потребностей, достижений обучающихся в области образования;
· обучение и воспитание в сфере образования в соответствии с требованиями образовательных стандартов;
· использование технологий, соответствующих возрастным особенностям обучающихся и отражающих специфику предметных областей;
· организация взаимодействия с общественными и образовательными организациями, детскими коллективами и родителями (законными представителями), участие в самоуправлении и управлении школьным коллективом для решения задач профессиональной деятельности;
· формирование образовательной среды для обеспечения качества образования, в том числе с применением информационных здоровьесберегающих технологий;
· обеспечение охраны жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса;
|
|
|
области культурно-просветительской деятельности:
· изучение и формирование потребностей детей и взрослых в культурно-просветительской деятельности;
· организация культурного пространства;
· разработка и реализация культурно-просветительских программ для различных социальных групп.
Цель изучения дисциплины: формирование у студентов знаний, умений и навыков, по обеспечению безопасности в повседневной жизни, в экстремальных, угрожающих и чрезвычайных ситуациях; на воспитание сознательного и ответственного отношения к вопросам личной безопасности и безопасности окружающих; на получение студентами основополагающих знаний и умений, которые позволят им не только распознавать и оценивать опасные ситуации, факторы риска среды обитания, определять способы защиты от них, а также ликвидировать негативные последствия и оказывать само- и взаимопомощь в случае проявления опасностей.
Задачи изучения дисциплины:
- ознакомиться с необходимыми индивидуальными мерами безопасности в повседневной жизни и трудовой деятельности, в опасных и чрезвычайных ситуациях природного, социального и техногенного характера;
- освоить правила и навыки защиты, позволяющие минимизировать возможный ущерб личности, обществу и окружающей среде в опасных и чрезвычайных ситуациях;
|
|
|
- понять причины возникновения и масштабы новых опасностей для человечества от собственной жизнедеятельности;
- сформировать и развить навыки оценки обстановки и принятия целесообразных решений.
Форма обучения:очная.
Объем и структура дисциплины:Всего трудоемкость: 3 зачетные единицы (108 ч.)
Основные разделы:
Теоретические основы безопасности жизнедеятельности. Цель, задачи предмета. Концепция национальной безопасности. Основные законы
1.2. Классификация ЧС мирного времени. Российская система редупреждения и ликвидации ЧС (РСЧС)
1.3. Классификация ЧС естественного (природного) происхождения
1.4. Классификация ЧС техногенного происхождения
1.5. Основы пожарной безопасности
2.1. Криминогенная опасность. Правила поведения. Зоны повышенной опасности
2.2. Социальные ЧС. Толпа. Паника. Правила безопасного поведения
2.3. Транспорт и его опасности. Правила безопасного поведения
2.4. Экономическая, продовольственная, информационная безопасность
Гражданская оборона и ее задача
Организация защиты населения в мирное и военное время. Средства индивидуальной защиты (СИЗ). Коллективные защитные сооружения (КЗС). Организация ГО в ОУ
|
|
|
Общественная опасность терроризма и экстремизма. Антитеррористическая безопасность в ОУ. Действия педагогов и учащихся.
Планируемые результаты обучения, соотнесенные с планируемыми результатами освоения ОПОП ВО:
Процесс изучения дисциплины «Безопасность жизнедеятельности»направлен на формирование следующих компетенций:
Общекультурные компетенции (ОК)
ОК-9 — способен использовать приёмы первой помощи, методы защиты в чрезвычайных ситуациях;
ОПК-6 – готов к обеспечению охраны жизни и здоровья обучающихся
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
· Методологические основы дисциплины «Безопасность жизнедеятельности».
· Принципы, правила и требования безопасного поведения и защиты в различных условиях и чрезвычайных ситуациях (ЧС).
· Понимать сущность и значение информационных процессов, осознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны.
· Государственную политику в области подготовки и защиты населения от опасных и чрезвычайных ситуаций.
|
|
|
· Права и обязанности граждан по обеспечению безопасности жизнедеятельности.
· Российскую систему предупреждения и действий в ЧС, ее структуру и задачи.
· Характеристики опасностей природного, техногенного и социального происхождения.
· Формы и методы работы по патриотическому воспитанию молодежи.
Уметь:
· Организовать взаимодействие с детьми и подростками и взрослым населением в локальных опасных и чрезвычайных ситуациях. Применять своевременные меры по ликвидации их последствий.
· Владеть методикой формирования у учащихся психологической устойчивости поведения в опасных ЧС.
· Грамотно применять практические навыки обеспечения безопасности в опасных ситуациях, возникающих в учебном процессе, повседневной жизни; организовывать спасательные работы в условиях ЧС различного характера.
Владеть:
· Правилами защиты детей, подростков и населения в различных чрезвычайных ситуациях (аварии, катастрофы, стихийных бедствиях, террористических актов и т.д.).
· Приемами профилактики опасных ситуаций (природного и криминального характера).
· Приемами оказания первой медицинской помощи.
· Средствами индивидуальной защиты.
Формы промежуточной аттестации: зачет (1 курс 2 семестр).
Особенности реализации дисциплины:
Образовательная деятельность по дисциплине осуществляется на государственном языке Российской Федерации.
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 171; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!