ВОПРОСЫ ДЛЯ ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ДНР
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ДОНЕЦКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
УЧЕБНО-НАУЧНЫЙ ЦЕНТР
«СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНЫЙ ИНСТИТУТ»
КАФЕДРА ФИЛОСОФИИ
ПАКЕТ
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫХ БИЛЕТОВ
И ЗАДАНИЙ К МОДУЛЬНЫМ КОНТРОЛЯМ
№ 1 и №2
ПО ДИСЦИПЛИНЕ
ФИЛОСОФИЯ
Все направления подготовки
Все профили подготовки
Уровень образования: бакалавриат
Форма обучения: очная, заочная
рассмотрено Протокол заседания кафедры «Философия» № __ от «___» «____________»20__ р. Заведующий кафедрой к.филос.н., доцент Рагозина Т.Э. ____________ «____» «_____________» 20__ р. | |
Составитель: к.филос.н., доцент Пашков В. И. ____________ |
Донецк
2016
Билеты к экзамену для студентов очной и заочной форм обучения всех направлений подготовки и всех профилей составлены на основе Рабочей программы дисциплины «Философия». Билеты к экзамену включают полный объем тем, изучаемых в рамках аудиторных занятий по дисциплине «Философия»: «Философия, ее предмет и роль в обществе», «Философия бытия», «Философия развития», «Философия общества», «Философия сознания», «Философия познания», «Философия человека», «Философия глобальных проблем и перспективы современной цивилизации», а также вопросы, вынесенные на самостоятельное изучение по теме «Возникновение и основные этапы развития философии».
|
|
ЗАДАНИЯ К ЭКЗАМЕНУ
1. Определить понятие мировоззрения и дать характеристику его структуры.
2. Проанализировать исторические типы мировоззрения: мифологический, религиозной, философский, научный.
3. Определить, что такое философия и рассмотреть ее предмет и роль в обществе.
4. Сформулировать основной вопрос философии и дать характеристику двух его сторон.
5. Дать перечень и характеристику основных функций философии.
6. Рассмотреть античную философию, ее основные этапы и направления развития.
7. Выделить и охарактеризовать основные черты философии Средневековья.
8. Выделить и охарактеризовать основные черты философии эпохи Возрождения.
9. Рассмотреть «ранний» этап философии Нового времени, ее основные характеристики и связь с развитием науки.
10. Охарактеризовать классическую немецкую философию и ее место в мировой философии и культуре.
11. Раскрыть возникновение и сущность марксистской философии.
12. Дать общую характеристику Западной философии ХХ века и ее основным направлениям.
|
|
13. Рассмотреть развитие философии в России во второй половине ХІХ и ХХ вв.
14. Определить категорию бытия. Осветить становление проблемы бытия в истории философии.
15. Охарактеризовать основные формы бытия и раскрыть их единство и специфику.
16. Рассмотреть проблему субстанции. Определить категории «материя» и «дух» и проанализировать их соотношение.
17. Определить понятие движения, охарактеризовать его основные формы и принципы их классификации.
18. Определить понятие пространства и времени. Дать характеристику пространственно-временным концепциям.
19. Раскрыть проблему единства мира и дать характеристику основным вариантам ее решения.
20. Определить понятие диалектики и проанализировать ее исторические формы.
21. Охарактеризовать объективную и субъективную диалектику, показать их единство и различие.
22. Раскрыть диалектику как систему принципов, законов и категорий.
23. Рассмотреть становление идеи развития в истории философии и науки.
24. Проанализировать развитие как принцип диалектики.
25. Раскрыть закон взаимоперехода количественных и качественных изменений, показать его мировоззренческое и методологическое значение.
|
|
26. Рассмотреть закон единства и борьбы противоположностей, показать его мировоззренческое и методологическое значение.
27. Раскрыть сущность закона отрицания отрицания, показать его мировоззренческое и методологическое значение.
28. Определить понятие категории. Проанализировать категории «единичное – общее», «содержание – форма», «сущность – явление» как уровни структурной организации бытия.
29. Определить понятие категории. Проанализировать категории «причина – следствие», «возможность – действительность», «необходимость – случайность» как проявление универсальных связей детерминации.
30. Осветить диалектику и метафизику как альтернативные методы постижения действительности и практического действия.
31. Определить понятие природы и общества и показать их единство и различие.
32. Охарактеризовать основные исторические этапы и типы взаимодействия общества и природы.
33. Рассмотреть основные концепции общественной жизни: идеалистичную, натуралистическую, материалистическую.
34. Определить понятие общественных отношений, охарактеризовать их виды и структуру. Рассмотреть общество как систему отношений.
35. Дать толкование понятию общественного производства. Охарактеризовать материальное и духовное производство.
|
|
36. Рассмотреть способ производства, проанализировать его структуру и роль в обществе.
37. Определить понятие общественно-экономической формации. Вычленить структуру формации и охарактеризовать формационный подход к анализу исторического процесса.
38. Определить понятие цивилизации. Рассмотреть цивилизационный подход к анализу исторического процесса.
39. Раскрыть сущность диалектико-материалистического понимания истории.
40. Определить понятие сознания. Проанализировать сознание как философскую проблему.
41. Дать анализ природных предпосылок сознания. Охарактеризовать отражение и эволюцию его основных форм.
42. Раскрыть социальную сущность сознания. Проанализировать общественно-исторические основы его возникновения.
43. Рассмотреть структуру сознания и его свойства.
44. Дать толкование понятиям общественного и индивидуального сознания и обосновать их диалектическую взаимосвязь.
45. Рассмотреть структуру общественного сознания: уровни, сферы, формы.
46. Проанализировать закономерности развития общественного сознания.
47. Рассмотреть основные концепции теории познания в истории философии: эмпиризм, рационализм, иррационализм.
48. Осветить проблему познаваемости мира и основные варианты ее решения.
49. Раскрыть диалектику процесса познания. Обосновать единство чувственного, рационального и интуитивного в познании.
50. Определить понятие истины. Проанализировать соотношение истины и заблуждения. Дать основные характеристики истины.
51. Осветить проблему критерия истины в истории философии и дать оценку различным подходам к этой проблеме. Охарактеризовать роль практики в познании.
52. Определить понятие науки. Раскрыть специфику научного познания.
53. Охарактеризовать методы и формы научного познания.
54. Осветить специфику философского понимания человека и дать оценку различным философским подходам к решению вопроса о его сущности.
55. Проанализировать проблему антропосоциогенеза, ее современное состояние.
56. Показать единство природного, социального и духовного в человеке.
57. Определить и проанализировать содержание понятий: «человек», «индивид», «личность», «индивидуальность».
58. Рассмотреть проблему взаимоотношений личности и общества.
59. Осветить проблему смысла жизни человека в духовном опыте человечества.
60. Определить понятие глобальных проблем современности и рассмотреть предпосылки и пути их решения.
61. Как Вы понимаете тезис Гераклита: «Многознание уму не научает»?
62. Как Вы понимаете афоризм Сократа: «Я знаю, что ничего не знаю»?
63. Философия: это мировоззрение или наука?
64. Как, по-Вашему мнению, почему Ф. Энгельс считал, что о вещах, телах вне движения «вне всякого отношения к другим телам, ничего нельзя сказать»?
65. Как Вы понимаете афоризм Гераклита: «В одну и ту же реку нельзя войти дважды»?
66. Древние мыслители утверждали: «В здоровом теле – здоровый дух». Ваше понимание этого утверждения.
67. С каким, на Ваш взгляд, законом диалектики связано выражение: «Новое – это хорошо забытое старое»?
68. С каким, на Ваш взгляд, законом диалектики связано выражение: «Капля точит камень не силой, а частым падением»?
69. Согласны ли Вы с изречением стоиков, что человек может быть «богат в нищете, свободен в оковах, счастлив даже в болезни»?
70. Как Вы понимаете афоризм Конфуция: «Не делай другим того, чего не желаешь себе»?
71. Как Вы понимаете слова И. Канта : «Две вещи наполняют душу всегда новым и все более сильным удивлениям и благоговениям, чем чаще и продолжительнее мы размышляем о них, – это звездное небо надо мной и моральный закон во мне»?
72. Тождественны понятия ли «причина» и «повод»?
73. Можно ли считать правильным высказывание: «Это было верно в свое время, сейчас это неверно»?
74. Как Вы понимаете китайскую мудрость: «Нельзя построить новый колодец, не разрушив старый»?
75. Как Вы относитесь к высказыванию А. Камю: «Что такое жизнь и стоит ли она труда быть прожитой»?
76. Как, на Ваш взгляд, связаны понятия «необходимость» и «свобода»?
77. Как Вы понимаете изречение Аристотеля: «Платон мне друг, но истина дороже»?
78. Как Вы понимаете изречение Сократа: «Познай самого себя»?
79. Как Вы понимаете изречение: «Теория без практики мертва, практика без теории слепа»?
80. В чем, по-Вашему, общность и отличие истин философии и науки?
81. Согласны ли Вы с утверждением Пиррона, что счастье человека в невозмутимости и спокойствии духа?
82. Как Вы понимаете высказывание: «Послушного судьба ведет, а непослушного – тащит»?
83. Что такое фатализм и волюнтаризм?
84. Чего в человеке больше: природного, социального или духовного?
85. Как понимать высказывание В. И. Ленина: «Сознание человека не только отражает объективный мир, но и творит его»?
86. Как понимать высказывание Б. Спинозы: «Свобода есть познанная необходимость»?
87. Как Вы оцениваете утверждение К. Фогта: «Мозг также выделяет мысль, как печень выделяет желчь»?
88. Что значит, по-Вашему, быть свободным?
89. Согласны ли Вы с высказыванием: «По всем позициям машина может стать моделью человека»?
90. Согласны ли Вы с утверждением, что интуиция – особый род познания истины, не опирающийся на практику и законы логики?
ГОУ ВПО «ДОНЕЦКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» КАФЕДРА ФИЛОСОФИИ Уровень высшего профессионального образования: Бакалавриат Направление подготовки: Все направления Профиль подготовки: Все профили Семестр: Осенний / весенний Учебная дисциплина: Философия ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 1 1. Определить понятие мировоззрения и дать характеристику его структуры. 2. Раскрыть сущность закона отрицания отрицания, показать его мировоззренческое и методологическое значение. 3. Как Вы понимаете тезис Гераклита: «Многознание уму не научает»? Утверждено на заседании кафедры «Философия» Протокол № 4 от 13.12.2016 г. Заведующий кафедрой «Философия» ____________ доц. Рагозина Т. Э. Экзаменатор ____________ доц. Пашков В. И. |
ГОУ ВПО «ДОНЕЦКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» КАФЕДРА ФИЛОСОФИИ Уровень высшего профессионального образования: Бакалавриат Направление подготовки: Все направления Профиль подготовки: Все профили Семестр: Осенний / весенний Учебная дисциплина: Философия ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 2 1. Проанализировать исторические типы мировоззрения: мифологический, религиозной, философский, научный. 2. Рассмотреть «ранний» этап философии Нового времени, ее основные характеристики и связь с развитием науки. 3. Как Вы понимаете афоризм Сократа: «Я знаю, что ничего не знаю»? Утверждено на заседании кафедры «Философия» Протокол № 4 от 13.12.2016 г. Заведующий кафедрой «Философия» ____________ доц. Рагозина Т. Э. Экзаменатор ____________ доц. Пашков В. И. |
ГОУ ВПО «ДОНЕЦКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» КАФЕДРА ФИЛОСОФИИ Уровень высшего профессионального образования: Бакалавриат Направление подготовки: Все направления Профиль подготовки: Все профили Семестр: Осенний / весенний Учебная дисциплина: Философия ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 3 1. Определить, что такое философия и рассмотреть ее предмет и роль в обществе. 2. Рассмотреть становление идеи развития в истории философии и науки. 3. Философия: это мировоззрение или наука? Утверждено на заседании кафедры «Философия» Протокол № 4 от 13.12.2016 г. Заведующий кафедрой «Философия» ____________ доц. Рагозина Т. Э. Экзаменатор ____________ доц. Пашков В. И. |
ГОУ ВПО «ДОНЕЦКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» КАФЕДРА ФИЛОСОФИИ Уровень высшего профессионального образования: Бакалавриат Направление подготовки: Все направления Профиль подготовки: Все профили Семестр: Осенний / весенний Учебная дисциплина: Философия ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 4 1. Сформулировать основной вопрос философии и дать характеристику двух его сторон. 2. Раскрыть закон взаимоперехода количественных и качественных изменений, показать его мировоззренческое и методологическое значение. 3. Как, по-Вашему мнению, почему Ф. Энгельс считал, что о вещах, телах вне движения «вне всякого отношения к другим телам, ничего нельзя сказать»? Утверждено на заседании кафедры «Философия» Протокол № 4 от 13.12.2016 г. Заведующий кафедрой «Философия» ____________ доц. Рагозина Т. Э. Экзаменатор ____________ доц. Пашков В. И. |
ГОУ ВПО «ДОНЕЦКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» КАФЕДРА ФИЛОСОФИИ Уровень высшего профессионального образования: Бакалавриат Направление подготовки: Все направления Профиль подготовки: Все профили Семестр: Осенний / весенний Учебная дисциплина: Философия ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 5 1. Дать перечень и характеристику основных функций философии. 2. Определить понятие категории. Проанализировать категории «единичное – общее», «содержание – форма», «сущность – явление» как уровни структурной организации бытия. 3. Как Вы понимаете афоризм Гераклита: «В одну и ту же реку нельзя войти дважды»? Утверждено на заседании кафедры «Философия» Протокол № 4 от 13.12.2016 г. Заведующий кафедрой «Философия» ____________ доц. Рагозина Т. Э. Экзаменатор ____________ доц. Пашков В. И. |
ГОУ ВПО «ДОНЕЦКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» КАФЕДРА ФИЛОСОФИИ Уровень высшего профессионального образования: Бакалавриат Направление подготовки: Все направления Профиль подготовки: Все профили Семестр: Осенний / весенний Учебная дисциплина: Философия ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 6 1. Определить категорию бытия. Осветить становление проблемы бытия в истории философии. 2. Осветить диалектику и метафизику как альтернативные методы постижения действительности и практического действия. 3. Древние мыслители утверждали: «В здоровом теле – здоровый дух». Ваше понимание этого утверждения. Утверждено на заседании кафедры «Философия» Протокол № 4 от 13.12.2016 г. Заведующий кафедрой «Философия» ____________ доц. Рагозина Т. Э. Экзаменатор ____________ доц. Пашков В. И. |
ГОУ ВПО «ДОНЕЦКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» КАФЕДРА ФИЛОСОФИИ Уровень высшего профессионального образования: Бакалавриат Направление подготовки: Все направления Профиль подготовки: Все профили Семестр: Осенний / весенний Учебная дисциплина: Философия ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 7 1. Охарактеризовать основные формы бытия и раскрыть их единство и специфику. 2. Определить понятие категории. Проанализировать категории «причина – следствие», «возможность – действительность», «необходимость – случайность» как проявление универсальных связей детерминации. 3. С каким, на Ваш взгляд, законом диалектики связано выражение: «Новое – это хорошо забытое старое»? Утверждено на заседании кафедры «Философия» Протокол № 4 от 13.12.2016 г. Заведующий кафедрой «Философия» ____________ доц. Рагозина Т. Э. Экзаменатор ____________ доц. Пашков В. И. |
ГОУ ВПО «ДОНЕЦКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» КАФЕДРА ФИЛОСОФИИ Уровень высшего профессионального образования: Бакалавриат Направление подготовки: Все направления Профиль подготовки: Все профили Семестр: Осенний / весенний Учебная дисциплина: Философия ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 8 1. Рассмотреть проблему субстанции. Определить категории «материя» и «дух» и проанализировать их соотношение. 2. Охарактеризовать классическую немецкую философию и ее место в мировой философии и культуре. 3. С каким, на Ваш взгляд, законом диалектики связано выражение: «Капля точит камень не силой, а частым падением»? Утверждено на заседании кафедры «Философия» Протокол № 4 от 13.12.2016 г. Заведующий кафедрой «Философия» ____________ доц. Рагозина Т. Э. Экзаменатор ____________ доц. Пашков В. И. |
ГОУ ВПО «ДОНЕЦКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» КАФЕДРА ФИЛОСОФИИ Уровень высшего профессионального образования: Бакалавриат Направление подготовки: Все направления Профиль подготовки: Все профили Семестр: Осенний / весенний Учебная дисциплина: Философия ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 9 1. Определить понятие движения, охарактеризовать его основные формы и принципы их классификации. 2. Раскрыть диалектику как систему принципов, законов и категорий. 3. Согласны ли Вы с изречением стоиков, что человек может быть «богат в нищете, свободен в оковах, счастлив даже в болезни»? Утверждено на заседании кафедры «Философия» Протокол № 4 от 13.12.2016 г. Заведующий кафедрой «Философия» ____________ доц. Рагозина Т. Э. Экзаменатор ____________ доц. Пашков В. И. |
ГОУ ВПО «ДОНЕЦКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» КАФЕДРА ФИЛОСОФИИ Уровень высшего профессионального образования: Бакалавриат Направление подготовки: Все направления Профиль подготовки: Все профили Семестр: Осенний / весенний Учебная дисциплина: Философия ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 10 1. Определить понятие пространства и времени. Дать характеристику пространственно-временным концепциям. 2. Выделить и охарактеризовать основные черты философии Средневековья. 3. Как Вы понимаете афоризм Конфуция: «Не делай другим того, чего не желаешь себе»? Утверждено на заседании кафедры «Философия» Протокол № 4 от 13.12.2016 г. Заведующий кафедрой «Философия» ____________ доц. Рагозина Т. Э. Экзаменатор ____________ доц. Пашков В. И. |
ГОУ ВПО «ДОНЕЦКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» КАФЕДРА ФИЛОСОФИИ Уровень высшего профессионального образования: Бакалавриат Направление подготовки: Все направления Профиль подготовки: Все профили Семестр: Осенний / весенний Учебная дисциплина: Философия ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 11 1. Раскрыть проблему единства мира и дать характеристику основным вариантам ее решения. 2.Выделить и охарактеризовать основные черты философии эпохи Возрождения. 3. Как Вы понимаете слова И. Канта: «Две вещи наполняют душу всегда новым и все более сильным удивлениям и благоговениям, чем чаще и продолжительнее мы размышляем о них, – это звездное небо надо мной и моральный закон во мне»? Утверждено на заседании кафедры «Философия» Протокол № 4 от 13.12.2016 г. Заведующий кафедрой «Философия» ____________ доц. Рагозина Т. Э. Экзаменатор ____________ доц. Пашков В. И. |
ГОУ ВПО «ДОНЕЦКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» КАФЕДРА ФИЛОСОФИИ Уровень высшего профессионального образования: Бакалавриат Направление подготовки: Все направления Профиль подготовки: Все профили Семестр: Осенний / весенний Учебная дисциплина: Философия ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 12 1. Определить понятие диалектики и проанализировать ее исторические формы. 2. Рассмотреть развитие философии в России во второй половине ХІХ и ХХ вв. 3. Тождественны понятия ли «причина» и «повод»? Утверждено на заседании кафедры «Философия» Протокол № 4 от 13.12.2016 г. Заведующий кафедрой «Философия» ____________ доц. Рагозина Т. Э. Экзаменатор ____________ доц. Пашков В. И. |
ГОУ ВПО «ДОНЕЦКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» КАФЕДРА ФИЛОСОФИИ Уровень высшего профессионального образования: Бакалавриат Направление подготовки: Все направления Профиль подготовки: Все профили Семестр: Осенний / весенний Учебная дисциплина: Философия ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 13 1. Охарактеризовать объективную и субъективную диалектику, показать их единство и различие. 2. Дать общую характеристику Западной философии ХХ века и ее основным направлениям. 3. Можно ли считать правильным высказывание: «Это было верно в свое время, сейчас это неверно»? Утверждено на заседании кафедры «Философия» Протокол № 4 от 13.12.2016 г. Заведующий кафедрой «Философия» ____________ доц. Рагозина Т. Э. Экзаменатор ____________ доц. Пашков В. И. |
ГОУ ВПО «ДОНЕЦКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» КАФЕДРА ФИЛОСОФИИ Уровень высшего профессионального образования: Бакалавриат Направление подготовки: Все направления Профиль подготовки: Все профили Семестр: Осенний / весенний Учебная дисциплина: Философия ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 14 1. Проанализировать развитие как принцип диалектики. 2. Рассмотреть античную философию, ее основные этапы и направления развития. 3. Как Вы понимаете китайскую мудрость: «Нельзя построить новый колодец, не разрушив старый»? Утверждено на заседании кафедры «Философия» Протокол № 4 от 13.12.2016 г. Заведующий кафедрой «Философия» ____________ доц. Рагозина Т. Э. Экзаменатор ____________ доц. Пашков В. И. |
ГОУ ВПО «ДОНЕЦКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» КАФЕДРА ФИЛОСОФИИ Уровень высшего профессионального образования: Бакалавриат Направление подготовки: Все направления Профиль подготовки: Все профили Семестр: Осенний / весенний Учебная дисциплина: Философия ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 15 1. Рассмотреть закон единства и борьбы противоположностей, показать его мировоззренческое и методологическое значение. 2. Раскрыть возникновение и сущность марксистской философии. 3. Как Вы относитесь к высказыванию А. Камю: «Что такое жизнь и стоит ли она труда быть прожитой»? Утверждено на заседании кафедры «Философия» Протокол № 4 от 13.12.2016 г. Заведующий кафедрой «Философия» ____________ доц. Рагозина Т. Э. Экзаменатор ____________ доц. Пашков В. И. |
ГОУ ВПО «ДОНЕЦКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» КАФЕДРА ФИЛОСОФИИ Уровень высшего профессионального образования: Бакалавриат Направление подготовки: Все направления Профиль подготовки: Все профили Семестр: Осенний / весенний Учебная дисциплина: Философия ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 16 1. Определить понятие природы и общества и показать их единство и различие. 2. Рассмотреть структуру сознания и его свойства. 3. Как, на Ваш взгляд, связаны понятия «необходимость» и «свобода»? Утверждено на заседании кафедры «Философия» Протокол № 4 от 13.12.2016 г. Заведующий кафедрой «Философия» ____________ доц. Рагозина Т. Э. Экзаменатор ____________ доц. Пашков В. И. |
ГОУ ВПО «ДОНЕЦКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» КАФЕДРА ФИЛОСОФИИ Уровень высшего профессионального образования: Бакалавриат Направление подготовки: Все направления Профиль подготовки: Все профили Семестр: Осенний / весенний Учебная дисциплина: Философия ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 17 1. Охарактеризовать основные исторические этапы и типы взаимодействия общества и природы. 2. Дать толкование понятиям общественного и индивидуального сознания и обосновать их диалектическую взаимосвязь. 3. Как Вы понимаете изречение Аристотеля: «Платон мне друг, но истина дороже»? Утверждено на заседании кафедры «Философия» Протокол № 4 от 13.12.2016 г. Заведующий кафедрой «Философия» ____________ доц. Рагозина Т. Э. Экзаменатор ____________ доц. Пашков В. И. |
ГОУ ВПО «ДОНЕЦКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» КАФЕДРА ФИЛОСОФИИ Уровень высшего профессионального образования: Бакалавриат Направление подготовки: Все направления Профиль подготовки: Все профили Семестр: Осенний / весенний Учебная дисциплина: Философия ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 18 1. Рассмотреть основные концепции общественной жизни: идеалистичную, натуралистическую, материалистическую. 2. Осветить проблему критерия истины в истории философии и дать оценку различным подходам к этой проблеме. Охарактеризовать роль практики в познании. 3. Как Вы понимаете изречение Сократа: «Познай самого себя»? Утверждено на заседании кафедры «Философия» Протокол № 4 от 13.12.2016 г. Заведующий кафедрой «Философия» ____________ доц. Рагозина Т. Э. Экзаменатор ____________ доц. Пашков В. И. |
ГОУ ВПО «ДОНЕЦКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» КАФЕДРА ФИЛОСОФИИ Уровень высшего профессионального образования: Бакалавриат Направление подготовки: Все направления Профиль подготовки: Все профили Семестр: Осенний / весенний Учебная дисциплина: Философия ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 19 1. Определить понятие общественных отношений, охарактеризовать их виды и структуру. Рассмотреть общество как систему отношений. 2. Определить понятие науки. Раскрыть специфику научного познания. 3. Как Вы понимаете изречение: «Теория без практики мертва, практика без теории слепа»? Утверждено на заседании кафедры «Философия» Протокол № 4 от 13.12.2016 г. Заведующий кафедрой «Философия» ____________ доц. Рагозина Т. Э. Экзаменатор ____________ доц. Пашков В. И. |
ГОУ ВПО «ДОНЕЦКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» КАФЕДРА ФИЛОСОФИИ Уровень высшего профессионального образования: Бакалавриат Направление подготовки: Все направления Профиль подготовки: Все профили Семестр: Осенний / весенний Учебная дисциплина: Философия ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 20 1. Дать толкование понятию общественного производства. Охарактеризовать материальное и духовное производство. 2. Рассмотреть структуру общественного сознания: уровни, сферы, формы. 3. В чем, по-Вашему, общность и отличие истин философии и науки? Утверждено на заседании кафедры «Философия» Протокол № 4 от 13.12.2016 г. Заведующий кафедрой «Философия» ____________ доц. Рагозина Т. Э. Экзаменатор ____________ доц. Пашков В. И. |
ГОУ ВПО «ДОНЕЦКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» КАФЕДРА ФИЛОСОФИИ Уровень высшего профессионального образования: Бакалавриат Направление подготовки: Все направления Профиль подготовки: Все профили Семестр: Осенний / весенний Учебная дисциплина: Философия ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 21 1. Рассмотреть способ производства, проанализировать его структуру и роль в обществе. 2. Осветить проблему смысла жизни человека в духовном опыте человечества. 3. Согласны ли Вы с утверждением Пиррона, что счастье человека в невозмутимости и спокойствии духа? Утверждено на заседании кафедры «Философия» Протокол № 4 от 13.12.2016 г. Заведующий кафедрой «Философия» ____________ доц. Рагозина Т. Э. Экзаменатор ____________ доц. Пашков В. И. |
ГОУ ВПО «ДОНЕЦКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» КАФЕДРА ФИЛОСОФИИ Уровень высшего профессионального образования: Бакалавриат Направление подготовки: Все направления Профиль подготовки: Все профили Семестр: Осенний / весенний Учебная дисциплина: Философия ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 22 1. Определить понятие общественно-экономической формации. Вычленить структуру формации и охарактеризовать формационный подход к анализу исторического процесса. 2. Осветить проблему познаваемости мира и основные варианты ее решения. 3. Как Вы понимаете высказывание: «Послушного судьба ведет, а непослушного – тащит»? Утверждено на заседании кафедры «Философия» Протокол № 4 от 13.12.2016 г. Заведующий кафедрой «Философия» ____________ доц. Рагозина Т. Э. Экзаменатор ____________ доц. Пашков В. И. |
ГОУ ВПО «ДОНЕЦКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» КАФЕДРА ФИЛОСОФИИ Уровень высшего профессионального образования: Бакалавриат Направление подготовки: Все направления Профиль подготовки: Все профили Семестр: Осенний / весенний Учебная дисциплина: Философия ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 23 1. Определить понятие цивилизации. Рассмотреть цивилизационный подход к анализу исторического процесса. 2. Определить понятие истины. Проанализировать соотношение истины и заблуждения. Дать основные характеристики истины. 3. Что такое фатализм и волюнтаризм? Утверждено на заседании кафедры «Философия» Протокол № 4 от 13.12.2016 г. Заведующий кафедрой «Философия» ____________ доц. Рагозина Т. Э. Экзаменатор ____________ доц. Пашков В. И. |
ГОУ ВПО «ДОНЕЦКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» КАФЕДРА ФИЛОСОФИИ Уровень высшего профессионального образования: Бакалавриат Направление подготовки: Все направления Профиль подготовки: Все профили Семестр: Осенний / весенний Учебная дисциплина: Философия ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 24 1. Определить понятие сознания. Проанализировать сознание как философскую проблему. 2. Раскрыть диалектику процесса познания. Обосновать единство чувственного, рационального и интуитивного в познании. 3. Чего в человеке больше: природного, социального или духовного? Утверждено на заседании кафедры «Философия» Протокол № 4 от 13.12.2016 г. Заведующий кафедрой «Философия» ____________ доц. Рагозина Т. Э. Экзаменатор ____________ доц. Пашков В. И. |
ГОУ ВПО «ДОНЕЦКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» КАФЕДРА ФИЛОСОФИИ Уровень высшего профессионального образования: Бакалавриат Направление подготовки: Все направления Профиль подготовки: Все профили Семестр: Осенний / весенний Учебная дисциплина: Философия ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 25 1. Дать анализ природных предпосылок сознания. Охарактеризовать отражение и эволюцию его основных форм. 2. Проанализировать проблему антропосоциогенеза, ее современное состояние. 3. Как понимать высказывание В. И. Ленина: «Сознание человека не только отражает объективный мир, но и творит его»? Утверждено на заседании кафедры «Философия» Протокол № 4 от 13.12.2016 г. Заведующий кафедрой «Философия» ____________ доц. Рагозина Т. Э. Экзаменатор ____________ доц. Пашков В. И. |
ГОУ ВПО «ДОНЕЦКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» КАФЕДРА ФИЛОСОФИИ Уровень высшего профессионального образования: Бакалавриат Направление подготовки: Все направления Профиль подготовки: Все профили Семестр: Осенний / весенний Учебная дисциплина: Философия ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 26 1. Раскрыть социальную сущность сознания. Проанализировать общественно-исторические основы его возникновения. 2. Рассмотреть проблему взаимоотношений личности и общества. 3. Как понимать высказывание Б. Спинозы: «Свобода есть познанная необходимость»? Утверждено на заседании кафедры «Философия» Протокол № 4 от 13.12.2016 г. Заведующий кафедрой «Философия» ____________ доц. Рагозина Т. Э. Экзаменатор ____________ доц. Пашков В. И. |
ГОУ ВПО «ДОНЕЦКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» КАФЕДРА ФИЛОСОФИИ Уровень высшего профессионального образования: Бакалавриат Направление подготовки: Все направления Профиль подготовки: Все профили Семестр: Осенний / весенний Учебная дисциплина: Философия ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 27 1. Проанализировать закономерности развития общественного сознания. 2. Определить и проанализировать содержание понятий: «человек», «индивид», «личность», «индивидуальность». 3. Как Вы оцениваете утверждение К. Фогта: «Мозг также выделяет мысль, как печень выделяет желчь»? Утверждено на заседании кафедры «Философия» Протокол № 4 от 13.12.2016 г. Заведующий кафедрой «Философия» ____________ доц. Рагозина Т. Э. Экзаменатор ____________ доц. Пашков В. И. |
ГОУ ВПО «ДОНЕЦКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» КАФЕДРА ФИЛОСОФИИ Уровень высшего профессионального образования: Бакалавриат Направление подготовки: Все направления Профиль подготовки: Все профили Семестр: Осенний / весенний Учебная дисциплина: Философия ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 28 1. Рассмотреть основные концепции теории познания в истории философии: эмпиризм, рационализм, иррационализм. 2. Осветить специфику философского понимания человека и дать оценку различным философским подходам к решению вопроса о его сущности. 3. Что значит, по-Вашему, быть свободным? Утверждено на заседании кафедры «Философия» Протокол № 4 от 13.12.2016 г. Заведующий кафедрой «Философия» ____________ доц. Рагозина Т. Э. Экзаменатор ____________ доц. Пашков В. И. |
ГОУ ВПО «ДОНЕЦКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» КАФЕДРА ФИЛОСОФИИ Уровень высшего профессионального образования: Бакалавриат Направление подготовки: Все направления Профиль подготовки: Все профили Семестр: Осенний / весенний Учебная дисциплина: Философия ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 29 1. Раскрыть сущность диалектико-материалистического понимания истории. 2. Охарактеризовать методы и формы научного познания. 3. Согласны ли Вы с высказыванием: «По всем позициям машина может стать моделью человека»? Утверждено на заседании кафедры «Философия» Протокол № 4 от 13.12.2016 г. Заведующий кафедрой «Философия» ____________ доц. Рагозина Т. Э. Экзаменатор ____________ доц. Пашков В. И. |
ГОУ ВПО «ДОНЕЦКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» КАФЕДРА ФИЛОСОФИИ Уровень высшего профессионального образования: Бакалавриат Направление подготовки: Все направления Профиль подготовки: Все профили Семестр: Осенний / весенний Учебная дисциплина: Философия ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 30 1. Показать единство природного, социального и духовного в человеке. 2. Определить понятие глобальных проблем современности и рассмотреть предпосылки и пути их решения. 3. Согласны ли Вы с утверждением, что интуиция – особый род познания истины, не опирающийся на практику и законы логики? Утверждено на заседании кафедры «Философия» Протокол № 4 от 13.12.2016 г. Заведующий кафедрой «Философия» ____________ доц. Рагозина Т. Э. Экзаменатор ____________ доц. Пашков В. И. |
Билеты к модулям № 1 и № 2 для студентов очной формы обучения всех направлений подготовки и всех профилей составлены на основе Рабочей программы дисциплины «Философия». Билеты к модулям № 1 и № 2 включают полный объем тем, изучаемых в рамках аудиторных занятий по данной учебной дисциплине: «Философия, ее предмет и роль в обществе», «Философия бытия», «Философия развития», «Философия общества», «Философия сознания», «Философия познания», «Философия человека», «Философия глобальных проблем и перспектив современной цивилизации», а также вопросы, вынесенные на самостоятельное изучение по теме «Возникновение и основные этапы развития философии».
ВОПРОСЫ ДЛЯ ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ
Билеты к модулю № 1 включают четыре темы по данной дисциплине: «Философия, ее предмет и роль в обществе», «Философия бытия», «Философия развития», «Философия общества», что составляет ½ от объема аудиторных занятий.
ЗАДАНИЯ
К МОДУЛЬНОМУ КОНТРОЛЮ № 1
1. Определить понятие мировоззрения и дать характеристику его структуры.
2. Проанализировать исторические типы мировоззрения: мифологический, религиозной, философский, научный.
3. Определить, что такое философия и рассмотреть ее предмет и роль в обществе.
4. Сформулировать основной вопрос философии и дать характеристику двух его сторон.
5. Дать перечень и характеристику основных функций философии.
6. Рассмотреть античную философию, ее основные этапы и направления развития.
7. Выделить и охарактеризовать основные черты философии Средневековья.
8. Выделить и охарактеризовать основные черты философии эпохи Возрождения.
9. Рассмотреть «ранний» этап философии Нового времени, ее основные характеристики и связь с развитием науки.
10. Охарактеризовать классическую немецкую философию и ее место в мировой философии и культуре.
11. Раскрыть возникновение и сущность марксистской философии.
12. Дать общую характеристику Западной философии ХХ века и ее основным направлениям.
13. Рассмотреть развитие философии в России во второй половине ХІХ и ХХ вв.
14. Определить категорию бытия. Осветить становление проблемы бытия в истории философии.
15. Охарактеризовать основные формы бытия и раскрыть их единство и специфику.
16. Рассмотреть проблему субстанции. Определить категории «материя» и «дух» и проанализировать их соотношение.
17. Определить понятие движения, охарактеризовать его основные формы и принципы их классификации.
18. Определить понятие пространства и времени. Дать характеристику пространственно-временным концепциям.
19. Раскрыть проблему единства мира и дать характеристику основным вариантам ее решения.
20. Определить понятие диалектики и проанализировать ее исторические формы.
21. Охарактеризовать объективную и субъективную диалектику, показать их единство и различие.
22. Раскрыть диалектику как систему принципов, законов и категорий.
23. Рассмотреть становление идеи развития в истории философии и науки.
24. Проанализировать развитие как принцип диалектики.
25. Раскрыть закон взаимоперехода количественных и качественных изменений, показать его мировоззренческое и методологическое значение.
26. Рассмотреть закон единства и борьбы противоположностей, показать его мировоззренческое и методологическое значение.
27. Раскрыть сущность закона отрицания отрицания, показать его мировоззренческое и методологическое значение.
28. Определить понятие категории. Проанализировать категории «единичное – общее», «содержание – форма», «сущность – явление» как уровни структурной организации бытия.
29. Определить понятие категории. Проанализировать категории «причина – следствие», «возможность – действительность», «необходимость – случайность» как проявление универсальных связей детерминации.
30. Осветить диалектику и метафизику как альтернативные методы постижения действительности и практического действия.
31. Как Вы понимаете тезис Гераклита: «Многознание уму не научает»?
32. Как Вы понимаете афоризм Сократа: «Я знаю, что ничего не знаю»?
33. Философия: это мировоззрение или наука?
34. Как, по-Вашему мнению, почему Ф. Энгельс считал, что о вещах, телах вне движения «вне всякого отношения к другим телам, ничего нельзя сказать»?
35. Как Вы понимаете афоризм Гераклита: «В одну и ту же реку нельзя войти дважды»?
36. Древние мыслители утверждали: «В здоровом теле – здоровый дух». Ваше понимание этого утверждения.
37. С каким, на Ваш взгляд, законом диалектики связано выражение: «Новое – это хорошо забытое старое»?
38. С каким, на Ваш взгляд, законом диалектики связано выражение: «Капля точит камень не силой, а частым падением»?
39. Согласны ли Вы с изречением стоиков, что человек может быть «богат в нищете, свободен в оковах, счастлив даже в болезни»?
40. Как Вы понимаете афоризм Конфуция: «Не делай другим того, чего не желаешь себе»?
41. Как Вы понимаете слова И. Канта : «Две вещи наполняют душу всегда новым и все более сильным удивлениям и благоговениям, чем чаще и продолжительнее мы размышляем о них, – это звездное небо надо мной и моральный закон во мне»?
42. Тождественны понятия ли «причина» и «повод»?
43. Можно ли считать правильным высказывание: «Это было верно в свое время, сейчас это неверно»?
44. Как Вы понимаете китайскую мудрость: «Нельзя построить новый колодец, не разрушив старый»?
45. Как Вы относитесь к высказыванию А. Камю: «Что такое жизнь и стоит ли она труда быть прожитой»?
БИЛЕТИ
К МОДУЛЬНОМУ КОНТРОЛЮ № 1
ГОУ ВПО «ДОНЕЦКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» КАФЕДРА ФИЛОСОФИИ Уровень высшего профессионального образования: Бакалавриат Направление подготовки: Все направления Профиль подготовки: Все профили Семестр: Осенний / весенний Учебная дисциплина: Философия МОДУЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ № 1 ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 1 1. Определить понятие мировоззрения и дать характеристику его структуры. 2. Раскрыть сущность закона отрицания отрицания, показать его мировоззренческое и методологическое значение. 3. Как Вы понимаете тезис Гераклита: «Многознание уму не научает»? Утверждено на заседании кафедры «Философия» Протокол № 4 от 13.12.2016 г. Заведующий кафедрой «Философия» ____________ доц. Рагозина Т. Э. Экзаменатор ____________ доц. Пашков В. И. |
ГОУ ВПО «ДОНЕЦКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» КАФЕДРА ФИЛОСОФИИ Уровень высшего профессионального образования: Бакалавриат Направление подготовки: Все направления Профиль подготовки: Все профили Семестр: Осенний / весенний Учебная дисциплина: Философия МОДУЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ № 1 ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 2 1. Проанализировать исторические типы мировоззрения: мифологический, религиозной, философский, научный. 2. Рассмотреть «ранний» этап философии Нового времени, ее основные характеристики и связь с развитием науки. 3. Как Вы понимаете афоризм Сократа: «Я знаю, что ничего не знаю»? Утверждено на заседании кафедры «Философия» Протокол № 4 от 13.12.2016 г. Заведующий кафедрой «Философия» ____________ доц. Рагозина Т. Э. Экзаменатор ____________ доц. Пашков В. И. |
ГОУ ВПО «ДОНЕЦКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» КАФЕДРА ФИЛОСОФИИ Уровень высшего профессионального образования: Бакалавриат Направление подготовки: Все направления Профиль подготовки: Все профили Семестр: Осенний / весенний Учебная дисциплина: Философия МОДУЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ № 1 ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 3 1. Определить, что такое философия и рассмотреть ее предмет и роль в обществе. 2. Рассмотреть становление идеи развития в истории философии и науки. 3. Философия: это мировоззрение или наука? Утверждено на заседании кафедры «Философия» Протокол № 4 от 13.12.2016 г. Заведующий кафедрой «Философия» ____________ доц. Рагозина Т. Э. Экзаменатор ____________ доц. Пашков В. И. |
ГОУ ВПО «ДОНЕЦКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» КАФЕДРА ФИЛОСОФИИ Уровень высшего профессионального образования: Бакалавриат Направление подготовки: Все направления Профиль подготовки: Все профили Семестр: Осенний / весенний Учебная дисциплина: Философия МОДУЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ № 1 ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 4 1. Сформулировать основной вопрос философии и дать характеристику двух его сторон. 2. Раскрыть закон взаимоперехода количественных и качественных изменений, показать его мировоззренческое и методологическое значение. 3. Как, по-Вашему мнению, почему Ф. Энгельс считал, что о вещах, телах вне движения «вне всякого отношения к другим телам, ничего нельзя сказать»? Утверждено на заседании кафедры «Философия» Протокол № 4 от 13.12.2016 г. Заведующий кафедрой «Философия» ____________ доц. Рагозина Т. Э. Экзаменатор ____________ доц. Пашков В. И. |
ГОУ ВПО «ДОНЕЦКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» КАФЕДРА ФИЛОСОФИИ Уровень высшего профессионального образования: Бакалавриат Направление подготовки: Все направления Профиль подготовки: Все профили Семестр: Осенний / весенний Учебная дисциплина: Философия МОДУЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ № 1 ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 5 1. Дать перечень и характеристику основных функций философии. 2. Определить понятие категории. Проанализировать категории «единичное – общее», «содержание – форма», «сущность – явление» как уровни структурной организации бытия. 3. Как Вы понимаете афоризм Гераклита: «В одну и ту же реку нельзя войти дважды»? Утверждено на заседании кафедры «Философия» Протокол № 4 от 13.12.2016 г. Заведующий кафедрой «Философия» ____________ доц. Рагозина Т. Э. Экзаменатор ____________ доц. Пашков В. И. |
ГОУ ВПО «ДОНЕЦКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» КАФЕДРА ФИЛОСОФИИ Уровень высшего профессионального образования: Бакалавриат Направление подготовки: Все направления Профиль подготовки: Все профили Семестр: Осенний / весенний Учебная дисциплина: Философия МОДУЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ № 1 ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 6 1. Определить категорию бытия. Осветить становление проблемы бытия в истории философии. 2. Осветить диалектику и метафизику как альтернативные методы постижения действительности и практического действия. 3. Древние мыслители утверждали: «В здоровом теле – здоровый дух». Ваше понимание этого утверждения. Утверждено на заседании кафедры «Философия» Протокол № 4 от 13.12.2016 г. Заведующий кафедрой «Философия» ____________ доц. Рагозина Т. Э. Экзаменатор ____________ доц. Пашков В. И. |
ГОУ ВПО «ДОНЕЦКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» КАФЕДРА ФИЛОСОФИИ Уровень высшего профессионального образования: Бакалавриат Направление подготовки: Все направления Профиль подготовки: Все профили Семестр: Осенний / весенний Учебная дисциплина: Философия МОДУЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ № 1 ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 7 1. Охарактеризовать основные формы бытия и раскрыть их единство и специфику. 2. Определить понятие категории. Проанализировать категории «причина – следствие», «возможность – действительность», «необходимость – случайность» как проявление универсальных связей детерминации. 3. С каким, на Ваш взгляд, законом диалектики связано выражение: «Новое – это хорошо забытое старое»? Утверждено на заседании кафедры «Философия» Протокол № 4 от 13.12.2016 г. Заведующий кафедрой «Философия» ____________ доц. Рагозина Т. Э. Экзаменатор ____________ доц. Пашков В. И. |
ГОУ ВПО «ДОНЕЦКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» КАФЕДРА ФИЛОСОФИИ Уровень высшего профессионального образования: Бакалавриат Направление подготовки: Все направления Профиль подготовки: Все профили Семестр: Осенний / весенний Учебная дисциплина: Философия МОДУЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ № 1 ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 8 1. Рассмотреть проблему субстанции. Определить категории «материя» и «дух» и проанализировать их соотношение. 2. Охарактеризовать классическую немецкую философию и ее место в мировой философии и культуре. 3. С каким, на Ваш взгляд, законом диалектики связано выражение: «Капля точит камень не силой, а частым падением»? Утверждено на заседании кафедры «Философия» Протокол № 4 от 13.12.2016 г. Заведующий кафедрой «Философия» ____________ доц. Рагозина Т. Э. Экзаменатор ____________ доц. Пашков В. И. |
ГОУ ВПО «ДОНЕЦКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» КАФЕДРА ФИЛОСОФИИ Уровень высшего профессионального образования: Бакалавриат Направление подготовки: Все направления Профиль подготовки: Все профили Семестр: Осенний / весенний Учебная дисциплина: Философия МОДУЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ № 1 ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 9 1. Определить понятие движения, охарактеризовать его основные формы и принципы их классификации. 2. Раскрыть диалектику как систему принципов, законов и категорий. 3. Согласны ли Вы с изречением стоиков, что человек может быть «богат в нищете, свободен в оковах, счастлив даже в болезни»? Утверждено на заседании кафедры «Философия» Протокол № 4 от 13.12.2016 г. Заведующий кафедрой «Философия» ____________ доц. Рагозина Т. Э. Экзаменатор ____________ доц. Пашков В. И. |
ГОУ ВПО «ДОНЕЦКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» КАФЕДРА ФИЛОСОФИИ Уровень высшего профессионального образования: Бакалавриат Направление подготовки: Все направления Профиль подготовки: Все профили Семестр: Осенний / весенний Учебная дисциплина: Философия МОДУЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ № 1 ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 10 1. Определить понятие пространства и времени. Дать характеристику пространственно-временным концепциям. 2. Выделить и охарактеризовать основные черты философии Средневековья. 3. Как Вы понимаете афоризм Конфуция: «Не делай другим того, чего не желаешь себе»? Утверждено на заседании кафедры «Философия» Протокол № 4 от 13.12.2016 г. Заведующий кафедрой «Философия» ____________ доц. Рагозина Т. Э. Экзаменатор ____________ доц. Пашков В. И. |
ГОУ ВПО «ДОНЕЦКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» КАФЕДРА ФИЛОСОФИИ Уровень высшего профессионального образования: Бакалавриат Направление подготовки: Все направления Профиль подготовки: Все профили Семестр: Осенний / весенний Учебная дисциплина: Философия МОДУЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ № 1 ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 11 1. Раскрыть проблему единства мира и дать характеристику основным вариантам ее решения. 2. Выделить и охарактеризовать основные черты философии эпохи Возрождения. 3. Как Вы понимаете слова И. Канта : «Две вещи наполняют душу всегда новым и все более сильным удивлениям и благоговениям, чем чаще и продолжительнее мы размышляем о них, – это звездное небо надо мной и моральный закон во мне»? Утверждено на заседании кафедры «Философия» Протокол № 4 от 13.12.2016 г. Заведующий кафедрой «Философия» ____________ доц. Рагозина Т. Э. Экзаменатор ____________ доц. Пашков В. И. |
ГОУ ВПО «ДОНЕЦКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» КАФЕДРА ФИЛОСОФИИ Уровень высшего профессионального образования: Бакалавриат Направление подготовки: Все направления Профиль подготовки: Все профили Семестр: Осенний / весенний Учебная дисциплина: Философия МОДУЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ № 1 ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 12 1. Определить понятие диалектики и проанализировать ее исторические формы. 2. Рассмотреть развитие философии в России во второй половине ХІХ и ХХ вв. 3. Тождественны понятия ли «причина» и «повод»? Утверждено на заседании кафедры «Философия» Протокол № 4 от 13.12.2016 г. Заведующий кафедрой «Философия» ____________ доц. Рагозина Т. Э. Экзаменатор ____________ доц. Пашков В. И. |
ГОУ ВПО «ДОНЕЦКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» КАФЕДРА ФИЛОСОФИИ Уровень высшего профессионального образования: Бакалавриат Направление подготовки: Все направления Профиль подготовки: Все профили Семестр: Осенний / весенний Учебная дисциплина: Философия МОДУЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ № 1 ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 13 1. Охарактеризовать объективную и субъективную диалектику, показать их единство и различие. 2. Дать общую характеристику Западной философии ХХ века и ее основным направлениям. 3. Можно ли считать правильным высказывание: «Это было верно в свое время, сейчас это неверно»? Утверждено на заседании кафедры «Философия» Протокол № 4 от 13.12.2016 г. Заведующий кафедрой «Философия» ____________ доц. Рагозина Т. Э. Экзаменатор ____________ доц. Пашков В. И. |
ГОУ ВПО «ДОНЕЦКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» КАФЕДРА ФИЛОСОФИИ Уровень высшего профессионального образования: Бакалавриат Направление подготовки: Все направления Профиль подготовки: Все профили Семестр: Осенний / весенний Учебная дисциплина: Философия МОДУЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ № 1 ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 14 1. Проанализировать развитие как принцип диалектики. 2. Рассмотреть античную философию, ее основные этапы и направления развития. 3. Как Вы понимаете китайскую мудрость: «Нельзя построить новый колодец, не разрушив старый»? Утверждено на заседании кафедры «Философия» Протокол № 4 от 13.12.2016 г. Заведующий кафедрой «Философия» ____________ доц. Рагозина Т. Э. Экзаменатор ____________ доц. Пашков В. И. |
ГОУ ВПО «ДОНЕЦКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» КАФЕДРА ФИЛОСОФИИ Уровень высшего профессионального образования: Бакалавриат Направление подготовки: Все направления Профиль подготовки: Все профили Семестр: Осенний / весенний Учебная дисциплина: Философия МОДУЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ № 1 ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 15 1. Рассмотреть закон единства и борьбы противоположностей, показать его мировоззренческое и методологическое значение. 2. Раскрыть возникновение и сущность марксистской философии. 3. Как Вы относитесь к высказыванию А. Камю: «Что такое жизнь и стоит ли она труда быть прожитой»? Утверждено на заседании кафедры «Философия» Протокол № 4 от 13.12.2016 г. Заведующий кафедрой «Философия» ____________ доц. Рагозина Т. Э. Экзаменатор ____________ доц. Пашков В. И. |
Билеты к модулю № 2 включают четыре темы по данной дисциплине: «Философия сознания», «Философия познания», «Философия человека», «Философия глобальных проблем и перспектив современной цивилизации», что составляет ½ от объема аудиторных занятий.
ЗАДАНИЯ
К МОДУЛЬНОМУ КОНТРОЛЮ № 2
1. Определить понятие природы и общества и показать их единство и различие.
2. Охарактеризовать основные исторические этапы и типы взаимодействия общества и природы.
3. Рассмотреть основные концепции общественной жизни: идеалистичную, натуралистическую, материалистическую.
4. Определить понятие общественных отношений, охарактеризовать их виды и структуру. Рассмотреть общество как систему отношений.
5. Дать толкование понятию общественного производства. Охарактеризовать материальное и духовное производство.
6. Рассмотреть способ производства, проанализировать его структуру и роль в обществе.
7. Определить понятие общественно-экономической формации. Вычленить структуру формации и охарактеризовать формационный подход к анализу исторического процесса.
8. Определить понятие цивилизации. Рассмотреть цивилизационный подход к анализу исторического процесса.
9. Раскрыть сущность диалектико-материалистического понимания истории.
10. Определить понятие сознания. Проанализировать сознание как философскую проблему.
11. Дать анализ природных предпосылок сознания. Охарактеризовать отражение и эволюцию его основных форм.
12. Раскрыть социальную сущность сознания. Проанализировать общественно-исторические основы его возникновения.
13. Рассмотреть структуру сознания и его свойства.
14. Дать толкование понятиям общественного и индивидуального сознания и обосновать их диалектическую взаимосвязь.
15. Рассмотреть структуру общественного сознания: уровни, сферы, формы.
16. Проанализировать закономерности развития общественного сознания.
17. Рассмотреть основные концепции теории познания в истории философии: эмпиризм, рационализм, иррационализм.
18. Осветить проблему познаваемости мира и основные варианты ее решения.
19. Раскрыть диалектику процесса познания. Обосновать единство чувственного, рационального и интуитивного в познании.
20. Определить понятие истины. Проанализировать соотношение истины и заблуждения. Дать основные характеристики истины.
21. Осветить проблему критерия истины в истории философии и дать оценку различным подходам к этой проблеме. Охарактеризовать роль практики в познании.
22. Определить понятие науки. Раскрыть специфику научного познания.
23. Охарактеризовать методы и формы научного познания.
24. Осветить специфику философского понимания человека и дать оценку различным философским подходам к решению вопроса о его сущности.
25. Проанализировать проблему антропосоциогенеза, ее современное состояние.
26. Показать единство природного, социального и духовного в человеке.
27. Определить и проанализировать содержание понятий: «человек», «индивид», «личность», «индивидуальность».
28. Рассмотреть проблему взаимоотношений личности и общества.
29. Осветить проблему смысла жизни человека в духовном опыте человечества.
30. Определить понятие глобальных проблем современности и рассмотреть предпосылки и пути их решения.
31. Как, на Ваш взгляд, связаны понятия «необходимость» и «свобода»?
32. Как Вы понимаете изречение Аристотеля: «Платон мне друг, но истина дороже»?
33. Как Вы понимаете изречение Сократа: «Познай самого себя»?
34. Как Вы понимаете изречение: «Теория без практики мертва, практика без теории слепа»?
35. В чем, по-Вашему, общность и отличие истин философии и науки?
36. Согласны ли Вы с утверждением Пиррона, что счастье человека в невозмутимости и спокойствии духа?
37. Как Вы понимаете высказывание: «Послушного судьба ведет, а непослушного – тащит»?
38. Что такое фатализм и волюнтаризм?
39. Чего в человеке больше: природного, социального или духовного?
40. Как понимать высказывание В. И. Ленина: «Сознание человека не только отражает объективный мир, но и творит его»?
41. Как понимать высказывание Б. Спинозы: «Свобода есть познанная необходимость»?
42. Как Вы оцениваете утверждение К. Фогта: «Мозг также выделяет мысль, как печень выделяет желчь»?
43. Что значит, по-Вашему, быть свободным?
44. Согласны ли Вы с высказыванием: «По всем позициям машина может стать моделью человека»?
45. Согласны ли Вы с утверждением, что интуиция – особый род познания истины, не опирающийся на практику и законы логики?
БИЛЕТИ
К МОДУЛЬНОМУ КОНТРОЛЮ № 2
ГОУ ВПО «ДОНЕЦКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» КАФЕДРА ФИЛОСОФИИ Уровень высшего профессионального образования: Бакалавриат Направление подготовки: Все направления Профиль подготовки: Все профили Семестр: Осенний / весенний Учебная дисциплина: Философия МОДУЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ № 2 ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 1 1. Определить понятие природы и общества и показать их единство и различие. 2. Рассмотреть структуру сознания и его свойства. 3. Как, на Ваш взгляд, связаны понятия «необходимость» и «свобода»? Утверждено на заседании кафедры «Философия» Протокол № 4 от 13.12.2016 г. Заведующий кафедрой «Философия» ____________ доц. Рагозина Т. Э. Экзаменатор ____________ доц. Пашков В. И. |
ГОУ ВПО «ДОНЕЦКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» КАФЕДРА ФИЛОСОФИИ Уровень высшего профессионального образования: Бакалавриат Направление подготовки: Все направления Профиль подготовки: Все профили Семестр: Осенний / весенний Учебная дисциплина: Философия МОДУЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ № 2 ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 2 1. Охарактеризовать основные исторические этапы и типы взаимодействия общества и природы. 2. Дать толкование понятиям общественного и индивидуального сознания и обосновать их диалектическую взаимосвязь. 3. Как Вы понимаете изречение Аристотеля: «Платон мне друг, но истина дороже»? Утверждено на заседании кафедры «Философия» Протокол № 4 от 13.12.2016 г. Заведующий кафедрой «Философия» ____________ доц. Рагозина Т. Э. Экзаменатор ____________ доц. Пашков В. И. |
ГОУ ВПО «ДОНЕЦКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» КАФЕДРА ФИЛОСОФИИ Уровень высшего профессионального образования: Бакалавриат Направление подготовки: Все направления Профиль подготовки: Все профили Семестр: Осенний / весенний Учебная дисциплина: Философия МОДУЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ № 2 ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 3 1. Рассмотреть основные концепции общественной жизни: идеалистичную, натуралистическую, материалистическую. 2. Осветить проблему критерия истины в истории философии и дать оценку различным подходам к этой проблеме. Охарактеризовать роль практики в познании. 3. Как Вы понимаете изречение Сократа: «Познай самого себя»? Утверждено на заседании кафедры «Философия» Протокол № 4 от 13.12.2016 г. Заведующий кафедрой «Философия» ____________ доц. Рагозина Т. Э. Экзаменатор ____________ доц. Пашков В. И. |
ГОУ ВПО «ДОНЕЦКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» КАФЕДРА ФИЛОСОФИИ Уровень высшего профессионального образования: Бакалавриат Направление подготовки: Все направления Профиль подготовки: Все профили Семестр: Осенний / весенний Учебная дисциплина: Философия МОДУЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ № 2 ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 4 1. Определить понятие общественных отношений, охарактеризовать их виды и структуру. Рассмотреть общество как систему отношений. 2. Определить понятие науки. Раскрыть специфику научного познания. 3. Как Вы понимаете изречение: «Теория без практики мертва, практика без теории слепа»? Утверждено на заседании кафедры «Философия» Протокол № 4 от 13.12.2016 г. Заведующий кафедрой «Философия» ____________ доц. Рагозина Т. Э. Экзаменатор ____________ доц. Пашков В. И. |
ГОУ ВПО «ДОНЕЦКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» КАФЕДРА ФИЛОСОФИИ Уровень высшего профессионального образования: Бакалавриат Направление подготовки: Все направления Профиль подготовки: Все профили Семестр: Осенний / весенний Учебная дисциплина: Философия МОДУЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ № 2 ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 5 1. Дать толкование понятию общественного производства. Охарактеризовать материальное и духовное производство. 2. Рассмотреть структуру общественного сознания: уровни, сферы, формы. 3. В чем, по-Вашему, общность и отличие истин философии и науки? Утверждено на заседании кафедры «Философия» Протокол № 4 от 13.12.2016 г. Заведующий кафедрой «Философия» ____________ доц. Рагозина Т. Э. Экзаменатор ____________ доц. Пашков В. И. |
ГОУ ВПО «ДОНЕЦКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» КАФЕДРА ФИЛОСОФИИ Уровень высшего профессионального образования: Бакалавриат Направление подготовки: Все направления Профиль подготовки: Все профили Семестр: Осенний / весенний Учебная дисциплина: Философия МОДУЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ № 2 ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 6 1. Рассмотреть способ производства, проанализировать его структуру и роль в обществе. 2. Осветить проблему смысла жизни человека в духовном опыте человечества. 3. Согласны ли Вы с утверждением Пиррона, что счастье человека в невозмутимости и спокойствии духа? Утверждено на заседании кафедры «Философия» Протокол № 4 от 13.12.2016 г. Заведующий кафедрой «Философия» ____________ доц. Рагозина Т. Э. Экзаменатор ____________ доц. Пашков В. И. |
ГОУ ВПО «ДОНЕЦКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» КАФЕДРА ФИЛОСОФИИ Уровень высшего профессионального образования: Бакалавриат Направление подготовки: Все направления Профиль подготовки: Все профили Семестр: Осенний / весенний Учебная дисциплина: Философия МОДУЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ № 2 ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 7 1. Определить понятие общественно-экономической формации. Вычленить структуру формации и охарактеризовать формационный подход к анализу исторического процесса. 2. Осветить проблему познаваемости мира и основные варианты ее решения. 3. Как Вы понимаете высказывание: «Послушного судьба ведет, а непослушного – тащит»? Утверждено на заседании кафедры «Философия» Протокол № 4 от 13.12.2016 г. Заведующий кафедрой «Философия» ____________ доц. Рагозина Т. Э. Экзаменатор ____________ доц. Пашков В. И. |
ГОУ ВПО «ДОНЕЦКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» КАФЕДРА ФИЛОСОФИИ Уровень высшего профессионального образования: Бакалавриат Направление подготовки: Все направления Профиль подготовки: Все профили Семестр: Осенний / весенний Учебная дисциплина: Философия МОДУЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ № 2 ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 8 1. Определить понятие цивилизации. Рассмотреть цивилизационный подход к анализу исторического процесса. 2. Определить понятие истины. Проанализировать соотношение истины и заблуждения. Дать основные характеристики истины. 3. Что такое фатализм и волюнтаризм? Утверждено на заседании кафедры «Философия» Протокол № 4 от 13.12.2016 г. Заведующий кафедрой «Философия» ____________ доц. Рагозина Т. Э. Экзаменатор ____________ доц. Пашков В. И. |
ГОУ ВПО «ДОНЕЦКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» КАФЕДРА ФИЛОСОФИИ Уровень высшего профессионального образования: Бакалавриат Направление подготовки: Все направления Профиль подготовки: Все профили Семестр: Осенний / весенний Учебная дисциплина: Философия МОДУЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ № 2 ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 9 1. Определить понятие сознания. Проанализировать сознание как философскую проблему. 2. Раскрыть диалектику процесса познания. Обосновать единство чувственного, рационального и интуитивного в познании. 3. Чего в человеке больше: природного, социального или духовного? Утверждено на заседании кафедры «Философия» Протокол № 4 от 13.12.2016 г. Заведующий кафедрой «Философия» ____________ доц. Рагозина Т. Э. Экзаменатор ____________ доц. Пашков В. И. |
ГОУ ВПО «ДОНЕЦКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» КАФЕДРА ФИЛОСОФИИ Уровень высшего профессионального образования: Бакалавриат Направление подготовки: Все направления Профиль подготовки: Все профили Семестр: Осенний / весенний Учебная дисциплина: Философия МОДУЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ № 2 ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 10 1. Дать анализ природных предпосылок сознания. Охарактеризовать отражение и эволюцию его основных форм. 2. Проанализировать проблему антропосоциогенеза, ее современное состояние. 3. Как понимать высказывание В. И. Ленина: «Сознание человека не только отражает объективный мир, но и творит его»? Утверждено на заседании кафедры «Философия» Протокол № 4 от 13.12.2016 г. Заведующий кафедрой «Философия» ____________ доц. Рагозина Т. Э. Экзаменатор ____________ доц. Пашков В. И. |
ГОУ ВПО «ДОНЕЦКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» КАФЕДРА ФИЛОСОФИИ Уровень высшего профессионального образования: Бакалавриат Направление подготовки: Все направления Профиль подготовки: Все профили Семестр: Осенний / весенний Учебная дисциплина: Философия МОДУЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ № 2 ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 11 1. Раскрыть социальную сущность сознания. Проанализировать общественно-исторические основы его возникновения. 2. Рассмотреть проблему взаимоотношений личности и общества. 3. Как понимать высказывание Б. Спинозы: «Свобода есть познанная необходимость»? Утверждено на заседании кафедры «Философия» Протокол № 4 от 13.12.2016 г. Заведующий кафедрой «Философия» ____________ доц. Рагозина Т. Э. Экзаменатор ____________ доц. Пашков В. И. |
ГОУ ВПО «ДОНЕЦКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» КАФЕДРА ФИЛОСОФИИ Уровень высшего профессионального образования: Бакалавриат Направление подготовки: Все направления Профиль подготовки: Все профили Семестр: Осенний / весенний Учебная дисциплина: Философия МОДУЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ № 2 ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 12 1. Проанализировать закономерности развития общественного сознания. 2. Определить и проанализировать содержание понятий: «человек», «индивид», «личность», «индивидуальность». 3. Как Вы оцениваете утверждение К. Фогта: «Мозг также выделяет мысль, как печень выделяет желчь»? Утверждено на заседании кафедры «Философия» Протокол № 4 от 13.12.2016 г. Заведующий кафедрой «Философия» ____________ доц. Рагозина Т. Э. Экзаменатор ____________ доц. Пашков В. И. |
ГОУ ВПО «ДОНЕЦКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» КАФЕДРА ФИЛОСОФИИ Уровень высшего профессионального образования: Бакалавриат Направление подготовки: Все направления Профиль подготовки: Все профили Семестр: Осенний / весенний Учебная дисциплина: Философия МОДУЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ № 2 ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 13 1. Рассмотреть основные концепции теории познания в истории философии: эмпиризм, рационализм, иррационализм. 2. Осветить специфику философского понимания человека и дать оценку различным философским подходам к решению вопроса о его сущности. 3. Что значит, по-Вашему, быть свободным? Утверждено на заседании кафедры «Философия» Протокол № 4 от 13.12.2016 г. Заведующий кафедрой «Философия» ____________ доц. Рагозина Т. Э. Экзаменатор ____________ доц. Пашков В. И. |
ГОУ ВПО «ДОНЕЦКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» КАФЕДРА ФИЛОСОФИИ Уровень высшего профессионального образования: Бакалавриат Направление подготовки: Все направления Профиль подготовки: Все профили Семестр: Осенний / весенний Учебная дисциплина: Философия МОДУЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ № 2 ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 14 1. Раскрыть сущность диалектико-материалистического понимания истории. 2. Охарактеризовать методы и формы научного познания. 3. Согласны ли Вы с высказыванием: «По всем позициям машина может стать моделью человека»? Утверждено на заседании кафедры «Философия» Протокол № 4 от 13.12.2016 г. Заведующий кафедрой «Философия» ____________ доц. Рагозина Т. Э. Экзаменатор ____________ доц. Пашков В. И. |
ГОУ ВПО «ДОНЕЦКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» КАФЕДРА ФИЛОСОФИИ Уровень высшего профессионального образования: Бакалавриат Направление подготовки: Все направления Профиль подготовки: Все профили Семестр: Осенний / весенний Учебная дисциплина: Философия МОДУЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ № 2 ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 15 1. Показать единство природного, социального и духовного в человеке. 2. Определить понятие глобальных проблем современности и рассмотреть предпосылки и пути их решения. 3. Согласны ли Вы с утверждением, что интуиция – особый род познания истины, не опирающийся на практику и законы логики? Утверждено на заседании кафедры «Философия» Протокол № 4 от 13.12.2016 г. Заведующий кафедрой «Философия» ____________ доц. Рагозина Т. Э. Экзаменатор ____________ доц. Пашков В. И. |
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 481; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!