Января 2018 г. (3-й день, среда). 10:00-12:00 Круглый стол «Роль естественнонаучных предметов в формировании компетенций будущего» Трансформация науки и технологий
| 10:00-12:00 | Круглый стол «Роль естественнонаучных предметов в формировании компетенций будущего» Трансформация науки и технологий является ключевым направлением научно-технологического развития Российской Федерации («Стратегия НТР РФ» утв. Указом Президента РФ от 1 декабря 2016 г. № 642). В Стратегии определены приоритеты и перспективы научно-технологического развития Российской Федерации, такие как переход к персонализированной медицине, технологиям здоровьесбережения, к высокопродуктивному и экологически чистому агро- и аквахозяйству, разработка и внедрение систем рационального применения средств химической и биологической защиты сельскохозяйственных растений и животных, создание безопасных и качественных продуктов питания и другие. Решение обозначенных задач требуют формирования новых компетенций в области биотехнологий, сельском хозяйстве, формирования научного мировоззрения через развитие исследовательских компетенций. Цель: формирование представлений о роли естественнонаучных предметов в формировании компетенций будущего Вопросы для обсуждения: 1. Профессии будущего биолого-химического направления. 2. Измененение требований к качеству человеческого капитала. 3. Необходимые компетенции для участия в чемпионатах, олимпиадах, конкурсах профессионального мастерства Юниор WorldSkills. 3. Определение условий для подготовки участников чемпионата Юниор WorldSkills. Модераторы: Маньковская Людмила Николаевна, методист кафедры основного и среднего общего образования, Карабанова Любовь Борисовна, заведующая центром профобразования ГАОУ РХ ДПО «ХакИРОиПК» Целевая аудитория: учителя биологии, химии школ Республики Хакасия Организатор: ГАОУ РХ ДПО «ХакИРОиПК» Место проведения: СХИ ХГУ им. Н.Ф. Катанова |
| 10:00-12:00 | Круглый стол «Модели педагогического сопровождения профессионального самоопределения обучающихся: опыт и инновации» Сегодня профессиональной ориентации отводится новая роль – это необходимость создания условий для психолого-педагогической поддержки обучающихся в их профессиональном самоопределении, помощи в выявлении профессиональных интересов, склонностей, определении реальных возможностей в освоении той или иной профессии. Осознанному профессиональному самоопределению обучающихся способствует формирование и развитие ряда профориентационных компетенций. Для их развития, в свою очередь, необходима развернутая система профессиональных проб. В зависимости от этапа самоопределения, могут использоваться игровые, учебные, учебно-профессиональные и профессиональные пробы. Работа по осуществлению профессиональных проб требует сетевого взаимодействия, социального партнерства школ, организаций системы среднего профессионального образования. Для успешного профессионального самоопределения обучающихся общеобразовательных школ необходимо выстроить модель педагогического сопровождения. Цель: обсуждение эффективности реализации моделей педагогического сопровождения профессионального самоопределения обучающихся Вопросы для обсуждения: 1. Модель педагогического сопровождения профессионального самоопределения обучающихся в условиях сельской школы 2. Модель сетевого взаимодействия при организации проведения профессиональных проб 3. Использование инновационных технологий в рамках реализации модели педагогического сопровождения профессионального самоопределения обучающихся. Модераторы: Баутина Елена Викторовна, методист кафедры психологии и коррекционной педагогики ГАОУ РХ ДПО «ХакИРОиПК» Участники: заместители по ВР, педагоги-психологи, педагоги, осуществляющие профориентационную работу в школах Республики Хакасия Место проведения: читальный зал ГБПОУ РХ ХПК |
| 10:00-12:00 | Естественнонаучная викторина «Что, где, почему?» Цель: формирование у обучающихся, в процессе игрового взаимодействия интереса к будущей профессиональной деятельности, естественным наукам и математике. Участники: обучающие основного общего образования (9 классы школ г. Абакана) Организаторы: Рожкова Ольга Владимировна, Смятских Наталья Александровна, Скобелева Елена Геннадьевна, преподавателиГБПОУ РХ ТКХиС, Девяшина Анна Сергеевна, методист центра профобразования ГАОУ РХ ДПО «ХакИРОиПК» Место проведения: кабинет 217 ГБПОУ РХ ТКХиС |
| 10:00-12:00 | Межрегиональная студенческая учебно-практическая конференция «От идеи - до результата» Учебно-исследовательская и проектная деятельность является одним из ключевых инструментов реализации ФГОС среднего общего образования. Они позволяют удовлетворить такое требование стандарта, как учет особых образовательных потребностей отдельных категорий обучающихся, в том числе с ограниченными возможностями здоровья. Кроме того, учебно-исследовательская и проектная деятельность позволяет реализовать возможности освоения обучающимся программы на разных этапах её реализации в профессиональной образовательной организации. Цель: выявление и поддержка наиболее перспективных проектов, технических решений и других значимых инициатив молодежи. Секции: 1. Экономика и управление (предпринимательство, бухгалтерский учет, документационное обеспечение управления, банковское дело). 2. Общественные науки (история, обществознание, правоведение, краеведение). 3. Математика, физика, информационные технологии. 4. Естественные науки (химия, биология, экология). 5. Филология (русский язык, литература, иностранный язык с защитой работ на иностранном языке по экологической тематике в рамках Года экологии). 6. Безопасность жизнедеятельности и здоровьесберегающие технологии. Модераторы:Морозова Наталья Анатольевна, заместитель директора по учебно-методической работе ГБПОУ РХ ХКПТЭС, Головань Олеся Леонидовна, методист центра профобразования ГАОУ РХ ДПО «ХакИРОиПК». Участники: обучающие среднего профессионального образования. Организаторы: ГБПОУ РХ ХКПТЭС, ГАОУ РХ ДПО «ХакИРОиПК» Место проведения: аудитории ГБПОУ РХ ХКПТЭС, г. Абакан |
| 13:00-15:00 | Семинар-практикум «Внедрение стандартов WorldSkills Russia в образовательные программы СПО» Одна из основных проблем рабочих профессий – система подготовки кадров, которая не успевает адаптироваться к отраслевым трансформациям из-за высокой скорости технологических и социальных изменений. В связи с этим основным образовательным результатом становится уровень сформированности ключевых профессиональных компетенций, успешность которого зависит от эффективности реализации федеральных государственных образовательных стандартов и внедрения компетенций WorldSkills. Движение «Молодые профессионалы WorldSkills» является практикоориентированным инструментом, направленным на развитие системы среднего профессионального образования в Российской Федерации посредством проведения региональных, национальных и международных конкурсов, олимпиад, чемпионатов. Цель: достижение образовательных результатов и определение подходов к оценке компетенций выпускников в рамках мирового движения WorldSkills Вопросы для обсуждения: 1. Современное состояние и перспективы развития среднего профессионального образования. 2. Модернизация системы подготовки кадров; внедрение и реализация стандартов WorldSkills. 3. Требования к содержанию и качеству освоения компетенций WorldSkills. 4. Анализ общих характеристик образовательных программ СПО в контексте стандартов WorldSkills. Модераторы: Струкова Кристин Николаевна, сетевой методист ГБПОУ РХ АСТ, Карабанова Любовь Борисовна, заведующая центром профобразования ГАОУ РХ ДПО «ХакИРОиПК» Целевая аудитория: руководящие, педагогические работники СПО и другие Организаторы: ГБПОУ РХ АСТ, ГАОУ РХ ДПО «ХакИРОиПК» Место проведения: кабинет 201 ГБПОУ РХ АСТ |
| 13:00-15:00 | Круглый стол «Инновационные методы обучения иностранному языку в СПО, в том числе в условиях инклюзивного образования» Создание искусственной иноязычной среды в процессе обучения иностранным языкам - один из важных проблемных вопросов современной методики. Эффективность работы преподавателей иностранного языка зависит от того, насколько успешно они овладеют идеями современного образования и будут ли они внедрять эти идеи в практику преподавания иностранного языка. Данная тема особенно актуальна в процессе подготовки к различным профессиональным конкурсам, в том числе и к чемпионату «Молодые профессионалы» (ВОРЛДСКИЛЛС РОССИЯ). Цель: Реализация инновационных методов обучения иностранному языку, в том числе в условиях инклюзивного образования в СПО. Вопросы для обсуждения: 1. Инновационные методы на уроках иностранного языка в СПО 2. Учебные сетевые проекты 3. Реализация образовательных программ в сетевой форме 4. Обучение иностранному языку студентов с нарушением слуха и зрения в системе среднего профессионального образования. Модераторы: Попова Светлана Георгиевна, преподаватель ГБПОУ РХ ХКПТЭС, председатель РУМО «Обучение иностранным языкам», Девяшина Анна Сергеевна, методист центра профобразования ГАОУ РХ ДПО «ХакИРОиПК» Участники: члены РУМО «Обучение иностранным языкам» Организаторы: ГБПОУ РХ ХКПТЭС, ГАОУ РХ ДПО «ХакИРОиПК» Место проведения: библиотека ГБПОУ РХ ХКПТЭС |
| 13:00-15:00 | Мастер-класс от шеф-повара: компетенции в области поварского и кондитерского дела Цель: демонстрация опыта по компетенциям поварское дело, кондитерское дело. К проведению мастер-классов приглашены ведущие специалисты в области поварского и кондитерского дела: РЦ «Нью-Йорк», ООО «ХанТигр», ПАБ «Лимерик» и другие. Целевая аудитория: педагоги и обучающиеся, желающие совершенствовать компетенции в области поварского и кондитерского дела Ответственный: Абросимов Андрей Юрьевич, методист ГБПОУ РХ ЧТТиС Организатор и место проведения: ГБПОУ РХ ЧТТиС |
| 18:00-19:00 | Региональное родительское собрание «На кого учиться, чтобы работать по специальности?» Сдача ЕГЭ важное событие в жизни старшеклассника и каждый старается подойти к нему максимально подготовленным. Однако часто родители и сами выпускники нацелены преимущественно на сдачу ЕГЭ и успешное поступление в вуз. А вот вопрос выбора будущей профессии отодвигается на второй план. Рынок труда изменился, многие профессии стали «пенсионерами», возникают «новые». Уходят профессии «по бумажке», однотипные задачи которых можно легко автоматизировать: бухгалтер, оператор call-центра, таксист, переводчик, а также рабочие специальности – так называемые «синие воротнички». Инструкцию заменит робот. Уже сегодня знания юриста и экономиста – не профессия, а дополнение к любому образованию, как и навыки предпринимательской деятельности. Само понятие «профессия» тоже уходит, вместо него будет набор постоянно меняющихся компетенций. Образование, полученное ради образования, возможно поможет сегодня найти работу, но вряд ли пригодится через 5-10 лет. Цель: знакомство родителей с изменением сферы труда и потребностей в кадрах. Вопросы для обсуждения: 1. Образование ради образования? 2. Как правильно выбрать профессию? 3. Какие профессии и специальности востребованны сегодня? 4. Как изменится рынок труда через 5 лет? 5. Как меняется система профессионального образования? 6. Какие компетенции потребуются тем, кто будет трудоустраиваться после 2025 года? 7. Как получить обучение с гарантией трудоустройства? Модераторы: Министерство труда и занятости Республики Хакасия, кафедра воспитания и дополнительного образования ГАОУ РХ ДПО «ХакИРОиПК» Целевая аудитория: родители детей, обучающихся в школах, профессиональных образовательных органиаций Организаторы: Минобрнауки Республики Хакасия,Министерство труда и занятости Республики Хакасия, ГАОУ РХ ДПО «ХакИРОиПК» Место проведения: актовый зал ГБПОУ РХ ТКХиС, г. Абакан |
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 378; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!