Текущего, промежуточного и итогового контроля



6.1 Требования к уровню освоения дисциплины

6.1.1 Оценка уровня освоения дисциплины

    С тем, чтобы проверить степень творческого, а не механического усвоения студентами философии, им предлагаются тесты в виде диалогических альтернатив, инициирующих как осмысленный выбор положения или противоположения, так и поиск пути к их синтезу. Содержание альтернатив эксплицируется из ГОС курса «Философия»

 

1. Мир всегда дан человеку фрагментарно – возможно создание целостного образа мира

2. Мифы изжиты полностью – мифы творятся перманентно

3. Основа мира ментальна – основа мира материальна

4. Мир возникает во времени – мир существует вечно

5. Человек создан Богом – Бог создан человеком

6. Идеи существуют в голове человека – идеи существуют сами по себе

7. Изменение преобладает над сохранением – сохранение преобладает над изменением

8. Небытие есть – небытия нет

9. Я поддерживаю государство – я сторонник анархии

10. Миром правит Судьба – в мире торжествует Свобода

11. Жизнь имеет смысл – жизнь есть абсурд

12. Любовь сводится к физиологии – любовь есть духовная ценность

13. Надо стремиться к равенству – равенство есть вид энтропии

14. Я нуждаюсь в гипотезе Бога – я не нуждаюсь в гипотезе Бога

15. Будущее можно предсказать – будущее принципиально непредсказуемо

16. В познании я стремлюсь к простоте и однозначности – истина может быть сложной и самопротиворечивой

17. Насилие допустимо для достижения справедливости – к справедливости надо идти путём любви и прощения

18. Я за постепенные реформы – я за революционные преобразования

19. Движение материи направляется из внешнего источника – источник движения находится в самой материи

20. Мир онтологически непрерывен, бытие однородно – возможен дискретный переход в иномир, существует инобытие

21. Мысль есть тонкий вид материи, её можно исследовать экспериментально – мысль в корне противоположна материи, мы можем только опосредованно изучать её

22. Я не занимаюсь самокопанием – я ценю интроспекцию и саморефлексию

23. Душа умирает вместе с телом – я верю в бессмертие души

24. Стремлюсь к тому, чтобы мою точку зрения разделяли все – сознаю, что в мире существует много позиций, не совпадающих с моей

25. Другое «Я» непознаваемо – другое «Я» можно открыться (через любовь? Интуицию? Эмпатию? Ноэзис?)

26. Признаю запреты – всё дозволено

27. Любая мысль выразима в слове – есть невыразимое, несказуемое

 

6.1.2. В течение семестра студентам предлагается написать три творческих эссе по следующим темам:

 

1

                                          Я – человек, я – посредине мира

                          А. Тарковский

Моя модель мира (космологические, онтологические, аксиоло- гические аспекты)

                                                     2

                                 … И ропщет мыслящий тростник.

                                                                               Ф. Тютчев

Мои представления о ценности и значимости человека.

                                                     3

Милый друг, иль ты не видишь,

Что всё видимое нами –

Только отблеск, только тени

От незримого очами?

                                                                                       В. Соловьёв

Иное – иномир – инобытие: реальность или иллюзия?

 

6.2 Используемые формы контроля (форма контроля: экзамен)

 

Вопросник (подготовка к экзамену; выбор тем для докладов и рефератов)

1. Предмет философии. Специфика философского знания

2. Философия и мировоззрение

3. Методологическая функция философии

4. Философия и мифология. Архетипы в человеческом мышлении

5. Идеалистическая картина мира. Формы идеализма

6. Материалистическая картина мира. Формы материализма

7. Философия Востока

8. Милетская школа

9. Философия Гераклита

10. Философия Парменида. Апории Зенона

11. Философия Пифагора

12. Философия Сократа

13. Платон и платонизм

14. Философия Аристотеля

15. Средневековая философия (католический Запад)

16. Средневековая философия (православный Восток)

17. Философия эпохи Возрождения

18. Философия Ф. Бэкона

19. Философия Р. Декарта

20. Философия Б. Спинозы

21. Философия Г.В. Лейбница

22. Философия И. Канта

23. Философия Г.В.Ф. Гегеля

24. Развитие философии после Гегеля (А. Шопенгауэр; С. Кьеркгор; Л. Фейербах)

25. Марксизм

26. Философия Ф. Ницше

27. Аналитическая философия

28. Интуитивизм А. Бергсона

29. Экзистенциализм

30. Русская философия

31. Бытие

32. Материя

33. Движение, пространство, время

34. Законы диалектики

35. Категории диалектики

36. Сознание

37. Проблема идеального

38. Философия «Я». Интерсубъективность

39.  Мышление

40. Язык и мышление

41. Познание. Границы познания

42. Учение об истине

43. Априорное и апостериорное знание

44. Рационализм и эмпиризм

45. Философия науки

46. Философские вопросы физики

47. Философские вопросы биологии

48. Гуманитарное знание. Герменевтика

49. Философия человека. Место человека в Универсуме

50. Редукционистские концепции человека

51. Философская антропология

52. Философия личности

53. Проблема смерти и бессмертия

54. Философия Эроса

55. Этические ценности

56. Философия свободы

57. Человек и природа

58. Смысл и цель жизни

59. Философия деятельности

60. Философия культуры

61. Философия государства

62. Философия истории

 

 


Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 273; Мы поможем в написании вашей работы!






Мы поможем в написании ваших работ!