Критериальный аппарат заданий конкурса

«Мастер педагогики»

Конкурсное задание	Критерии оценивания	Баллы
Самопрезентация «Мое педагогическое кредо» 2 минуты	Целостность Разнообразие и достаточность представляемых материалов. Логичность последовательности изложения	30 баллов
	Комплексность Представление педагога – как части команды Способность доставить эстетическое удовольствие
	Оригинальность: Новизна и необычность Непредсказуемость
	Соответствие заявленному хронометражу
Мастер – класс с аудиторией зала 5 минут	Актуальность § Степень соответствия современным тенденциям образования. § Обоснованность практической значимости опыта.	40 баллов
	Концептуальность § Своеобразие и новизна опыта. § Обоснованность выдвигаемых педагогических принципов и подходов.
	Лидерские способности: Способность «завоевать» аудиторию. Способность воздействовать на волю, эмоции и поведение.
	Педагогическая культура конкурсанта Культура речи и поведения, внешний вид, Самобытность и оригинальность выступления. Личный имидж.
	Ораторское искусство: Идеология речи. Композиционное построение выступления.
	Результативность § Ориентированность опыта на конкретный практический результат
	Соответствие заявленному хронометражу
Интеллектуальный марафон 1 минута – 15 вопросов	§ Эрудиция, нестандартность мышления § Стиль общения § Культура речи и поведения	15 баллов
Конспект занятия	Педагогическое мастерство (критерии описаны в карте оценки конспекта)	10 баллов
Конкурс поддержки «Моя команда» 30 секунд	§ Кричалки § Форма § Плакаты § Активность § Доброжелательность	5 баллов

Приложение 2

КАРТА ОЦЕНКИ КОНСПЕКТА

Идентификационный номер участника №_____________________________

№ п/п	Критерии анализа занятия	Оценка (+ или -)
1.	Соответствие программного содержания возрасту ребенка. (адекватность)
2.	Среда обучения (группа, специальное помещение, оборудование)
3.	Соотношение традиционного и инновационного обучения.
4.	Этапы занятия, их взаимосвязь.
5.	Необходимость, разнообразие, качество наглядных пособий. (описание или фото)
6.	Разнообразие методов и приёмов, их взаимосвязь.
7.	Личностно-ориентированный подход в работе с детьми.
8.	Доступность, логичность, эмоциональность и красочность речи воспитателя.
9.	Приёмы привлечения и сосредоточения внимания детей. (имеются или нет)
10.	Длительность занятия с учётом возраста.
Итого:

Выводы:_______________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Член жюри: _________________/________________________/

Приложение

Оценочная таблица конкурса

№ п/п	Имя, отчество фамилия участника, учебное заведение	Самопрезентация «Мое педагогическое кредо»	Мастер-класс с залом	Интеллектуальный марафон	Конспект занятия	Конкурс поддержки «Моя команда»	Итого
1
2
3
4
5
6
7
8
9

Член жюри _______________ ( _________________ )

Приложение

Сводная таблица конкурса

№ п/п	Член жюри	ИТОГО
№ п/п	Участник	ИТОГО
1
2
3
4
5
6
7
8
9

Представитель оргкомитета _______________________/_____________________________/

Член жюри _______________ ( _________________ )

Приложение

Лист присвоения идентификационных номеров для конспектов

№ п/п	Имя, отчество фамилия участника, учебное заведение	Идентификационный №
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15

Представитель оргкомитета ________________/____________________/

Заявка участника — это документ, по которому участник будет представлен на сайте конкурса, сборниках материалов для жюри.
Оформляя заявку, необходимо убрать все подсказки, не изменять и не применять другого оформления.

Документы должны быть аккуратно сброшюрованы в одну папку в указанной последовательности, с приложением компакт-диска с электронной копией заявки и приложений к ней. Кроме того – должны быть отправлены на электронный адрес организатора конкурса – atyumencc@mail.ru

До 12 февраля

Последовательность документов:

1. Заявление участника

2. Анкета участника

3. Конспект занятия.

4. Копия квитанции об оплате оргвзноса

5. Фотография участника – 4*6 см, приклеенная в анкете участника

Фотография участника (хорошего качества) в электронном виде в формате JPEG («*.jpg») с разрешением 300 точек на дюйм без уменьшения исходного размера.
Логотип развивающего учреждения в формате JPEG («*.jpg») и в формате Corel
Информацию о педагоге, который будет представлять центр в составе жюри.

1. ФИО члена жюри и краткое представление.

2. Фотография члена жюри (хорошего качества) в электронном виде в формате JPEG («*.jpg») с разрешением 300 точек на дюйм без уменьшения исходного размера.

9. Видео «Мое педагогическое кредо» на 1,5- 2 минуты присылается на почту ассоциации atyumencc@mail.ru до 19 февраля 2018 года.

Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 191; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 12

Мы поможем в написании ваших работ!