Глава IX. Введение в юридическую профессию
§ 1. Особенности профессиональной юридической деятельности
§ 2. Отдельные юридические профессии
§ 3. Этические основы юридической деятельности. Судейская этика, адвокатская этика
Методы, формы обучения, режим занятости:
Методы: Наряду с уже сложившимися и часто применяемыми методами обучения (лекция, беседа, работа с книгой и т.п.), автор данной программы основывается на применении таких методов, как: объяснительно-иллюстративный метод; репродуктивный метод; метод проблемного изложения; частично-поисковый или эвристический метод; исследовательский метод.
Формы:
Урок: лекция, семинар, практика, беседа, викторина, деловая игра.
Конференция, тематические недели, зачет, экзамен, консультация, диспут и др.
Виды деятельности:
- работа с источниками права, в том числе новыми нормативными актами;
- анализ норм закона с точки зрения конкретных условий их реализации;
- выбор правомерных форм поведения и способов защиты прав и интересов личности;
- изложение и аргументация собственных суждений о правовых явлениях общественной жизни;
- решение отдельных правовых споров с учетом социального опыта ученика.
Режим занятий: сочетание различных форм и методов обучения с внеклассной работой, в результате которой каждый ученик выполнит индивидуальное задание по отдельной теме, а также обобщающие задания по разделам программы, с защитой которых они выступят на обобщающей конференции.
Образовательный продукт (материалы, которые будут созданы учащимся на уроках и в домашних условиях):
- Изучение данной дисциплины предусматривает ведение рабочей тетради и тетради для домашних заданий.
Дата добавления: 2015-12-21; просмотров: 16; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!