Глава IX. Введение в юридическую профессию



§ 1. Особенности профессиональной юридической деятельности

§ 2. Отдельные юридические профессии

§ 3. Этические основы юридической деятельности. Судейская этика, адвокатская этика

 

Методы, формы обучения, режим занятости:

Методы: Наряду с уже сложившимися и часто применяемыми методами обучения (лек­ция, беседа, работа с книгой и т.п.), автор данной программы основывается на примене­нии таких методов, как: объяснительно-иллюстративный метод; репродуктивный метод; метод проблемного изложения; частично-поисковый или эвристический метод; исследо­вательский метод.

Формы:

Урок: лекция, семинар, практика, беседа, викторина, деловая игра.

 

Конференция, тематические недели, зачет, экзамен, консультация, диспут и др.

 

Виды деятельности:

- работа с источниками права, в том числе новыми нормативными актами;

- анализ норм закона с точки зрения конкретных условий их реализации;

- выбор правомерных форм поведения и способов защиты прав и интересов личности;

- изложение и аргументация собственных суждений о правовых явлениях общественной жизни;

- решение отдельных правовых споров с учетом социального опыта ученика.

 

Режим занятий: сочетание различных форм и методов обучения с внеклассной работой, в результате которой каждый ученик выполнит индивидуальное задание по отдельной теме, а также обобщающие задания по разделам программы, с защитой которых они выступят на обобщающей конференции.

 

Образовательный продукт (материалы, которые будут созданы учащимся на уроках и в домашних условиях):

- Изучение данной дисциплины предусматривает ведение рабочей тетради и тетради для домашних заданий.

 


Дата добавления: 2015-12-21; просмотров: 16; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!