Вопрос 10. Варьирование и усложнение подвижных игр.



Вопрос 1. Классификация подвижных игр в ДУ.

1. По образному содержанию:

· сюжетные (хар-ны роли с соответствующими для них двигат. действиями). Сюжет делится на образный («Медведь и пчёлы», «Зайцы и волк») и условный («Ловишки», «Пятнашки»);

· бессюжетные (все выполняют одинаковые движения-«Найди себе пару», «Чьё звено быстрее построится»);

· хороводные (игры проходят под песню или стихотворение);

· народные;

· игры-забавы (для самых маленьких детей-«Ладушки»);

· игры-аттракционы;

· пальчиковые игры.

 

2. По сложности:

· простые некомандные игры (каждый участник, соблюдая правила борется за самого себя);

· более сложные переходные к командным (иногда игрок может вступать во временное сотрудничество с др. игроками для достижения цели);

· командные подвижные игры (играющие составляют отдельные коллективы, команды).

 

3. По видам движений, преимущественно входящих игры:

· игры с ходьбой;

· игры с бегом;

· игры с ползанием и лазанием;

· игры с бросанием и ловлей мяча;

· игры с прыжками.

 

4. По возрасту детей, с учётом разделения на группы в ДУ:

· игры 1-ой младшей группы;

· игры 2-ой младшей группы;

· игры средней группы;

· игры старшей группы.

 

Подвижные игры

 

Вопрос 10. Варьирование и усложнение подвижных игр.

 

1. Увеличить дозировку (повторность и общую продолжительность игры).

2. Усложнить двигательное содержание.

3. Изменить размещение играющих на площадке.

4. Менять сигнал (вместо словесного ввести звуковой или зрительный сигнал)

5. Проводить игру в нестандартных условиях (бег по песку).

6. Усложнить правила (ввести 2 «ловишки»).

 

Подвижные игры


Дата добавления: 2015-12-21; просмотров: 21; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!