Вопрос 10. Варьирование и усложнение подвижных игр.
Вопрос 1. Классификация подвижных игр в ДУ.
1. По образному содержанию:
· сюжетные (хар-ны роли с соответствующими для них двигат. действиями). Сюжет делится на образный («Медведь и пчёлы», «Зайцы и волк») и условный («Ловишки», «Пятнашки»);
· бессюжетные (все выполняют одинаковые движения-«Найди себе пару», «Чьё звено быстрее построится»);
· хороводные (игры проходят под песню или стихотворение);
· народные;
· игры-забавы (для самых маленьких детей-«Ладушки»);
· игры-аттракционы;
· пальчиковые игры.
2. По сложности:
· простые некомандные игры (каждый участник, соблюдая правила борется за самого себя);
· более сложные переходные к командным (иногда игрок может вступать во временное сотрудничество с др. игроками для достижения цели);
· командные подвижные игры (играющие составляют отдельные коллективы, команды).
3. По видам движений, преимущественно входящих игры:
· игры с ходьбой;
· игры с бегом;
· игры с ползанием и лазанием;
· игры с бросанием и ловлей мяча;
· игры с прыжками.
4. По возрасту детей, с учётом разделения на группы в ДУ:
· игры 1-ой младшей группы;
· игры 2-ой младшей группы;
· игры средней группы;
· игры старшей группы.
Подвижные игры
Вопрос 10. Варьирование и усложнение подвижных игр.
1. Увеличить дозировку (повторность и общую продолжительность игры).
2. Усложнить двигательное содержание.
3. Изменить размещение играющих на площадке.
4. Менять сигнал (вместо словесного ввести звуковой или зрительный сигнал)
5. Проводить игру в нестандартных условиях (бег по песку).
6. Усложнить правила (ввести 2 «ловишки»).
Подвижные игры
Дата добавления: 2015-12-21; просмотров: 21; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!