Методика изучения теоремы
Теорема «___________________________________________________» изучается на уроке №__ (см. п.2.).
І. Этап введения
1.1. Мотивация целесообразности изучения теоремы
1.2. Актуализация знаний и умений учащихся, необходимых для сознательного усвоения теоремы
1.3. Подведение учащихся к формулировке теоремы
ІІ. Этап усвоения
Формулировка теоремы, овладение ее содержанием, структурой, назначением
} Формулировка теоремы в категорической форме и условной.
} Краткая запись теоремы на доске.
Формирование ориентировочной схемы доказательства
} Организация поиска доказательства.
} Составление плана доказательства.
Доказательство теоремы
ІІІ. Этап закрепления
Формулировка вопросов для закрепления теоремы.
Рассмотрение обратных, противоположных утверждений, связанных с теоремой.
Задачи базового и основного уровней сложности (до 5 задач каждого уровня).
IV. Этап использования
4.1. Включение теоремы в систему знаний
4.2. Применение теоремы
} Прикладные задачи
План-конспект урока
Тип урока: _______________________________
Тема: "__________________________________" (урок № __)
Цели:
· образовательные: ___________________________;
· развивающие: ______________________________;
· воспитательные: ___________________________.
Оборудование: ___________________________
Структура урока
1. Организационный момент (__ мин).
2. _______________________ (__ мин).
3. Проверка домашнего задания (__ мин).
|
|
|
4. ________________________(__ мин).
5. _________________________ (__ мин).
6. _________________________ (__ мин).
7. Подведение итогов урока (__ мин).
8. Постановка домашнего задания (__ мин).
9. Резервные задания.
ХОД УРОКА
Организационный момент
…
2.
…
3. Проверка домашнего задания
} УКАЗАТЬ 1) тему предыдущего урока,
2) домашнее задание, заданное учащимся на предыдущем уроке, выписав условие из
учебника.
} ПРИВЕСТИрешение задач из домашнего задания
} УКАЗАТЬ форму проверки домашнего задания
} ОПИСАТЬ методику проверки домашнего задания
} УКАЗАТЬ, как оценивается домашнее задание
4.
5.
6.
Подведение итогов
8. Постановка домашнего задания
СФОРМУЛИРОВАТЬ ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ.
Например. Прочитать по учебнику § 3. Решить задачи № 164 (а, б), № 165 (г), № 166 (б). ВЫПИСАТЬ УСЛОВИЕ ЗАДАЧ
9. Резервные задания
Дата добавления: 2015-12-21; просмотров: 12; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!