ПДД (время прохождения);
– видеоматериалы с фрагментами лучших мероприятий по изучению ПДД, проводимых Учреждением, с указанием автора разработки (видеоинформацию о направлениях и формах работы Учреждения по пропаганде БДД и профилактике ДДТТ (не более 10 минут).
5.4.2. При определении эффективности работы Учреждения в Конкурсе учитываются:
– количественные показатели эффективности профилактической работы (снижение детского дорожно-транспортного травматизма (ДДТТ), процент классов, где проведены занятия по изучению правил дорожного движения и безопасного поведения на улицах и дорогах, основ медицинских знаний, внеурочные занятия и мероприятия: викторины, конкурсы, игры, утренники, соревнования по тематике Конкурса) за последние два года;
– наличие материальной базы для проведения профилактической работы (автогородок и разметка на улице, оформленный кабинет по БДД, стенды, плакаты, макеты, уголки безопасности, аудиовизуальные и компьютерные средства и т.д.);
– внедрение в образовательный процесс 5-9 классов образовательного учреждения по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности» учебного модуля «Дорожная безопасность», разработанного Санкт-Петербургской академией постдипломного педагогического образования.
– наличие системы профилактической работы:
– уровень управленческой аналитической деятельности по выявлению причин детского дорожно-транспортного травматизма (проведение мониторинга, тестирование, анкетирование);
|
|
|
– наличие методического уголка, библиотечки, средств обучения и т.д.;
– опыт совместной работы с родителями по предупреждению дорожно-транспортного травматизма детей;
– уровень взаимодействия с органами ГИБДД, транспортной инспекцией, дорожной службой, общественными организациями, (ВОА, Российским автотранспортным союзом, РОСТО), уровень совместно проведенных с ними мероприятий;
– участие в районных, городских и республиканских, всероссийских мероприятиях («Безопасное колесо», слеты и смотры ЮИД и т.п.);
– деятельность отряда (отрядов) юных инспекторов движения, других профильных объединений учащихся.
5.5. Основными критериями оценки материалов, поданных на Конкурс, являются:
• наличие авторских разработок;
• проработанность, наглядность и детализация информационных материалов;
• практическая значимость и применимость предлагаемой разработки в массовой педагогической практике общеобразовательных учреждений.
Дата добавления: 2015-12-20; просмотров: 12; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!