График занятости кабинета.

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 2

Понедельник	• индивидуальная деятельность • индивидуальная деятельность	8^30-9⁰⁰ 11⁰⁰-12²⁰
Вторник	• индивидуальная деятельность • развитие речи (по подгруппам) • индивидуальная деятельность	8^20-9⁰⁰ 9⁰⁰-10⁰⁰ 11⁰⁰-12²⁰
Среда	• индивидуальная деятельность • индивидуальная деятельность	8^30-9⁰⁰ 10²⁰-12²⁰

Четверг	• индивидуальная деятельность в присутствии родителей	15³⁰-19°°
Пятница	• индивидуальная деятельность • подготовка к обученшо грамоте (по подгруппам) • индивидуальная деятельность	8^20-9⁰⁰ 9⁰⁰-10⁰⁰ 11⁰⁰-12²⁰

Оборудование кабинета.

Мебель.

№ п/п	Наименование	Количество
	Раковина	1 шт.
	Зеркало настенное	1 шт.
	Лампа настенная	1 шт.
	Стол детский (двухместный)	2 шт.
	Стул детский	4 шт.
	Стол письменный	1 шт.
	Стул большой	2 шт.
	Шкаф	2 шт.
	Доска магнитная	1 шт.
	Часы настенные	1 шт.
	Мольберт детский	1 шт.
	Доска маркерная	1 шт.
	Ковровая дорожка	1 шт.

4.2. Документация по организации деятельности учителя логопеда:

• протоколы заседаний ТПМПК по нa6opу и выпуску детей из группы компенсирующей направленности;

• индивидуальная тетрадь ребенка;

• перспективный план работы;

• календарный план работы;

• тетрадь связи специалистов с педагогами;

• циклограмма деятельности;

• расписание НОД;

• речевые карты;

• диагностические материалы;

• план работы специалиста на год (в соответствии с годовым планом
ДОУ);

• паспорт кабинета.

4.3. Оснащение кабинета. Игровой материал:

• Набор мелких игрушек.

• Набор муляжей (овощи-фрукты).

• Настольно-печатные игры.

• «Волшебные» экраны для рисования.
Материалы для коррекционной работы:

• Индивидуальные кассы букв (на каждого ребенка).

• Азбука на кубиках.

• Электронно-звуковая Азбука.

• Пособия на развитие дыхания.

• Пособия на развитие мелкой моторики рук.

• Предметные картинки.

• Карточки для индивидуальной работы.

• Картотека игр.

• Счетные палочки.

• Демонстрационный материал (картины, плакаты).

5. Методическая литература:

1. Буденая Т.В. Логопедическая гимнастика. - СПб., 2005.

2. Жукова Н.С., Мастюкова Е.М., Филичева Т.Б. Логопедия. - Екатеринбург, 1998.

3. Иншакова О.Б. Альбом для логопеда. - М., 2008.

4. Коноваленко В.В., Коноваленко СВ. Комплект пособий по закреплению произношения звуков. - М.: ГНОМ и Д, 2008.

5. Курицина Э.М., Тараева Л.А. Игры на развитие речи. - М: Росмен,
2008.

6. Скворцова И. Логопедические игры. - М., 2008.

7. Филичева Т.Б., Чиркина Г.В. Практическое пособие: Устранение общего недоразвития речи у детей дошкольного возраста. - М., 2007.

8. Филичева Т.Б., Чиркина Г.В.: Подготовка к школе детей с общим
недоразвитием речи в условиях специального детского сада. - М.:Альфа, 1993.

9. Чиркина Г.В. (автор-составитель сборника): Программы дошкольных
образовательных учреждений компенсирующего вида для детей с нарушениями речи. - М: Просвещение, 2009.

10.и другая методическая литература.

6. План развития кабинета на год.

№	Что	Кол-во	Сроки	Ответственный
п/п	планируется
1.	Приобрести одноразовые	1-уп.	В течение	учитель-логопед
	шпатели		года	Соколова Н.А.
2.	Приобрести массажные	5-шт.	В течение	учитель-логопед
	мячи для индивидуальной		года	Соколова Н.А.
	работы

3.	Обновить	2-шт.	В течение	учитель-логопед
	демонстрационный		года	Соколова Н.А.
	материал по развитию
	речи
4.	Обновить дидактические	2-шт.	В течение	учитель-логопед
	игры по формированию		года	Соколова Н.А.
	связной речи
5.	Пополнить	По	В течение	учитель-логопед
	индивидуальные кассы	количес	года	Соколова Н.А.
	букв раздаточным	тву
	материалом по звуковому	детей
	анализу слов

Дата добавления: 2015-12-20; просмотров: 8; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 12

Мы поможем в написании ваших работ!