Игры в сюжетном танце
«ОТОЙДИ И ПОДОЙДИ»
Музыкальный размер 2/4.
Дети становятся в пары лицом по линии танца.
На музыкальное вступление мальчик подаёт обе руки девочке, затем девочка подаёт руки мальчику -положение «корзиночка».
1-8 такты дети двигаются подскоками в парах, в конце 8 такта прыжком на обе ноги останавливаются лицом друг к другу, руки кладут на талию.
9-10 такты четырьмя небольшими шагами с правой ноги спиной отходят друг от друга, то есть мальчики к центру, девочки от центра.
11 такт двумя шагами с правой ноги (более длинными) идут навстречу друг к другу.
12 такт тройной притоп с правой ноги.
13-16 такт повторить 9-12 такт только с левой ноги.
17-20 такты дети берутся под правые руки, свободные руки либо закрыть на талию, либо открыть, и кружатся подскоками, не смещая пару с места.
21-24 такты сменить руку и направление движения и в конце 24 такта прыжком на обе ноги развернуться в исходное положение, то есть образовать корзиночку в руках и встать рядом. Композиция продолжается с начало.
«ХОЧУ, НЕ ХОЧУ»
Музыкальный размер 2/4.
Дети стоят парами лицом по линии танца.
На вступление мальчик подаёт обе руки девочке. Затем девочка подаёт руку мальчику (корзиночка).
1-8 такты дети подскоками движутся против часовой стрелки.
1-16 такты на начало 9 такта не разъединяя рук, то есть поворотом друг к другу. Дети меняют направление движения и на 16 такт разъединяют руки поворачиваясь лицом друг к другу и исполняют тройной притоп.
Вторая часть танца.
1 такт два сквозных хлопка.
2 такт исполняя тройной притоп дети отворачиваются друг от друга. Направление в сторону становится лицом, голова делает отрицание движения не хочу, руки на талии.
3 такт два сквозных хлопка, тройным притопом поворачиваются лицом друг к другу, голова кивает «да хочу». С тобой танцевать и соединяют руки.
4-8 такты подскоками танцуют в кружочке в право, на 8 такт тройной притоп, остановка, руки не разъединяются.
9-16 такты повторить 5-8 такт, но движение подскоками в лево и на 16 такт тройным притопом занять исходное место.
«ДРУЖНЫЕ ТРОЙКИ»
Музыкальный размер 2/4.
В начале и в конце звучат три аккорда.
1 аккорд дети стоявшие в центре подают руки разведя их слегка в стороны.
2 аккорд дети стоявшие по краям кладут руки одновременно.
3 аккорд крайние дети определяют положение своей свободной руки.
С 1-16 такт в тройках исполняют лёгкий бег, дети движутся по линии танца, дети должны сами научиться регулировать длину своего шага и в конце 16 такта остановка.
Следующую музыкальную фразу, крайние дети ритмично хлопают в ладоши, а ребёнок центральный импровизирует и поклон приглашение.
1 аккорд ребёнок стоящий в центре делает поклон любому кого он будет приглашать.
2 аккорд подавая ему руку, он меняется местами.
3 аккорд все одновременно берутся за руки и занимают исходное положение.
«АННУШКА»
Музыкальный размер ¾.
Дети стоят по линии танца друг против друга.
На вступление мальчики делают поклон головой, девочки деми - плие по первой позиции (маленькое). Затем делают хлопок двумя руками перед собой, потом правой рукой делаем хлопок с партнёром, левая рука на талии. Повтор с левой руки.
3-4 такт 6 шагов вокруг себя, девочки начинают с правой ноги, мальчики с левой ноги.
5-6 такты повтор. Делаем три шага, становимся лицом по линии танца, мальчики и девочки делают из рук корзиночку.
По линии танца делаем три шага через первую позицию, делаем прыжок наверх и два прыжка по шестой позиции. Затем друг от друга делаем девочки вправо, мальчики влево, три шага остановились лицом друг к другу.
«ДРУЗЬЯ»
Музыкальный размер 2/4.
Исходное положение лицом по линии танца.
1 такт идёт приглашение, мальчик подаёт правую руку, девочка кладёт левую.
Идя по линии танца три шага вперёд на четвёртый притоп, исполняется четыре раза, вернувшись в исходное положение.
Затем друг от друга делаем боковой шаг с окончанием в плие, шаг нога выносится на каблук в другую сторону, только в конце притоп по 6 позиции. Шесть шагов вокруг себя, остановиться лицом друг к другу и пригласить. Начиная влево подскоками, меняемся местами в конце с прыжком делаем хлопок, повторяется этот поворот. Хлопок, плие повторяется, затем вокруг себя три шага.
Танец начинается всё с начала по линии танца.
ИГРА НА ПРОИЗВОЛЬНУЮ КОМПОЗИЦИЮ: «КУРОЧКИ, ЦЫПЛЯТА, ПЕТУШКИ»
Музыкальный размер 2/4.
ПЕТУХ.
Одновременно поднимая правую ногу поднимает правую руку. Затем с левой. поднимает правую ногу и одновременно две руки, затем с левой.
Потом, ставя ногу на каблук, отряхивается. Поднимает две руки наверх.
4 такта - выбегает 4 курочки на цыпочках руки сзади, чуть оторваны от туловища.
2 такта делают поклон друг другу, то влево то вправо.
2 такта меняются местами.
4 такта повтор два предыдущих движения.
2 такта поднимая правую ногу и левое крыло, затем всё с левой.
2 такта поднимая два крыла поворачиваются вокруг себя.
2 такта все вместе идут вправо четыре простых шага.
2 такта мазок к себе три раза пожали плечами.
4 такта повторяя два предыдущих движения, только в левую сторону.
2 такта мазок три раза покачали головой.
4 такта повторяется мазок с головой.
2 такта петух прокричал ку - кА - ре - ку.
2 такта на цыпочках курочки подбежали к петуху.
2 такта сели три раза с права на лево поклевали.
2 такта попили воду. Встали.
2 такта наклонили корпус к ноге.
2 такта правая нога сделала упражнение носок каблук носок.
2 такта поворот вокруг себя.
4 такта с другой ноги тоже самое.
2 такта сели вниз под крылья петуха и уснули.
ИГРА НА ПРОИЗВОЛЬНУЮ КОМПОЗИЦИЮ: «ПАРАВОЗИК И ВАГОНЧИК»
Музыкальный размер 2/4.
8 тактов паровозик под №1 начинает собирать вагончики, когда он их собрал они отправляются в путь.
8 тактов двигаясь по кругу, на 6 такт два последних вагона отцепились и поехали назад.
8 тактов паровоз и вагончики заметили исчезновение вагонов. Они тормозят, делая выпад вперёд наклон корпуса и полукруг в сторону, где остановились вагончики. Одновременно те два вагончика делают выпад назад и затем просто стоят.
8 тактов двигаясь по кругу подъезжают сзади паровозик и вагоны к вагонам зацепили делая выпад вперёд назад и продолжают путешествие.
8 тактов двигаясь по горкам, поднимая то одну сторону, то другую. Двигаясь по мостику, делая волну правой стороной рук.
Подъезжая к станциям №3, 4, делают наклон вправо, влево, а другие вагоны поднимаясь на полупальцы машут рукой.
На последний такт становятся в исходное положение.
ИГРОВЫЕ УПРАЖНЕНИЯ
Построить детей в пары лицом друг к другу желательно боком к руководителю.
Музыкальный размер 2/4.
На вступление дети открывают руки в стороны вперёд.
Один мальчик, две девочки.
Желательно руководителю проверить положение рук и расстояние между ними.
1-2 такты четыре прыжка наверх первая группа.
3-4 такты четыре прыжка вторая группа.
5-6 такты четыре прыжка первая группа.
7-8 такты четыре энергичных шага на месте.
Всё повторить, начиная со второй группы.
Упражнение помогает подготовить детей к изучению прыжка соте, выработать осанку, умение правильно раскрывать руки, укрепляет мышцы рук, развивает музыкальный слух.
ИГРОВОЕ УПРАЖНЕНИЕ «ВСТРЕЧА»
Дети стоят лицом друг к другу.
1-2 такты дети первой шеренги выполняют четыре прыжка наверх на встречу второй шеренги.. вторая шеренга стоит на месте.
3-4 такты вторая шеренга прыгает на встречу.
5-6 такты первая шеренга возвращается на место.
7-8 такты вторая шеренга возвращается на место.
9-12 такты на месте прыгают в повороте.
Во время поворота можно исполнить хлопки.
Следить за тем, чтобы во время прыжков дети сохраняли вертикальное положение. Игра развивает чувство ансамбля, музыкальность, память и умение ориентироваться в пространстве.
Дата добавления: 2015-12-19; просмотров: 23; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!