Рычаги психологического воздействия
В любой организации присутствует дисциплина и субординация. Будь то это школа, офис или вооружённые силы. Вам следует уважать людей, которые находятся у вас в подчинении, а так же с уважением относиться к людям, стоящим над вами. Постарайтесь не относиться предвзято к коллеге. Не обращайте внимания на то, что вы слышали о человеке. У вас должно складываться только своё мнение о нём. Лично для вас этот человек – чистый лист. Судите только по поступкам.
И так, один из рычагов, это уважение. Это не должно выглядеть как лицемерие. Вы можете по-настоящему рассмотреть одни плюсы в качествах человека. Это поможет вам позитивно работать в обществе коллег. Негатив лишь мешает процессу любой работы. К тому же показывая своё уважение к человеку, у вас могут появиться рычаги воздействия на него.
Вожатый, естественно, не имеет права на физическое воздействие или оскорбление. Но есть и другие, не менее сильные способы воздействия на пионеров. Для этого вам стоит больше общаться «по душам» с каждым пионером. Найдите время для этого. Ищите точки соприкосновения, общие темы. Вы найдёте нужные моменты в отдельно взятом ребёнке, на которые можно будет влиять. Но держите грань между ролью дружка и вожатого.
Постарайтесь определить с первых дней особых пионеров. Речь идёт о чрезмерно активных, подозрительно замкнутых и т.д.. При недостаточном внимании, такие дети способны тайком нарушать порядок, нередко подставляя своих вожатых. Если не обратить внимания на замкнутого или гиперактивного ребёнка, он может незаметно покинуть территорию лагеря, угодить в беду. В первую очередь установите тёплый контакт с этими детьми. Вам пригодятся активные авторитеты среди пионеров. Воздействуя на них, вы воздействуете сразу на группу его приятелей. Установив дружественный контакт, вы сможете направить их энергию в светлое русло и на благо отряда. Самых стрёмных старайтесь держать при себе. Найдите им занятие, за которое они буду ответственны.
|
|
|
Ещё один важный рычаг воздействия – это чувство взрослости у пионеров. Чувство взрослости важно для поддержания дисциплины. Для этого вы можете придумать им должности, звания и обязанности на отряде. Используйте самых старших или авторитетных во благо. Дайте детям почувствовать, что они нужны и важны вам. И это на самом деле так. Нет никчёмных и плохих детей, есть плохой подход к ним.
Хорошим рычагом психологического воздействия будет стимул. Стимулируйте детей чем-нибудь элементарным и приятным: их любимой игрой (у мальчиков чаще футбол), кинофильмом и др.
На худой конец можете ставить ультиматумы. Дети часто восприимчивы к девушке-вожатой, которая начинает расстраиваться, грустить и даже плакать, из-за того, что дети не слушаются. Можно сыграть уход. Собирать вещи и говорить, что вы уезжаете от них, и детям на замену дадут другого злого вожатого. Можно привести чужого вожатого, желательно мужского пола. Он может серьёзно пригрозить, сыграть. Я называю это тёмные рычаги воздействия, но они не редко влияют на младших детей.
|
|
|
Если все перечисленные методы перестали работать, приходиться обращаться к насильственным методам установления дисциплины.
Естественно, речь не идёт о физическом насилии или оскорблениях. Последним рычагом психологического воздействия на ребёнка выступает повышение голоса.
Помните, что повышение голоса должно оставаться в "козырях". Ни в коем случае не нужно орать на пионеров каждый божий день по пустякам. Это лишь отталкивает вас от личного состава и наоборот уменьшает степень воздействия. Они привыкнут к такой манере и перестанут воспринимать это как точку кипения. Тем более это совершенно не профессионально!
К повышенному тону можно добавлять жестикуляцию, вымышленные угрозы. Это ещё больше приковывает взгляд к вам и нагнетает обстановку. Но этим нужно пользоваться в критические моменты нарушения порядка. Старайтесь не доводить дело до таких мер. К тому же далеко не каждый вожатый способен правильно пользоваться такой агрессивной тактикой.
|
|
|
На отряде могут быть физически превосходящие вас пионеры. При неосторожном поведении вы можете потерять контроль над ними, и при этом ничего не сможете сделать. В этом плане с маленькими детьми легче. Когда ваш голос находится сверху, это положительно влияет на усваивание информации и условное подчинение. Нельзя громко говорить пионеру на ухо. Это запрещено из медицинских соображений.
На вечерней свечке вы можете усадить больших пионеров на диван или на пол, а сами находиться в положении стоя, чётко излагая свои мысли. Тем самым получите больший контроль над нарушителем дисциплины при изложении своей точки зрения. Даже если вы маленькая хрупкая девушка, это должно помочь, ведь вы будете на две головы выше собеседника.
Если отряд получил выговор от представителя начальства, вам стоит принять это вместе со своими провинившимися детьми. Например, вместе со всем отрядом приседать пятьдесят раз, а не командовать и похаживать рядом. Это покажет, что вы вместе принимаете ошибки. В конечном итоге выговор отряду - это и ваша вина.
|
|
|
Памятка вожатому
Имей цель. Для чего ты пришёл работать именно в детский лагерь
Не требуй от подопечных того, чего сам не делаешь
К каждому ребёнку должен быть свой уникальный подход
Приказ - насилие. Просьба друга – честь
Нет плохих детей. Есть плохой подход к ним
Развивайся, узнавай о новых играх и развивающих мероприятиях
Уважай подопечных и начальников
Не говори детям того, чего не чувствуешь на самом деле
Громкая командная подача голоса и кричащий надрыв – разные вещи
Вожатый для детей, а не дети для вожатого
Работай ради детей, а не ради наград
Послесловие
Помните, что дети не обязаны слушать вас только из-за того, что вы старше по возрасту или физически больше. Не думайте, что дети глупы. Вполне вероятно, что вы можете уступать современным детям в умственных возможностях. К тому же они всё прекрасно чувствуют и многие из них видят вас насквозь. Вашу ложь и неискренние эмоции.
Давайте передышку в дисциплине. Разжимайте ежовые рукавицы время от времени и увлекайте в игры, что бы у ребёнка не было возможности заниматься ерундой. Как только вы спустите всё по течению, дети мгновенно найдут, чем заняться. И не факт, что это будет невинная игра. Всё может выйти из под контроля и превратится в хаос, за который отвечать будете вы.
Так же можете искать свои уникальные методы установления дисциплины, ведь не каждому подойдёт то, что и всем. И ещё честно признайтесь себе, хотите ли вы заниматься с детьми или приехали в личных целях, отдохнуть, познакомиться.
Соблюдайте самодисциплину. Сделайте так, что бы в конце смены вы гордились собой.
Вожатый Ревковский Е.Ю.
Дата добавления: 2015-12-18; просмотров: 19; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!