Экологические преступления
Значение и роль экологических знаний в образовании юристов трудно переоценить. Экология — наука комплексная, и, соответственно, проблема охраны природной среды — сложная по своему характеру. Она имеет экономический, социальный, технологический и другие аспекты, включая при этом соответствующие правовые нормы, регулирующие указанные области отношений. Поэтому возникновение судебно-экологической экспертизы как нового самостоятельного раздела экспертных исследований является научно и практически обоснованным процессом.
Цели судебно-экологической экспертизы и задачи, ею решаемые, находятся в непосредственной близости с одним из прикладных научных направлений, а именно — экологией, связанной с антропогенным влиянием. Она призвана решать вопросы, касающиеся установления последствий, связанных с загрязнением водоемов, воздуха и почвы неочищенными и необезвреженными сточными водами, отбросами промышленных и коммунальных предприятий; неправильного орошения или осушения и т.д.
Экологическая преступления не всегда носят очевидный характер. Так, в подмосковной реке вблизи деревни С. было обнаружено большое количество мертвой рыбы. Проведенное в лаборатории рыбной инспекции вскрытие погибших рыб, а также химический анализ воды не выявили каких-либо отклонений от нормы (водоем отличался высокой степенью проточности).
Сотрудники рыбной инспекции вынуждены были обратиться к экспертам. Ученые произвели люминесцентный микроспектральный анализ клеток водорослей, произрастающих на участке реки, где был обнаружен замор. Исследование показало, что клеткам изучаемых водорослей свойственен аномальный параметр, который свидетельствует о залповой концентрации в воде органических веществ.
|
|
|
Характерной особенностью явилось также то, что водоросли, отличающиеся наличием данного параметра, начинали появляться на участке, расположенном после стока комплекса откорма крупного рогатого скота. Учитывая, что появление аномального параметра происходит вследствие повышения в среде обитания водорослей концентрации органических веществ, а также фосфатов и нитратов, эксперты пришли к выводу: водоросли сохранили в своих клетках «воспоминание» о залповом сбросе в реку неочищенных жидких отходов откормочного комплекса. Выезд бригады рыбной инспекции на этот комплекс действительно обнаружил следы аварии на отстойнике жидких отходов фермы, которая и привела к загрязнению реки и замору рыбы. Под тяжестью улик руководство фермы вынуждено было признать свою вину и выплатить соответствующий штраф за нанесенный ущерб.
|
|
|
Экологическая экспертиза носит комплексный характер, производится комиссией, в которую входят экологи, химики, физики, судебные медики и другие специалисты. Часто экологические исследования производятся для обоснования искового заявления в суд. Например, жильцы дома, в котором находился травмопункт с работающей рентгеновской установкой (что запрещено санитарными нормами и правилами) были уверены, что предельно допустимая доза (ПДД) рентгеновского излучения сильно превышена, и просили произвести дозиметрический контроль, дать заключение об экологической обстановке в доме. Эксперт-эколог провел дозиметрию и обнаружил в большинстве помещений значительное превышение ППД рентгеновского излучения. Результаты экспертизы позволили жильцам обосновать свои требования о закрытии рентгеновского кабинета, и вследствие чего экологическая обстановка в доме нормализовалась.
В условиях экологического кризиса актуальным становится наличие в уголовном законе понятия экологических преступлений. К сожалению, пока существует только административная ответственность за незаконное занятие звериными, и водными промыслами и другие бесконтрольные и губительные для природы действия.
|
|
|
Но даже уже существующие нормы почти не действуют. Это связано в первую очередь с недостаточностью использования возможностей современного естествознания в разъяснении по делам этой категории.
Итак, для чего же нужно изучать естественно-научный блок студент у — гуманитарию?
1. Для повышения общего кругозора, культуры мышления и формирования научного мировоззрения. Влияние науки на все сферы жизни — технику, технологию, производство, культуру, быт, политику, экономику стремительно растет. Открытия ученых и технические достижения гораздо больше повлияли на жизнь каждого и на судьбы цивилизации, чем все политические деятели прошлого.
В обществе появилось убеждение в том, что только «человек культуры» сможет соответствовать современному уровню развития цивилизации. Этим объясняется введение в образовательную систему ВУЗов учебного курса «Концепции современного естествознания». «Концепции» (то есть теории, законы, гипотезы, модели) появились в результате научных исследований. «Естествознание» — раздел науки, который изучает мир в его естественном состоянии, независимо от человека. К современному естествознанию относятся концепции, возникшие в ХХ веке.
|
|
|
2. Научные принципы функционируют во многих видах деятельности, и, чтобы их успешно применять, надо их хорошо знать. В современном «постиндустриальном» обществе в научные разработки и технологическую деятельность вовлечены миллионы людей. Их работа определяет судьбы миллиардов. Поэтому без глубокого освоения идей, языков и методов современной науки невозможно разумно управляемое развитие человеческой цивилизации. Экологический кризис вызван не научно-техническим прогрессом, а, наоборот, недостаточным распространением в обществе научных и культурных знаний, породившим благодатную почву для принятия безответственных решений.
3. Знания, необходимые любому специалисту, так или иначе, связаны и в какой-то степени основаны на научных данных. Теория и эксперимент, или, в обобщенном виде, наука и практика — вот две основы, на которых держится ветвистое древо познания. «Влюбленные в практику без науки словно кормчий, ступающий на корабль без руля или компаса; они никогда не уверены, куда плывет» — сказал гениальный Леонардо да Винчи.
4. Мы являемся свидетелями того, как специалисты — гуманитарии осознали важность использования в своей науке эффективных общенаучных методов исследования. Так возник подход, концепции самоорганизации и эволюции. Поэтому представляется важным познакомиться с ними, чтобы рационально применять знания в своей деятельности. Системный подход ориентирует исследователя на целостный охват изучаемых процессов и явлений в их взаимосвязи и взаимодействии с другими явлениями и тем самым предостерегает его от односторонности, неполноты и ограниченности результатов. Эволюционный взгляд на явления, события и процессы помогает понять их роль в общем процессе развития, а самоорганизация раскрывает некоторые внутренние механизмы эволюции.
5. Для ознакомления с конкретными естественно-научными проблемами, тесно связанными с экономическими, социальными, экологическими и другими проблемами, от решения которых зависит уровень жизни каждого из нас.
Профессиональная целесообразность знаний основ естественно-научных аспектов касается в одинаковой мере и экономистов, и юристов, и специалистов других профессий.
Человек, обладающий хотя бы общими естественно-научными знаниями (т.е. знаниями о природе) будет действовать так, чтобы польза как результат его действия всегда сочеталось с бережным отношением к природе и с ее сохранением не только для настоящего, но и для грядущих поколений.
Для того, чтобы значение и строение естественно-научных знаний было принято, необходимо прежде всего выяснить, что такое наука и, в частности, естествознание, какова его эволюция, структура, динамика.
Дата добавления: 2015-12-18; просмотров: 18; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!