Большое спасибо ЗА Участие в опросе.
Московский государственный университет пищевых производств просит Вас оказать содействие в проведении исследования с целью выявления уровня подготовки выпускников (соискателей вакансий или работающих) и разработки мероприятий по его повышению для более полного удовлетворения требований работодателей
1. Какова Ваша должность на предприятии?___________________________________
2. Выберите одну область деятельности, в которой Вы могли бы оценить уровень подготовки специалиста (выпускника)? (подчеркнуть) (на каждую специальность заполняется отдельная анкета)
Сервис
Технология производства продукции
Товароведение и экспертиза
Технологические машины и оборудование
Эксплуатация транспорта и трансп. Оборудования
Машины и аппараты пищевых производств
Технология упаковочного производства
Безопасность жизнедеятельности
Автоматика, информатика и вычислительная техника
Экономика и управление
Маркетинг
3. Удовлетворены ли Вы уровнем подготовки выпускников?
Да Скорее да, чем нет Скорее нет, чем да Нет
4. Оцените уровень теоретической подготовки выпускников по 10-ти балльной шкале.
5. Оцените уровень практической подготовки выпускников по 10-ти балльной шкале.
6. Какие недостатки характерны для современных выпускников ВУЗов (колледжей)?
|
|
|
| Слабое проявление | Среднее | Сильное проявление | |
| Низкий уровень знаний по специальности | |||
| Устаревшие знания | |||
| Узкий кругозор (плохо начитаны) | |||
| Низкий уровень морального воспитания | |||
| Вредные привычки | |||
| Лень | |||
| Безответственность | |||
| Отсутствие практических навыков работы | |||
| Незнание необходимых компьютерных программ | |||
| Завышенная самооценка, высокие требования к работодателям | |||
| Другое _________________ | |||
7. Какие положительные черты характерны для современных выпускников?
| Слабое проявление | Среднее | Сильное проявление | |
| Креативное мышление, способность к инновациям | |||
| Хорошие знания по специальности | |||
| Стремление к самосовершенствованию | |||
| Коммуникабельность | |||
| Инициативность | |||
| Ответственность | |||
| Работоспособность | |||
| Другое | |||
8. Оцените основные требования к молодым специалистам на предприятии
| Требования к молодым специалистам на предприятиях — работодателях | |||||
| Очень важно | Скорее важно | Скорее не важно | Совсем не важно | Трудно сказать | |
| Ответственность | |||||
| Профессиональные навыки, владение технологиями в сфере профессиональной деятельности | |||||
| Способность к обучению | |||||
| Уровень фундаментальных знаний по специальности | |||||
| Умение работать в команде | |||||
| Умение планировать свою работу самостоятельно | |||||
| Умение планировать, формулировать цели и задачи своей деятельности, определять методы и способы их достижения | |||||
| Инициативность | |||||
| Общий уровень культуры, эрудиция | |||||
| Умение принимать решения | |||||
| Умение творчески мыслить, креативность | |||||
| Владение компьютерными средствами, применяемыми в своей профессиональной деятельности | |||||
| Владение методами сбора, обработки, анализа информации в сфере профессиональной деятельности | |||||
| Умение прогнозировать ситуацию | |||||
| Отсутствие вредных привычек | |||||
| Новаторские подходы в профессиональной деятельности | |||||
| Умение вести деловые переговоры | |||||
| Опыт работы по специальности | |||||
| Способность к лидерству | |||||
| Знание конъюнктуры рынка в сфере профессиональной деятельности | |||||
| Наличие знаний в областях, смежных профессиональной деятельности | |||||
| Наличие дополнительного образования | |||||
| Знание иностранного языка |
|
|
|
|
|
|
9. Каковы затраты организации на обучение и подготовку выпускника при приеме на работу?
Времени, часов_____________ Денежных средств, тыс. руб. _________
10. Считаете ли Вы, что сотрудничество ВУЗов и предприятий в процессе обучения сможет повысить уровень подготовки выпускников?
Да Нет Затрудняюсь ответить
11. Какие варианты сотрудничества с ВУЗами приемлемы для Вашего предприятия?
| Организация производственной практики | |
| Участие в ярмарках выпускников | |
| Руководство дипломами, курсовыми работами и т.п. | |
| Участие представителей предприятий-работодателей в комиссиях ГЭК, ГАК (Гос. экзамен, Защита выпускных работ) | |
| Чтение сотрудниками организации лекций, проведение семинаров | |
| Договор о переподготовке и повышении квалификации кадров | |
| Договор о целевой подготовке специалистов | |
| Согласование учебных планов | |
| Участие в отборе будущих выпускников на ранних стадиях обучения, организация дополнительных учебных курсов для отобранных студентов | |
| Дополнительные стипендии и гранты для студентов | |
| Организация стажировок преподавателей в компаниях | |
| Участие в кластере, объединяющем образовательные учреждения, промышленные предприятия, др. организации в на условиях взаимовыгодного сотрудничества | |
| Другое | |
|
|
|
12. Какое количество выпускников было принято на предприятие в течение последних 3х лет?
________________________________
13. Какие рекомендации Вы могли бы дать для повышения уровня подготовки специалистов для более полного удовлетворения требований работодателей?
| Повысить требования к педагогам | |
| Повысить минимальный проходной балл при поступлении в ВУЗ | |
| Отчислять неуспевающих студентов | |
| Государственное регулирование качества образования | |
| Предложите пожалуйста свои рекомендации: | |
БОЛЬШОЕ СПАСИБО ЗА УЧАСТИЕ В ОПРОСЕ!
Дата добавления: 2015-12-17; просмотров: 6; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!