Особенности предмета науки (учебной дисциплины) КПЗС (ч.2)
КОНСУЛЬТАЦИЯ
Учебники: Чиркин (Индия, Бразилия – Чиркин!!!); Страшун.
ПО ЛЮБОМУ ВОПРОСУ:
1) Для лектора очень важно, чтобы ответ был организован. Важна структура ответа. Существенная часть оценки.
2) Знание деталей, которые имеют существенное отношение к вопросу.
Например, взаимоотношения государственных органов… где-нибудь. Важна канва нормативов. Ребята обычно рассказывают о полномочиях органов (президент, парламент, правительство). Оценить вопрос очень трудно… вспоминают то, что характерно для РФ. Так вот, в любом случае, когда характеризуем статус гос. органов … важны детали, особенности. Важно соотношение общего и особенного.
Важно говорить про создание правительства, выборы президента, полномочия президента и правительства в отношении правительства. Важны пересекающиеся вопросы.
Есть гипотеза – что все-таки, система сдержек и противовесов (это и есть Конституция) обладает своеобразием в абсолютно каждой стране.
Важна роль суда. Если есть КС – то почти всегда вопросы права, редко когда – вопросы неконституционности решений государственных органов. В некоторых странах эта роль у административных судов.
Итак, нас интересуют перекрещивающиеся вопросы и ответственность и контроль.
3) Просьба – не списывать J Лектор – довольно удачливый охотник J
Вопросы по КПЗС, ч. 2 2013-2014. Конституционные реформы и квазиконституционализм в ВЦЕ
|
|
|
Особенности предмета науки (учебной дисциплины) КПЗС (ч.2)
В учебнике этого вопроса нет. Это лекционный материал.
Ответ: предмет – конституционно-правовые отношения. Как актуальные, так и существовавшие ранее и отношения, возникшие под воздействием института. Доктрина (отечественная)
Учебная дисциплина – присутствует страноведческий аспект.
Главная особенность курса – отбор материала проводился с учетом применения сравнительно-правового метода.
Часть 2 – конституционно-правовые отношения в 20 веке столкнулись с двумя ситуациями - два этапа трансформации.
Мы говорим именно про страны восточно-центральной Европы. Специфика предмета – наше общее прошлое.
Уроки стран Римланд.
Вторая особенность предмета – геополитическая составляющая. Фактор корректирует оценку различных компонентов, входящих в предмет.
Со многими странами у нас была сходная стартовая позиция при освоении либерального направления.
Важна и характеристика зоны, которую мы называем кратко – Римланд. Почему она так важна при изучении конституционного права. Не как отдельная наука страны, не учебная дисциплина, а как отрасль права.
В чем специфика зоны Римланд? Более интенсивно идут все политические процессы. Карта Маккиндера. Более интенсивное развитие всех политических процессов… “ все овощи спеют быстрее”. Что происходит в Югославии – прогноз тех конфликтов и тех процессов, которые произойдут в Европе.
|
|
|
Дата добавления: 2015-12-17; просмотров: 19; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!