Основные элементы структуры общества

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 3

Структура общественной системы многообразна, проявляется в различных связях и отношениях, ни на минуту нельзя упускать из виду, что, какие бы компоненты ни были связаны в общественном целом, и каком бы виде структура ни выступала, она обязательно в конечном счете проявляется через людей.

Первым необходимым элементом социальной деятельности являются живые человеческие индивиды-субъекты деятельности, с которыми связаны её пусковые и регуляторные механизмы.

Вторым элементом является объект социальной деятельности. Объекты социальной деятельности можно разделить на два класса:

Вещи, "орудия" с помощью которых люди оказывают воздействие на окружающий их реальный мир. С помощью этих вещей люди осуществляют адаптивную деятельность, приспосабливаясь к среде путем её вещественно-энергетической переделки, целенаправленного преобразования.

Символы, знаки (книги, картины, иконы, и др.). Эти предметы служат не непосредственному изменению реальности, а изменению наших представлений о мире. Они воздействуют на наше сознание, стремления, цели, и через них, опосредованно, воздействуют на отличную от сознания реальность.

Если вещи служат прямым орудием адаптации, то символы обеспечивают целенаправленность человеческой деятельности.

Устойчивые, воспроизводимые связи между совместно действующими людьми называются общественными отношениями. Эти отношения связывают людей как в процессе общественной деятельности на основе разделения функций, так и при разделении совместно созданных результатов труда: готовых продуктов труда и средств их создания. Подобные отношения, между владельцами земли, станков и пр. и людьми лишенных необходимых средства труда, К. Маркс называл производственно - экономическими отношениями, отводя им важнейшую роль в организации общественной жизни людей.

Признаки общества

Основными признаками общества являются: наличие общей территории; наличие социальной структуры; автономность и самодостаточность; определенное социокультурное единство (общность культуры).

Рассмотрим каждый из перечисленных признаков.

1. Территория — это определенное физическое пространство, на котором складываются и развиваются связи, отношения и взаимодействия между индивидами и социальными общностями. Территория с ее географическими и климатическими условиями оказывает существенное влияние на общественные отношения, на способы и формы жизнедеятельности людей, на обычаи, традиции, ценностные ориентации, культивируемые в обществе.

2. Социальная структура (от лат. structura — строение) — совокупность взаимосвязанных и взаимодействующих социальных общностей, социальных институтов и отношений между ними.

Социальная общность — большая или малая социальная группа, обладающая общими социальными признаками. Например, рабочие, студенты, врачи, пенсионеры, высший класс, средний класс, бедные, богатые и т. д. Каждая социальная общность занимает свое «индивидуальное» место в социальной структуре, обладает определенным социальным статусом и выполняет присущие ей функции в обществе.

Социальный институт — исторически сложившиеся устойчивые нормы, правила, способы организации совместной деятельности в определенной сфере общества. Наиболее значимыми с точки зрения функционирования общества являются: институты собственности, государства, семьи, производства, образования, культуры, религии.

Социальные отношения — взаимоотношения между социальными общностями и социальными институтами. Характер этих отношений зависит от положения, которое занимает та или иная социальная общность в обществе, и от функциональной значимости того или иного социального института.

3. Автономность и самодостаточность. Автономность означает, что общество обладает собственной территорией, собственной историей, собственной системой управления.

Самодостаточность — способность общества к саморегуляции, т. е. без вмешательства извне обеспечивать функционирование всех жизненно важных сфер.

Автономность и самодостаточность общества — не абстрактные понятия. Если общество не в состоянии удовлетворять те или иные жизненно важные потребности своих членов, то оно теряет свою автономность и ему не избежать нежелательного вмешательства извне.

4. Социокультурное единство. Основными факторами социокультурного единства общества являются: общность основных социальных институтов (государства, семьи, образования, финансов и т. д.), общность языка (в многонациональных обществах, как правило, существует язык межнационального общения — Россия, Индия, США и др.), осознание принадлежности людей к единому обществу (например, все мы — россияне), единство основных моральных ценностей и образцов поведения.

Социокультурное единство общества обладает большой интегрирующей силой. Оно способствует социализации каждого нового поколения на основе общепринятых ценностей, норм, правил поведения и общественного самосознания.

Глава 3. Использование термина «общество» в градостроительстве

В жизни научной или образовательной школ существуют некие рубежи, на которых проверяется их зрелость, польза для людей, когда общество, долгое время пассивно наблюдавшее за малопонятным простому обывателю научно-творческим процессом, имеет право узнать и оценить, а чем же они там занимались все это время? Что нового узнали о мире? Какая от этого польза?
Вот и в жизни в научно-образовательных заведениях, наступил период перевода знаний, выработанных многолетним трудом на язык Нормативов градостроительного проектирования, по которым должны проектироваться территории муниципальных образований. Постановлением Правительства Свердловской области от 15.03.2010 г. № 380-ПП они были утверждены и применяются при подготовке градостроительной документации, ее государственной экспертизе, а также в практике управления градостроительным развитием территорий
органами государственной власти и местного самоуправления.
Документ, охватил огромный спектр вопросов, связанных с установлением минимальных расчетных показателей обеспеченности территориями, жильем, объектами социального и коммунально-бытового назначения, культуры, вероисповедания, транспорта, инженерии, ввел минимальные расчетные показатели качества окружающей среды и многое другое, отчего непосредственно зависит уровень жизни нашего общества, каждого человека.
Заметим, что данные нормативы были созданы впервые в отечественной нормотворческой практике градостроительной деятельности в полном соответствии с требованиями Градостроительного кодекса Российской Федерации, исключительно силами ученых, практиков градостроительства, ее элиту.
Разработчики норм заложили в них многолетний опыт изучения потребностей человека и социумов различного уровня в качественной архитектурно-пространственной среде, способствующей комфортной и безопасной жизнедеятельности. Однако далеко не всегда требуемые для жизни нормативные параметры совпали с понятиями, устанавливаемыми рыночными интересами и отношениями.
Практика градостроительного регулирования в условиях становления рыночных отношений за последнее десятилетие в городах показала, что под застройку часто уходят дворы, зеленые насаждения, зоны отдыха, территории для парковки автомобилей, спортивные и игровые площадки. Плотность застройки предельно увеличивается, снижая уровень жизненного комфорта. Новые нормативы призваны исключить подобные ситуации уже на уровне градостроительного проектирования.
Застройщики и инвесторы уже критикуют разработчиков норм за то, что новые нормы неизбежно приведут к удорожанию условного квадратного метра жилья на 20-30 %. Но надо понимать, что это будет жилье со своим многофункциональным благоустроенным двором, парковкой возле или под домом, с необходимым количеством зеленых насаждений. Оппоненты возражают, мол, теряется инвестиционная привлекательность строительства, жилье экономкласса может исчезнуть из инвестиционных программ, так как не будет массового покупателя на подорожавшую недвижимость, находящуюся на рынке одновременно с еще не распроданной аналогичной по метражу, но различной по комфорту, да и просто: где взять денег?
Готов ли потребитель платить за градостроительный комфорт? Если готов, то новые нормы имеют перспективу быть реализованными на практике. Если не готов, то будут найдены пути обхода требований нормативов и приведения их к возможностям участников строительного рынка, но уже не на основе удовлетворения потребностей жителей, а на основе учета их возможностей.
Получается, что для совершенствования норм градостроительного проектирования, кроме научно-обоснованного знания потребностей жителей, необходимо вести постоянный мониторинг социальных, экономических, экологических задач, решаемых в конкретных городах и на территориях. Надо собирать, систематизировать информацию, определять приоритеты, прописывать алгоритмы и средства достижения результата градостроительной деятельности, заниматься научно-практической работой, лежащей в основе процесса градорегулирования, то есть нормирования градостроительной деятельности. Для этого нужны научные кадры и их институции.
В нашей стране процессы градорегулирования находятся в начальной стадии своего развития, а градостроительное законодательство в системе регулирования земельно-имущественных отношений в рыночных условиях пока не приобрело должного места. Еще недавно на постсоветском пространстве планированием и финансированием развития, распоряжением земельными ресурсами занималось государство. Оно устанавливало правила использования территории и застройки. Ни о каком балансе частного и общественного интересов не могло быть и речи.
Сегодня градорегулирование ведется на муниципальном уровне, что необычно для России. Предоставлена возможность на местах создать и нормативы, и механизмы градостроительного регулирования. Без науки и здесь не обойтись. Причем нужны местные специалисты, знающие особенности конкретных территорий и поселений.
Регионы, обладающие собственными научными кадрами в области градорегулирования - большая редкость.

Можно сказать, что Уральская научная школа самим фактом разработки «Нормативов градостроительного проектирования Свердловской области» сделала первый шаг в направлении создания региональной системы градорегулирования, которая для современной России является новой, неосвоенной, еще недостаточно признанной сферой деятельности.

Однако далеко не каждый муниципалитет в состоянии создать крупные градостроительные структуры. Большинству, за их отсутствием, требуются грамотные кадры новой формации, способные разбираться во всех тонкостях практики применения градостроительных норм, сопровождения и разработки градостроительной документации.
Так или иначе, но без создания цепочки нормотворчество - апробация -корректировка - утверждение - внедрение - использование качественных нормативов не создать.
Поэтому стоит призвать сегодняшних оппонентов к сотрудничеству, ведь еще древние говорили: «Практика без теории слепа, а теория без практики – мертва».
Есть над чем подумать, чтобы жить стало лучше.

Заключение

Современные ученые утверждают, что будущее всего человечества - за гуманистическим обществом, обладающим качественно иными характеристиками по отношению к современному обществу. Главное его отличие состоит в том, что оно ориентировано преимущественно на развитие личностей, а не на материальное производство. Новый исторический период, явившийся результатом предшествующих "двух столетий новаторства в сфере производства", основывается на переходе к "новой экономике". Одной из отличительных особенностей такой экономики является «тенденция творческого разрушения» - безостановочное стремительное вытеснение "старых" технологий новейшими.

Стремительный характер развития технологий и непредсказуемость направлений, в которых это развитие будет происходить в ближайшие годы, диктуют необходимость своевременно инвестировать значительные средства в формирование «человеческого капитала», обладающего значительным творческим потенциалом и высоким уровнем интеллекта. Это ставит задачу коренной перестройки системы образования в мире. Речь идет о формировании трудовых кадров, готовых и способных продолжить образование на протяжении всей жизни, мобильных на рынке рабочей силы, способных к творческому мышлению, общаться на различных условиях. При этом в непрерывном образовательном процессе вынуждены участвовать все возрастные группы.

Список литературы.

1. Бучило, Н.Ф. Философия: Учебное пособие/ Н.Ф. Бучило, А.Н. Чумаков. - М.: ПЕР СЭ, 2001. – 390 с.: исп. стр: 299-302.

2. Долгов А.В. Первый шаг в теории и практике новых методов градорегулирования Свердловской области: - кандидат архитектуры, профессор, советник РААСН, директор института "УралНИИпроект РААСН", Академический вестник - 2-2010.

3. Митрошенкова, О.А.Философия: Учебник/ Под ред. проф. О.А. Митрошенкова. - М.: Гардарики, 2002. – 392 с.: исп. стр:185-186.

4. Санжаревский И.И. История, методология и техника исследования проблем общества и личности в социологии. - Изд. 4-е, испр. и доп. Тамбов: 2012. - 432 с.: исп. стр: 173-180.

Интернет-ресурсы:

1. http://history-of-ukraine.jimdo.com/социология/общество-как-социальная-система/

Дата добавления: 2016-01-06; просмотров: 18; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 1 23

Мы поможем в написании ваших работ!