Общеобразовательные учреждения
| Темы курсов | Объем часов | Образовательные программы | Стоимость, руб. |
| Управление образовательным учреждением в условиях финансово-хозяйственной деятельности | 72/108 | «Теория, методика и современные образовательные технологии начального, основного общего и среднего общего образования» «Эффективные модели финансово-экономического управления» «Программно-методическое сопровождение учебно-воспитательного процесса в государственных и муниципальных учреждениях» «Профессиональная подготовка руководителя учреждения социальной направленности» «Профессионально – административная подготовка заместителя руководителя государственного и муниципального учреждения» | 3600/4600 |
| Тьютор в инклюзивной школе | 72/108 | «Теория, методика и современные образовательные технологии начального, основного общего и среднего общего образования» «Технологии и методики специальной (коррекционной) педагогики и психологии» | 3900/4900 |
| Современные подходы в преподавании иностранного языкав условиях введения ФГОС | 72/108 | «Теория, методика и современные образовательные технологии начального, основного общего и среднего общего образования» | 3600/4600 |
| Концептуальное и методическое обновление дисциплины "Иностранный язык" в условиях реализации ФГОС | 72/108 | «Теория, методика и современные образовательные технологии начального, основного общего и среднего общего образования» | 3400/4400 |
| Современные методы развития навыков эффективного и уверенного общения на английском языке у старших школьников | 72/108 | «Теория, методика и современные образовательные технологии начального, основного общего и среднего общего образования» | 3600/4600 |
| Платные образовательные услуги ДЛЯ РУКОВОДИТЕЛЕЙ и ЗАМЕСТИТЕЛЕЙ ОУ | 72/108 | «Теория, методика и современные образовательные технологии начального, основного общего и среднего общего образования» «Профессионально-административная подготовка заместителя руководителя государственного и муниципального учреждения»/ «Профессиональная подготовка руководителя учреждения социальной направленности»/ «Эффективные модели финансово-экономического управления» | 3700/4700 |
| Образовательный стандарт и формирование системы оценки качества образования на муниципальном уровне ДЛЯ РУКОВОДИТЕЛЕЙ и ЗАМЕСТИТЕЛЕЙ ОУ | 72/108 | «Профессиональная подготовка руководителя учреждения социальной направленности»/ «Профессионально – административная подготовка заместителя руководителя государственного и муниципального учреждения»/ «Программно-методическое сопровождение учебно-воспитательного процесса в государственных и муниципальных учреждениях»/ «Теория, методика и современные образовательные технологии начального, основного общего и среднего общего образования» | 3800/ |
| Здоровьесберегающие технологии в деятельности учителя физической культуры в СОШ в условиях реализации ФГОС | «Теория, методика и современные образовательные технологии начального, основного общего и среднего общего образования» | ||
| Формирование модели инклюзивного образования для детей с ограниченными возможностями здоровья в соответствии с ФГОС | 108/ | «Технологии и методики специальной (коррекционной) педагогики и психологии» / Теория, методика и современные образовательные технологии начального, основного общего и среднего общего образования» «Программно-методическое сопровождение учебно-воспитательного процесса в государственных и муниципальных учреждениях» | 5500/ |
| Организация, анализ и перспективное планирование финансово-хозяйственной деятельности образовательного учреждения ДЛЯ РУКОВОДИТЕЛЕЙ и ЗАМЕСТИТЕЛЕЙ ОУ | 72/108 | «Эффективные модели финансово-экономического управления»/ «Профессиональная подготовка руководителя учреждения социальной направленности»/ «Профессионально – административная подготовка заместителя руководителя государственного и муниципального учреждения | 3800/ |
| Основы специальной психологии и коррекционной педагогики в контексте требований ФГОС | 108/ | «Технологии и методики специальной (коррекционной) педагогики и психологии»/ «Теория, методика и современные образовательные технологии начального, основного общего и среднего общего образования» | 4900/ |
| Организация и содержание работы логопеда-дефектолога в условиях реализации ФГОС | 72/108 | «Технологии и методики специальной (коррекционной) педагогики и психологии»/ «Теория, методика и современные образовательные технологии начального, основного общего и среднего общего образования» | 3900/ |
| Информационно-коммуникационные технологии в деятельности современного педагога | «Основы информационно-коммуникативной компетентности специалиста образовательного учреждения»/ «Теория, методика и современные образовательные технологии начального, основного общего и среднего общего образования» | ||
| Информатизация современного образовательного пространства и практическая деятельность педагога | 72/108 | «Основы информационно-коммуникативной компетентности специалиста образовательного учреждения»/ «Теория, методика и современные образовательные технологии начального, основного общего и среднего общего образования» | 3200/ |
| Развитие креативного мышления у детей и подростков | |||
| Интернет - технологии и социальные сети как средство учебной коммуникации | 72/108 | 2800/ |
Дата добавления: 2016-01-05; просмотров: 12; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!