Рекомендации по оформлению портфолио по курсу
«Педагогическая риторика»
Портфолио — это «коллекция работ и результатов обучающегося, которая демонстрирует его усилия, прогресс и достижения в различных областях». Портфолио является формой оценивания достижений студента.
Критерии оценки портфолио:
1. Представленность всех заданий, полнота отражения материала.
2. Структура – оформление титульного листа (название работы, предмет, указание авторства – возможен творческий вариант оформления), порядок работ.
3. Креативность, аккуратность, эстетичность оформления заданий.
4. Печать на двух сторонах листа:) Никаких файлов, только скоросшиватель (папка) и ваши листы с заданиями (если папка уже содержит вшитые файлы – такой вариант тоже принимается).
5. приложение дополнительных материалов, работ и т.д.
СПИСОК ЗАДАНИЙ ДЛЯ ОФОРМЛЕНИЯ ПОРТФОЛИО:
1. Варианты различных вступлений по одной теме (не менее 10).
2. Варианты концовок с использованием различных приемов завершения выступления (4-5).
3. Пример орализации научного текста (преобразовать текст объемом 3-4 абзаца в публичное выступление – добавить вступление и концовку, средства выразительности, диалогичность и т.д.). В портфолио нужно приложить как начальный, так и итоговый вариант текста. Приветствуется указание использованных средств (см. пример ниже).
4. Сравнительный анализ любых двух видео из темы «Риторика: видео для анализа» в учебной группе (параметры анализа –представлены ниже в документе).
|
|
|
5. Пример характеристики на учащегося (рекомендации по оформлению смотрите ниже).
6. Текст итогового выступления с отмеченными переходами слайдов. (пример ниже). Текст готовится полностью. Наизусть учить его не надо, если вы будете отходить от содержания при выступлении – это нормально.
7. Рефлексивный отчет по итогам курса (объем не менее 300 слов). В отчете необходимо рассмотреть следующие вопросы:
1) Общее впечатление от занятий и предмета в целом;
2) Знания и навыки, которые планируется и хотелось бы использовать и применять;
3) Позитивные и проблемные моменты в собственной работе и деятельности преподавателя;
4) Наиболее запомнившиеся моменты, интересные задания;
5) Оценка персонального прогресса в публичных выступлениях, причины успеха или неуспеха.
Дата добавления: 2016-01-05; просмотров: 26; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!