Занятие 2. Тема: Возрастные особенности развития человека
План семинарских занятий
по педагогической антропологии
Занятие 1. Тема: История развития педагогической антропологии в России и за рубежом.
Цель: определить особенности становления феномена "педагогическая антропология".
Теоретическая часть:
1. Идеи И.Канта, имеющие значение для современного педагогического мировоззрения.
2. Взгляды К.Д.Ушинского на педагогическую антропологию. Актуальность и противоречивость взглядов на основании анализа содержания "Предисловия" работы "Человек как предмет воспитания. Опыт педагогической антропологии".
3. Н.И. Пирогов о педагогической антропологии.
4. Педагогическая антропология О.Больнова.
Задания для самостоятельной работы:
1. Аргументируйте тезис «Актуальность педагогической антропологии Ушинского в наше время возрастает».
2. Перечислите этапы становления антропологии как интегральной гуманитарной дисциплины.
Литература: 1. Бим-Бад Б.М. О перспективах возрождения пед. антропологии //Сов. Педагогика.- 1988.- №11.
2. Куликов В.Б. Педагогическая антропология.- Свердловск, 1998.
3. Ушинский К.Д. "Человек как предмет воспитания. Опыт пед. антропологии". Предисловие. Педагогические сочинения: В 6т – М., 1990.- Т.5,6 (часть физиологическая).
4. Максакова В.И. Педагогическая антропология. - М., 2001.
Занятие 2. Тема: Возрастные особенности развития человека
Цель: Определить подходы к определению возрастных периодов в развитии человека
|
|
|
Теоретическая часть:
1. Характеристика возрастных периодов развития человека в трудах античных философов, представителей естественных и психолого-педагогических наук.
2. Особенности стадий возрастного развития на примере школьного возраста.
3. Значение и знание возрастных особенностей развития в педагогической антропологии.
Задания для самостоятельной работы:
1. Представьте антропологическую характеристику младшего школьного возраста.
2. Составьте сводную таблицу возрастных периодов развития на основе не менее трех подходов представителей разных наук о человеке.
Литература:
1. Выготский Л.С. История развития высших психических функций // Собрание сочинений: Т. 3- М., 1982.
2. Зинченко В.П. Проблемы психологии развития // Вопросы психологии. – 1991. - № 4, 5;1992. - № 5-6.
3. Коджаспирова Г.М. Педагогическая антропология. - М., 2005.
4. Максакова В.И. Педагогическая антропология. - М., 2001.
Дата добавления: 2016-01-05; просмотров: 16; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!