Сестринский процесс при острых и хронических расстройствах питания
105. Задание {{ 105 }} ТЗ № 105
Первая степень гипотрофии характеризуется дефицитом массы (в %)
£ 5-10
R 10-15
£ 20-25
106. Задание {{ 106 }} ТЗ № 106
Коррекция белка при гипотрофии проводится
£ сахарным сиропом
R творогом
£ сливками
107. Задание {{ 107 }} ТЗ № 107
Толщину подкожно - жирового слоя у детей измеряют на
£ спине
R животе
£ внутренней поверхности бедер
108. Задание {{ 108 }} ТЗ № 108
Лицо ребенка приобретает старческий вид при гипотрофии (степень)
£ 1
£ 2
R 3
109. Задание {{ 109 }} ТЗ № 109
Хроническое расстройство питания, характеризующееся дефицитом массы - это
Правильные варианты ответа: г*п*тр*ф* #$#;
110. Задание {{ 110 }} ТЗ № 110
Третья степень гипотрофии характеризуется дефицитом массы тела (в %)
£ 10-20
£ 20-30
R более 30
111. Задание {{ 111 }} ТЗ № 111
Истончение подкожно - жирового слоя на туловище, конечностях, удовлетворенное состояние характеризует гипотрофию (степень)
£ II
R I
£ III
112. Задание {{ 112 }} ТЗ № 112
Причины гипотрофии
R гипогалактия у матери
R дефекты ухода
R недостаточное питание
£ перегревание
£ переохлаждение
113. Задание {{ 113 }} ТЗ № 113
Обезвоживание организма при неукротимой рвоте и жидком стулом - это
Правильные варианты ответа: *кс*ко#$#;
114. Задание {{ 114 }} ТЗ № 114
Причиной кишечного токсикоза является
£ перегревание
£ переохлаждение
R инфекционный фактор
115. Задание {{ 115 }} ТЗ № 115
Объем пищи при гипотрофии II степени вводят в объеме
|
|
|
£ одна треть от возрастной нормы
R одна вторая от возрастной нормы
£ четвертая часть от возрастной нормы
116. Задание {{ 116 }} ТЗ № 116
Ребенок с гипотрофией II-III степени склонен к заболеваниям
£ спазмофилия
R анемия
R пневмония
R рахит
Основные методы иследования. Ведущие клинические симптомы и синдромы, их значениев в оценке состояний пациента и в диагностике соматических и инфекционных острых и хронических заболеваний у детей различных возрастных групп
Дата добавления: 2015-12-17; просмотров: 22; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!