Лекція 1 Предмет дошкільної педагогіки
План
1.1. Дошкільна педагогіка як галузь педагогічних знань
1.2 Джерела дошкільної педагогіки
1.3. Зв'язок дошкільної педагогіки з іншими науками
1.4. Значення дошкільного дитинства
Педагогік а – як самостійна наука
Об’єкт – процес --виховання (навчання, освіти)
Предмет – закономірності, зміст, технології виховання (навчання, освіти)
Історія – етапи наукового становлення (донауковий, виникнення педагогічних концепцій, педагогіка як система знань)
Теорія – теорія виховання, теорія навчання (дидактика), управління освітнім процесом, методики
Основні категорії – (виховання, навчання, освіта, розвиток, педагогічний процес)
Методи дослідження – педагогічне спостереження, педагогічний експеримент, узагальнення передового педагогічного досвіду.
Основні категорії
Педагогіка – це наука, що вивчає процеси, виховання, навчання розвитку особистості, наука про цілеспрямований процес передавачі людського досвіду, підготовки підростаючого покоління до життя і діяльності.
Виховання – цілеспрямований, організований процес формування особистості, передачі соціального досвіду від старшого покоління молодшому, що здійснюється спеціально підготовленими та уповноваженими на це суспільством людьми у певних навчально-виховних закладах.
Навчання - цілеспрямований, організований, керований процес взаємодії учителів і учнів, спрямований на засвоєння знань, умінь і навичок, розвиток розумових сил і формування світогляду.
|
|
|
Освіта – це процес і результат засвоєння знань, умінь, навичок, досвіду діяльності та набуття на цій основі певного рівня освіченості та кваліфікації.
Розвиток – це якісні і кількісні зміни всіх процесів (фізіологічних, психічних, інтелектуальних), що відбуваються протягом усього життя людини.
Педагогічний процес – це цілісний навчально-виховний процес єдності виховання і навчання, що характеризується спільною діяльністю, співтворчістю його учасників, певним культурним змістом.
Дошкільна педагогіка, як і шкільна педагогіка, педагогіка дорослих, є одним із напрямів вікової педагогіки. Небезпідставно її вважають і самостійною галуззю науково-педагогічних знань, яка вивчає процес виховання і навчання дітей дошкільного віку.
Загальними засадами дошкільної педагогіки є:
- її предмет,
- особливості та організація педагогічного дослідження в галузі дошкільної педагогіки,
- розвиток теорії та практики дошкільної освіти,
- характеристика сучасної системи дошкільної освіти.
Використовуючи загальнонаукові, загальнопедагогічні методи дослідження, черпаючи відомості із психології, анатомії та фізіології людини, дошкільна педагогіка досліджує закономірності й особливості розвитку, навчання та виховання дитини від її народження до вступу до школи. На основі теоретичних пошуків, аналізу реальної практики вона розробляє, вдосконалює засоби, методи і прийоми виховання дітей у сім'ї, дошкільних установах, прогнозує тенденції їх розвитку, певною мірою впливає і на політику держави у цій сфері.
|
|
|
Дата добавления: 2016-01-05; просмотров: 14; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!