История фармацевтического образования в Казани
Университет
Уставом созданного в 1804 г. Императорского Казанского университета в числе четырёх факультетов было предусмотрено открытие факультета (отделения) врачебных, или медицинских наук.
De facto врачебное отделение было сформировано лишь 2 мая 1814 года. Среди преподавателей факультета в числе первых представителей фармации можно назвать адьюнкта фармации и фармакологии И.Х.Ренарда. В связи со сложностями организационного периода первоначально была создана объединённая кафедра – кафедра химии, технологии и фармации (фармацевтики), состоящая из нескольких самостоятельных по Уставу кафедр.
Курс врачебных наук в Императорском Казанском университете был организован по примеру Императорской медико-хирургической академии с преподаванием врачебного веществословия (фармакологии), фармации и врачебной словесности на третьем году обучения.
Деканами медицинского отделения на первых порах неоднократно назначались преподаватели фармацевтической кафедры, а именно: в 1817 г. – адьюнкт химии И.И.Дунаев, в 1818-1819 гг. - проф. Э.О.Вердерамо, в 1823 -25 гг. – проф. Л.Л.Фогель, в 1825-27 гг. – проф. И.К.Ерохов, в 1834-35 г. – вновь проф. Л.Л.Фогель, в 1845-1853 гг. – проф. Д.И.Протопопов.
Согласно распоряжению Министерства Народного просвещения от 17 февраля 1865 г. мед. факультет был разделён на 2 разряда: медицинский и фармацевтический. По всей видимости, в функции кафедр фармацевтического факультета помимо преподавания фармацевтических дисциплин будущим врачам входила и краткая теоретическая подготовка аптекарских учеников, проработавших 3 года в аптеке, по специальным дисциплинам (фармацевтической химии, фармакогнозии, фармакологии и по так называемому «аптекарскому уставу») с последующим приёмом у них э кзамена на звание «аптекарского помощника» - «гезеля» (от нем. «gesell» - помощник, подмастерье). В дальнейшем аптекарские помощники после 3-х лет практической работы в аптеке допускались в качестве слушателей на двухгодичные провизорские курсы при медицинском факультете университета с получением звания «провизор» (от лат. «pro» - «перед», «спереди» и «visus» - «видеть», «смотреть»). К экзамену на высшее фармацевтическое звание – «аптекарь» - допускались провизоры, проработавшие, при наличии этого звания, в аптеке 2-3 года.
|
|
|
Ввиду плохой посещаемости студентами медицинского отделения лекций по фармакогнозии и фармации в 1907 году на научном совете факультета для решения проблемы выделения фармации в самостоятельное направление был представлен проект высшего фармацевтического образования с 3-х летним курсом обучения, что предполагало раздельное преподавание дисциплин студентам врачебного профиля и фармацевтам. Предложение не было поддержано, и преподавание фармакогнозии и фармации с курсом фармацевтической химии продолжалось без изменений. Этот обязательный курс вплоть до 1915 года присутствовал во всех расписаниях по 4-6 часов в неделю в течение одного семестра для медиков и двух семестров для фармацевтов. Под «фармацевтами», по-видимому, подразумевались специалисты-практики, которые на фармацевтических кафедрах проходили теоретическое повышение квалификации с целью повышения своего статуса.
|
|
|
С началом первой мировой войны, когда границы России закрылись для экспорта и импорта товаров, выяснилось, что имеется острый недостаток многих лекарственных препаратов, а также нехватка специалистов фармацевтической отрасли. 3 сентября 1915 г. распоряжением Министерства Народного Просвещения при физико-математическом факультете были открыты химико-фармацевтические курсы для подготовки химиков-фармацевтов.
В августе 1919 года, когда Казань была уже очищена от белочехов и белогвардейцев, прошел I губернский съезд медиков. На его заседаниях обсуждался важный для того времени вопрос о подготовке кадров для фармацевтических учреждений. В постановлении съезда указывалось на необходимость, во-первых, «ходатайствовать перед центром и местными учреждениями об открытии фармацевтического факультета при Казанском университете с осени 1919 года и о представлении зданий для лабораторий и отпуске средств для их оборудования», и, во-вторых, «создать для простой аптечной работы класс аптечных работников, для чего открыть в Казани спецшколу с 2-х годичным курсом для их подготовки». Что касается фармацевтической школы, то она действительно была открыта спустя два года. Вопрос же об организации фармацевтического факультета при университете на тот период так и не был решен.
|
|
|
Следующим этапом исторического развития фармацевтического образования в Татарстане стало открытие фармацевтического факультета при Казанском государственном медицинском институте в 1975 году, т.е. спустя 56 лет после вышеозначенного съезда.
Первоначально фармацевтический факультет ввиду малочисленности студентов входил в состав санитарно-гигиенического факультета, деканом которого на тот момент был доцент И.А.Мухутдинов. Заместителем декана, ответственным за новый фармацевтический факультет, на общественных началах был назначен ассистент кафедры фармакологии канд.мед.наук Р.А.Гараев. Далее в 1976 г фармацевтический факультет возглавил канд. фармац. наук, доцент А.В.Литвиненко – выпускник Пятигорского фармацевтического института, с 1977 по 1995 гг. - зав кафедрой фармацевтической, аналитической и токсикологической химии КГМИ.
|
|
|
В 1984 г. факультет возглавил доцент курса аналитической химии, канд. хим. наук В.А.Щукин, который до этого с октября 1983 г. работал зам. декана. С 1993 по май 1998 гг. обязанности декана фармацевтического факультета выполняла доктор фармацевтических наук, профессор Л.А.Поцелуева, зав. каф. технологии лекарств. С 1998 г. по 2009 гг. деканом факультета был доктор мед. наук, профессор А.У.Зиганшин, с 2009 г. декан фармацевтического факультета – доцент Р.И.Мустафин, зав.каф. фармацевтической химии с курсами аналитической и токсикологической химии.
Училище
После революции 1917 г. Советской властью было принято решение об открытии фармацевтических школ по подготовке кадров для аптечной системы.
5 октября 1921 года в г. Казани решением Всемедсантруда была создана Первая Казанская советская фармацевтическая школа. Эта была 2-х годичная фармацевтическая школа, в которую было принято 67 учеников. Для проведения занятий была выделена ассистентская комната в здании аптеки №8 по улице Большая Проломная (ул. Н. Баумана). До 1917 года это здание принадлежало П.Бренингу. Директором фармацевтической школы был назначен провизор Альберт Альбертович Вильде.
О нем заведующий аптекой №14 Юлий Шварц писал: «в 1887 году молодой и энергичный помощник провизор А.А.Вильде принимал деятельное техническое участие в организационных мероприятиях по открытию Казанского научного фармацевтического общества, которое было организовано по инициативе магистра фармации Грахе».
В 1922 году при школе были открыты аптекарские классы, для проведения практических занятий. Руководителем этих занятий был провизор Адольф Генрихович Маттисс. Аптека готовила лекарства для городских больниц и клиник, а ученики во время практических занятий работали в качестве младших ассистентов. Преподавателем аптечной технологии был профессор Казанского государственного университета В.В. Николаев.
Школа зарождалась в труднейших условиях после Гражданской войны 1918-1921 г.г.: не было отдельного учебного здания, учебной мебели, учебников. Директором фармшколы А.А.Вильде была проделана большая работа по созданию материально-технической базы для организации учебногто процесса. Им был написал учебник по аптечной технологии «Руководство к практическим занятиям» (1926 г.) Рукопись этого учебника является экспонатом музея колледжа.
Создание Первой Казанской советской фармацевтической школы явилось значительным событием не только в медицинской образовательной сфере, но и в социально-экономической и культурной жизни г. Казани и республики.
В 1928 году Казанская фармацевтическая школа была объединена с Казанской фельдшерско-акушерской школой в Медфармполитехникум. С 1929 по 1931 г.г. директором Медфармполитехникума был Акчурин З.С.
В 1936 году отделилась от фельдшерско-акушерской школы в самостоятельную фармацевтическую школу.С 1939 по 1944 г.г. директором был Казначеев А.А.
До 1955 года училище располагалось в здании бывшей гимназии г-жи Шумковой по улице Большая Красная, д. 45. В связи с нехваткой помещений для ведения занятий в 1934 г. к двухэтажному зданию было надстроено еще 2 этажа.
В 1937 году при школе были только аптекарские классы (аптека). Основные предметы: фармацевтическая химия, фармакогнозия, фармакология велись в помещении Казанского медицинского института преподавателями кафедры фармакологии, а остальные - на базе Казанской фельдшерско-акушерской школы.
С 1944 г. по 1967 дирекором Казанского фармацевтического училища была Рассыпнинская З.А.
Первыми преподавателями были:
- Н.В.Покровский, А. И. Воронцов - руководители практических занятий,
- М.В.Пиотровский - преподаватель химии, П. К. Горст - преподаватель фармакогнозии и фармацевтической химии,
- А.А.Казначеев - преподаватель аптечного счетоводства,
- З.А.Рассыпнинская - преподаватель фармакогнозии.
В 1955 году училище было переведено в здание по улице Достоевского, д. 69 б (здание снесено в 2008г).
В 1985 году было построено благоустроенное общежитие на 300 мест при большой поддержке со стороны руководства Татарского аптечного управления в лице его начальника Меланьи Дмитриевны Анисимовой и директора (1967-1988 гг.) Казанского фармацевтического училища Клавдии Ивановны Васильевой, Заслуженного учителя РФ.
Большой вклад в дело подготовки квалифицированных специалистов внесли преподаватели: Р.А.Ахметова, Т.И.Першенкова, Л.М.Аппель, Ф.Я.Залесская, Р.Е.Шапиро, Д.С.Струнская, Л.И.Поршакова, Н.И.Мухамеджанова, В.Г.Чумаченко, Т.И.Макина, Л.П.Стахеева, Н.П.Ермакова, Л.П.Боберкова, Л.С.Доронкина, И.И.Бройда, Е.П.Богаткина, Л.Ф.Маликова, Н.Б.Мельникова, Г.П.Космодемьянская, А.А.Вострова, Р.А. Гатауллина, Л.П.Меликянц, А.С.Заболотский, Г.3.Хабирова, Н.А.Абуладзе, М.В.Терентьева и многие другие. Преподавателям Т.И.Першенковой, Н.А.Филипповой, Д.И.Бакаевой присвоено звание «Заслуженный учитель РТ». Их имена выпускники и коллеги вспоминают с благодарностью.
В 1988-2006 гг. училище возглавлял провизор, Отличник здравоохранения РФ А Н. Меликянц, а в 2006-2007 гг. — Н. Ю. Алехина. В соответствии с решением Министерства здравоохранения Российской Федерации и Республики Татарстан в 1990 году училище под руководством А. Н. Меликянца впервые приступает к подготовке специалистов в области лабораторной диагностики, а в 1992 году — специалистов по организации сестринского ухода. Большую помощь при открытии отделений оказывают ректор Казанского государственного медицинского института, профессор Н. X. Амиров и ректор Казанской государственной медицинской академии, профессор М. К. Михайлов.
С 2007 г. Казанское медико-фармацевтическое училище (колледж) возглавляет выпускница Казанского медико-фармацевтического училища, доктор фармацевтических наук Р. Г. Тухбатуллина. С 2011 года приказом Минздравсоцразвития России училище по результатам успешной аккредитации преобразовано в колледж.
Сегодня колледж является многофункциональным учебным заведением, численность студентов составляет 533 человека, функционируют 4 отделения: фармации, сестринского дела, лабораторной диагностики и отделение последипломного образования. Казанский медико-фармацевтический колледж в рамках Приволжского федерального округа осуществляет проведение специальных экзаменов для лиц, получивших медицинскую и фармацевтическую подготовку в иностранных государствах и претендующих на право заниматься медицинской и фармацевтической деятельностью в РФ. Последипломное обучение на базе колледжа проходят около 500 слушателей работников практической фармации.
Колледж интенсивно разрабатывает вопросы совершенствования подготовки специалистов, внедрения современных педагогических технологий. Специалисты колледжа входят в состав рабочей группы Министерства здравоохранения Российской Федерации по разработке Государственного образовательного стандарта среднего фармацевтического образования.
Совершенствование учебного процесса, материальной базы, переоснащение кабинетов и лабораторий, их реконструкция, приобретение учебного оборудования, разработка новых программ и методик, лабораторных и практических работ — вот неполный перечень задач, которые сегодня решает коллектив колледжа. Аккредитационной комиссией отмечено, что за последние годы колледж достиг хороших результатов по многим показателям: укреплена материально-техническая база, наблюдается хорошая успеваемость, что было подтверждено студентами на интернет-экзаменах по предметам среди средних специальных учебных заведений, и во время тестирования на аккредитации. Объем учебно-методических разработок на единицу приведенного штата преподавателей составил 1,6 при нормативном показателе 0,25, создана хорошая база по обучению компьютерным технологиям — на 100 студентов приходится 12 при норме 5, в процессе обучения используются интерактивные доски.
Создан музей истории развития колледжа и аптечной службы республики. Кадры, подготовленные колледжем, очень востребованы, и трудоустройство составляет 100%. После колледжа многие выпускники продолжают учебу в вузах, и в настоящее время в медицинском университете обучаются 144 выпускника колледжа.
Преподавание профильных и специальных дисциплин ведут квалифицированные специалисты, среди которых: 1 доктор фармацевтических наук, 2 кандидата медицинских наук, 1 кандидат биологических наук, 1 кандидат химических наук, 9 преподавателей с высшей и 14 с первой квалификационной категорией. Надо отметить, что и сегодня в рядах преподавателей трудятся наши ветераны: Заслуженный учитель Республики Татарстан, Отличник здравоохранения РФ Н. А. Филиппова (преподаватель фармакогнозии), Отличник здравоохранения РФ О.П.Щурагина (преподаватель фармацевтической технологии). Достаточной стабильностью всегда характеризовался коллектив преподавателей-совместителей. Из 73 преподавателей-совместителей в колледже работают 3 доктора и 14 кандидатов медицинских наук.
Учебные занятия по специальностям «Лабораторная диагностика» и «Сестринское дело» проводились на кафедрах Казанского государственного медицинского университета; ЛОР-заболеваний, инфекционных болезней, поликлинической педиатрии, терапии, военной и экстренной медицины, — на кафедре патологической анатомии; занятия по микробиологии — на кафедре КГМА. Долгие годы колледж сотрудничает с кафедрой организации и экономики фармации КГМУ, где заведующим является доктор фармацевтических наук, профессор Р.С. Сафиуллин. Большую поддержку учебному заведению всегда оказывал доктор медицинских наук, профессор К.Ш.Зыятдинов, ныне ректор КГМА. В настоящее время колледж в результате реорганизации становится структурным подразделением Казанского государственного медицинского университета, и студенты будут иметь возможность заниматься на кафедрах университета и получать хорошие знания.
Подведем итог
Фармация появилась в Татарстане очень давно, и лечили тогда людей специфическими средствами.
Основавшие аптечное дело провизоры были очень отважные, умные и сильные люди. Они смогли перенести революцию и остаться при своем занятие. Они внесли свой вклад не только в фармацию, а так же в химию, ботанику, философию. Это были великие люди!
Фармацевтическое образование в университете осуществляется с 1814года, а в училище с 1921 года
Литература
Дата добавления: 2016-01-04; просмотров: 71; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!