Конкретные преимущества нового закона
Преимущества
- В её международной мобильности и конвертируемости: при условии совместимости программ по одному и тому же направлению и заключения партнерских отношений между двумя конкретными университетами, студент получает реальную возможность получить «двойной» диплом бакалавра или магистра. Для поступления в магистратуру любого университета, включая зарубежные, достаточно предъявить диплом бакалавра без каких-либо дополнительных процедур его подтверждения и сдать общие (для всех поступающих) вступительные экзамены. При устройстве на работу в международную компанию также нет необходимости дополнительно подтверждать свои дипломы бакалавра или магистра.
- В гибкости: выпускник бакалавриата не только получает возможность выбрать одно из многих магистерских направлений, но и, поступив в магистратуру, - формировать свой учебный план и выбирать интересующие его курсы.
- В способности достаточно быстро реагировать на изменения, происходящие в различных сферах жизни общества (экономике, политике, науке, рынке труда и т.д.). При относительной стабильности содержания бакалаврского (базового) образования - постоянное обновление направлений и содержания магистерских программ. Разработка последних предполагает учет ожиданий и требований потенциальных работодателей.
- В экономии времени: уже после четырех лет обучения в вузе и получения бакалаврского диплома можно занимать должности, требующие высшего образования.
|
|
|
- В экономии финансовых средств: если человек сам платит за своё высшее образование (бакалавриат), то теперь ему придется платить 4 года, а не 5, как раньше. Соответственно, и двухлетнее обучение в магистратуре обойдется дешевле, чем трехлетнее получение «второго высшего образования».
5. Федеральный закон «Об образовании».
Конкретные преимущества нового закона
1. Дошкольное образование можно будет получить без очереди, в различных формах (в детском саду, дошкольных группах при школах, на дому), а само оно обеспечит равный уровень подготовки детей перед поступлением в школу.
2. Расширяются возможности получения знаний. В законодательстве впервые закреплено право на дистанционное, электронное, сетевое и семейное обучение.
3. Расширится выбор образовательных организаций, в которых можно получить образование на бесплатной основе: бюджетное финансирование получат граждане, обучающиеся в негосударственных образовательных организациях.
4. Студенты и школьники получат возможность выбирать учебные курсы, причем не только в своем образовательном учреждении, но и за его пределами.
|
|
|
5. Среднее профессиональное образование станет общедоступным.
6. Повышен уровень начального профессионального образования: оно включено в систему среднего профессионального образования.
7. Родители, работодатели и учащиеся получат больше возможностей для влияния на образовательный процесс и его организацию за счет расширения полномочий общественных советов.
8. Студенты получат возможность заниматься научной деятельностью под руководством научных работников. Будут расширены возможности прохождения практики на предприятиях реального сектора экономики, ведения преподавательской деятельности специалистами предприятий-работодателей.
9. Расширятся возможности для реализации уникальных образовательных программ. В законе учтены особенности получения образования для детей с ограниченными возможностями, образования в сфере культуры и искусства и т. п.
6. Структуризация экономики как хозяйственной системы.
1. Экономика - хозяйственная система, обеспечивающая удовлетворение потребностей людей, с помощью производства благ и услуг.
Блага
Природные (даровые) Экономические
(бесплатные) (платные)
Экономические блага - материальные предметы, удовлетворяющие потребности людей и общества.
|
|
|
Услуги - нематериальная деятельность, помогающая удовлетворять потребности.
2.Экономика - это наука, которая изучает объективные закономерности ведения хозяйственной деятельности, проблемы, возникающие в ходе этой деятельности, и способы их решения.
Экономика является общественной наукой, но в своих исследованиях в основном применяет методы точных наук.
Структура экономики
Экономика
(хозяйственная система)
Промышленность Сфера Аграрная сфера
/Отрасли/ услуг (Сельское хозяйство)
/отрасли/ /отрасли/
Экономика (наука)
Микроэкономика Макроэкономика
Изучение хозяйства Изучение хозяйства
по отдельным частям в целом для выявления общих
и объектам для выявления законов развития (мировая
их особенностей (экономика экономика, экономика стран)
отраслей и предприятий,
личностей)
Современная экономическая наука содержит массу специальных дисциплин, направлений и сфер изучений, таких как теоретическая и прикладная экономика, социальная экономика, маркетинг, менеджмент и т.д.
В экономической науке широко используется метод экономического моделирования, в том числе существует и ряд общих экономических моделей.
1. Модель - «западная» деньги
ресурсы
1.Домашнее хозяйство услуги, товары 2.Фирмы
деньги
налоги гос. услуги
гос. услуги
налоги
3.Государство
2.Модель - «советская»
1.Производство
2.Распределение 4.Потребление
3.Обмен
Дата добавления: 2016-01-04; просмотров: 12; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!