Дисциплина: Методика преподавания общетехнических дисциплин и технологии труда
Доступность и посильность труда для учащихся - это …*принцип трудового обучения
Инструктаж - это … *метод трудового обучения
Исходные положения, которые лежат в основе обучения и определяют все его стороны, - *принцип обучения
Как кладут рубанок в лотке столярного верстака?*на бок, лезвием ножа от работающего
Как называется закрепление подогнутого края изделия стежками постоянного назначения?*подшивание
Как называется прикрепление фурнитуры к изделию в швейном производстве? *пришивание
Как называется соединение двух деталей машинной строчкой по криволинейному контуру? *втачивание
Как называется соединение двух деталей машинной строчкой (ширина шва 7 мм) с последующим вывертыванием? * обтачивание
Какая система трудового обучения не предполагала сознательного усвоения учениками умений и навыков?* система ЦИТ
Какая система трудового обучения отражала кустарный способ производства и находила широкое применение во второй половине ХIХ столетия?* предметная
Какая система трудового обучения является в настоящее время одной из основных в профессионально-технических учебных заведениях?* операционно-комплексная
Какая форма организации занятий используется, если фронтальность не может быть обеспечена из-за недостатка оборудования, при закреплении ранее усвоенных знаний, при моделировании, при выполнении заказов производственных предприятий *групповая
|
|
|
Какая часть времени урока технологии отводится на самостоятельную работу учащихся?* 80 %
Каким должно быть распределение усилий в процессе строгания древесины рубанком?*в начале строгания сильнее нажим левой рукой, в середине строгания равномерный нажим обеими руками, в конце строгания сильнее нажим правой рукой
Каково назначение трехкулачкового патрона станка ТВ-6 *закрепление заготовки
Какое движение совершает заготовка на токарно-винторезном станке? * вращательное
Какой из словесных методов обучения реже всего используется на уроках технологии? *рассказ
Какой из словесных методов обучения чаще всего используется на уроках технологии?* объяснение
Какой термин используется в названии операции прикрепления пуговиц к изделию?* пришить
Какой термин используется в названии операции соединения воротника с горловиной стежками временного назначения? * вметать
Какой термин используется в названии операции соединения машинной строчкой верхнего воротника с нижним по отлету?*обтачать
Какой термин используется в названии операции соединения накладного кармана с полочкой машинной строчкой?*настрочить
Какой термин используется в названии операции соединения пояса с юбкой стежками временного назначения? *приметать
|
|
|
Какой термин при выполнении машинных работ соответствует термину «сметывание» при ручной обработке швейного изделия?*стачивание
Когда применяется индивидуальная форма работы?* главным образом для организации работы с сильными и слабыми учащимися
Когда разработана система ЦИТ?*в 20-е годы прошлого века
Комбинированный урок – это … * тип урока
На каком расстоянии от края рукоятки следует держать молоток при забивании гвоздей?*3- 4 см
На основе какого документа разрабатывается календарный план?* учебной программы
На основе какого документа разрабатывается план урока?* календарного плана
На основе какой системы разработана действующая программа трудового обучения в школьных мастерских?* конструкторско-технологической
Наблюдение – это …* метод научного исследования
Наглядность в обучении - это …*принцип трудового обучения
Назвать одну из основных частей токарно-винторезного станка, расположенную в левой части станины и предназначенную для размещения в ней коробки скоростей со шпинделем *передняя бабка
Назвать узел токарно-винторезного станка, предназначенный для закрепления и перемещения режущего инструмента *суппорт
|
|
|
Назовите вариант ответа, содержащий классы и универсальных, и специальных швейных машин *51; 1022М; 852*38
Назовите класс швейной машины, предназначенной для обметывания петель *25
Назовите класс швейный машины, предназначенной для обметывания срезов деталей *51А
Назовите классы специальных швейных машин *51; 25; 852*38
Назовите классы универсальных швейных машин * 97А и 1022М
Научность в обучении - это …*принцип трудового обучения
Обучение трудовым практическим умениям и навыкам в школьных мастерских строится по …* предметно-операционной системе
Объяснение и показ способов трудовых действий, направленные на формирование представлений о правильном и безопасном выполнении этих действий – это …* инструктаж
Окна в кабинете черчения должны быть расположены* на север, северо-восток, северо-запад
Основная форма организации учебной работы в школе – это * урок
Особенности уроков технологии:* это сдвоенный урок, основное место занимает практическая работа, требуется специальная подготовка с точки зрения обеспечения безопасности проведения урока
Педагогический эксперимент – это …*метод научного исследования
Передача движения от двигателя сверлильного станка осуществляется *с помощью ременной передачи
|
|
|
Перечислите формы организации работы учащихся на уроке * фронтальная, групповая, индивидуальная
Программой предусматривается изучение черчения* по 2 часа в неделю в 9-ом классе
Прочность усвоения школьниками знаний, умений и навыков - это …* принцип трудового обучения
Различные дидактические пути формирования трудовых практических умений и навыков – это...*система трудового обучения
Рассказ, объяснение, беседа - это …* метод трудового обучения
Связь теории с практикой в обучении - это …* принцип трудового обучения
Система ЦИТ – это …*предметно-операционной система
Системность и последовательность в обучении - это …*принцип трудового обучения
Сколько зажимов имеет столярный верстак?*2
Сколько существует основных систем трудового обучения?* 6
Сколько существует уровней усвоения технических и технологических понятий?* 4
Сознательность и творческая активность учащихся в обучении - это …* трудового обучения
Способ взаимодействия учителя и учащихся в целях освоения содержания образования *метод обучения
Текущий инструктаж проводится* в процессе выполнения практической работы
Укажите величину угла наклона ножовочного полотна к горизонтали при пилении брусьев *450
Укажите значение термина «выметать» *закрепить кант по краю детали
Укажите значение термина «заметать» *закрепить подогнутый край изделия стежками временного назначения
Укажите значение термина «наметать» *соединить стежками временного назначения две детали, наложенные одна на другую
Укажите значение термина «приметать» *соединить стежками временного назначения две детали, меньшую и большую
Укажите значение термина «сметать» *соединить две детали, примерно одинаковые по величине и конфигурации срезов, стежками временного назначения
Укажите назначение клина для рубанка с деревянной колодкой *закрепление ножа
Укажите назначение токарно-винторезного станка ТВ-6* точение, проточка и расточка цилиндрических и конических поверхностей, подрезка торцов, сверление и нарезание резьбы
Укажите назначение швейной машины 1022М класса*стачивание деталей в изделиях из толстых тканей
Укажите назначение швейной машины 25А класса*обметывание петель
Укажите назначение швейной машины 335 класса*выполнение строчки зигзагообразного стежка
Укажите назначение швейной машины 51А класса*обметывание срезов деталей
Укажите назначение швейной машины 852 класса*выполнение одновременно двух параллельных строчек
Укажите назначение швейной машины 97А класса*стачивание деталей в изделиях из легких тканей
Укажите освещенность на рабочем месте школьника в кабинете черчения*не менее 400 лк (при лампах накаливания – 200 лк)
Укажите типовую площадь кабинета черчения* 66 м2
Укажите угол наклона ножовки к горизонту при пилении фанеры *150
Укажите угол наклона ножовочного полотна к горизонтали при пилении толстых материалов *450
Укажите угол наклона ножовочного полотна к горизонтали при пилении тонких материалов *150
Укажите угол наклона ножовочного полотна к горизонтали при пилении ДВП *150
Урок применения знаний на практике – это …*тип урока
Урок приобретения учащимися новых знаний – это … * тип урока
Урок проверки умений и навыков – это … *тип урока
Урок систематизации и обобщения знаний– это … * тип урока
Урок формирования умений и навыков – это … *тип урока
Устойчивая взаимосвязь элементов урока, в которой определяется примерный порядок и способы взаимодействия учителя и учащихся – *структура урока
Ученик может выделить существенные признаки понятия, но оно еще «привязано» к конкретным образам, служащим наглядной опорой при его формировании – это * 3-ий уровень усвоения технических и технологических понятий
Ученик может расчленить объект на составные части, но не в силах отделить его существенные признаки от несущественных – это * 2-ой уровень усвоения технических и технологических понятий
Ученик может указать объект, но не в состоянии мысленно расчленить его на составные части – это*1-ый уровень усвоения технических и технологических понятий
Ученик свободно оперирует понятием – это *1-ый уровень усвоения технических и технологических понятий
Что называется методом обучения? *Способ взаимодействия учителя и учащихся в целях освоения содержания образования
Что называется принципом обучения? * Исходные положения, которые лежат в основе обучения и определяют все его стороны
Что называется системой трудового обучения? *Различные дидактические пути формирования трудовых практических умений и навыков
Что называется структурой урока? *Устойчивая взаимосвязь элементов урока, в которой определяется примерный порядок и способы взаимодействия учителя и учащихся
Что такое инструктаж?* Объяснение и показ способов трудовых действий, направленные на формирование представлений о правильном и безопасном выполнении этих действий
Дата добавления: 2016-01-04; просмотров: 13; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!