По изучению дисциплины и организации самостоятельной работы магистров
История политических и правовых учений относится к числу теоретико-исторических юридических дисциплин мировоззренческого характера. Она раскрывает закономерности процесса развития знаний о государстве и праве, о принципах общественного устройства, о власти и ее назначении.
По истории политических и правовых учений проводятся семинарские занятия объемом 10 часов. В конце семестра магистранты сдают зачет с оценкой по всему курсу. Таким образом, работа магистрантов над данным курсом идет по трем направлениям: прослушивание лекций; участие в работе семинарских занятий; самостоятельное изучение источников, обязательной и дополнительной литературы.
При изучении истории политических и правовых учений магистрант знакомится с обширным материалом, требующим теоретического осмысления. Каждая из политико-правовых доктрин представляет собой своеобразную теорию государства и права определенной исторической эпохи. Сверх того, при усвоении этого материала нужно воспроизвести в памяти то, что изучалось ранее, но частично забыто. История политических и правовых учений преподается после тог, как магистрант изучил ряд общетеоретических и исторических дисциплин при получении высшего образования.
Предмет истории политических и правовых учений тесно связан с такими предметами как теория государства и права, а также история государства и права. Предполагается, что магистрант не утратил знания, приобретенные при изучении теоретической дисциплины.
|
|
|
В центре внимания магистранта при изучении политико-правовых учений и доктрин должны быть также проблемы:
1) Когда и в какой стране возникло и развивалось данное политико-правое учение? Кто его основные представители?
2) Какова связь этого учения или доктрины с конкретной исторической обстановкой, с интересам социальных групп, с противоречиями эпохи?
3) Каково теоретическое обоснование учения или доктрины, связи с господствующим тогда мировоззрением?
4) Как решаются вопросы о происхождении, сущности, задачах формах государства, о содержании, основных принципах и источниках права?
5) Каков политико-правовой идеал, содержащийся в данном учении или доктрине?
6) Содержится ли в данной доктрине обоснование (или критика) общечеловеческих ценностей и идеалов? Какова современная оценка данного учения или доктрины?
7) Каковы исторические судьбы политико-правовой доктрины или учения?
Таким образом, при изучении курса важно уметь отделить главное от второстепенного, обратить внимание на основу политико-правовой доктрины, ее структуру, связь с конкретной исторической обстановкой, с мировоззрением эпох, с интересами той или иной социальной группы, а также на соотношение с предшествующими и современными ей политико-правовыми учениями, показать ее роль в развитии политической и правовой идеологии. Особое внимание следует уделить оценке идей, связанных с обоснованием или критикой общечеловеческих ценностей.
|
|
|
Основные этапы овладения знаниями заключаются в следующем:
1) прослушивание и конспектирование лекций;
2) самостоятельная подготовка к семинарскому занятию: работа с лекционным материалом, учебниками и дополнительной литературой;
3) работа на семинарском занятии, в ходе которого происходит углубление и закрепление полученных знаний;
4) Подготовка контрольного задания.
Семинарские занятия проводятся в целях усвоения и закрепления знаний, полученных магистрантами в ходе лекционных занятий. Основное внимание следует уделить содержанию и определению правовых понятий и категорий, имеющих принципиальное методологическое положение как в системе курса «История политических и правовых учений», так и среди других юридических наук.
В процессе подготовки к семинару магистранту следует внимательно ознакомится с соответствующими разделами учебника по истории политических и правовых учений, просмотреть конспект лекции и изучить источники (произведения классиков политической и правовой мысли), выносимые на данный семинар. При подготовке к семинару рекомендуется составлять развернутый план или тезисы вопросов, выносимых на семинарское занятие, которыми можно пользоваться во время семинарского занятия.
|
|
|
В ходе семинарских занятий магистранты могут выполнять письменные задания. По предложению преподавателя занятия могут проводиться в форме выступлений отдельных студентов с заранее подготовленными рефератами либо в виде свободной дискуссии по обсуждаемой теме.
Реферат (от лат. «докладывать», «сообщать») представляет собой доклад на определенную тему, включающий обзор соответствующих литературных и других источников или изложение сути книги, статьи, исследования, а также доклад с таким изложением.
Написание реферата практикуется в учебном процессе вуза в целях приобретения магистрантом необходимой профессиональной подготовки, развития навыков самостоятельного научного поиска. С помощью рефератов магистрант глубже постигает наиболее сложные проблемы курса истории политических и правовых учений, учится лаконично излагать свои мысли, правильно оформлять работу, докладывать результаты своего труда. Подготовка рефератов способствует формированию правовой культуры у будущего магистранта, закреплению у него юридических знаний, развитию умения самостоятельно анализировать многообразные общественно-политические явления современности, вести научно обоснованную полемику по юридическим вопросам.
|
|
|
Процесс написания реферата включает в себя:
- выбор темы;
- подбор литературы и иных источников, их изучение;
- составление плана;
- написание текста работы и ее оформление;
- устное изложение реферата.
В курсе истории политических и правовых учений рефераты пишутся по произведениям классиков юридической мысли. Темой реферата может стать любой вопрос из семинарского задания. А так же магистрант при желании может сам предложить ту или иную тему, согласовав ее предварительно с руководителем семинара.
Работу над рефератом следует начинать с общего ознакомления с темой путем прочтения соответствующего раздела учебника, конспектов лекций. После того, как общее представление о теме сложилось, магистранту следует изучить биографическую литературу о том авторе, чье произведение он намерен доложить на семинаре, и непосредственно данное произведение.
В процессе изучения литературы рекомендуется делать выписки, постепенно группируя и накапливая теоретический и практический материал.
План реферата должен быть составлен таким образом, чтобы он раскрывал название работы.
Реферат должен состоять из введения, в котором кратко обосновывается актуальность темы из основной части, в которой дается характеристика исторической эпохи; биографические сведения автора исследуемого произведения, и кратко излагается само произведение. В заключении формулируются выводы работы.
Изложение материала должно быть кратким, точным, последовательным. Необходимо употреблять термины, свойственные данной науке, избегать непривычных понятий и символов, сложных грамматических оборотов. Термины, отдельные слова и словосочетания допускается заменять принятыми текстовыми сокращениями, смысл которых ясен из контекста. Объем реферата 12 страниц печатного теста (1,5 интервал), размер шрифта 14, гарнитура Times New Roman.
Требования к подготовке контрольного задания такие же, как и к подготовке реферата.
Особое внимание магистрант должен уделить подготовке к зачету. В идеале к зачету необходимо готовиться сразу после прослушивания первой лекции. Именно конспектам «живых» лекций следует уделить особое внимание. «Живые» лекции обладают рядом преимуществ: они более детальны, наглядны и оперативны, позволяют оценить современную ситуацию, отразить самую «свежую» научную информацию. Затем по значимости следуют конспекты семинарских занятий и уже потом учебник, рекомендованный преподавателем.
Дата добавления: 2016-01-03; просмотров: 18; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!