Экспериментальная психология

СЕРИЯ

УЧЕБНИК НОВОГО ВЕКА

В. Н. ДРУЖИНИН

ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ

2-е издание,дополненное

Рекомендовано Министерством общего и профессионального образования Российской Федерации в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению и специальности «Психология»

Санкт-Петербург

Москва Харьков Минск 2000

 

Дружинин Владимир Николаевич ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ

Издание 2-е, дополненное Серия «Учебник новоговека »

Главный редактор издательства В. Усманов

Зав. психологической редакцией Л. Зайцев

Зам. зав. психологической редакцией В. Попов

Ведущий редактор М. Лебедева

Литературный редактор П. Лредбанникова

Художник обложки В. Королева

Обработка иллюстраций Н. Резников, Д. Милов

Корректоры Т. Брылёва, Н. Баталова, Н. Викторова

Оригинал макет подготовили И. Бычкова, С. Кожевников

 

Учебное пособие содержит материалы стандартного курса «Экспериментальная психоло­гия» для психологических факультетов университетов. В нем изложены методологические основания психологического исследования, дана классификация и характеристика эмпиричес­ких методов. Подробно рассматриваются процедура и организация психологического экспери­мента, способы контроля переменных, схемы экспериментальных планов. Одна их глав посвя­щена социально-психологическим аспектам взаимодействия испытуемого и экспериментатора.

Книга предназначена для студентов и преподавателей психологических факультетов, а также для всех интересующихся методами психологического исследования.

 

ОГЛАВЛЕНИЕ

ОТ АВТОРА........................................................................................................................................................................................... 4

ЧАСТЬ I ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ................................................................................................................ 4

ПРЕДИСЛОВИЕ............................................................................................................................................................................... 4

1. НАУЧНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ, ЕГО ПРИНЦИПЫ И СТРУКТУРА................................................................................... 6

1.1. О МЕТОДОЛОГИИ НАУКИ................................................................................................................................................. 7

1.2. ИССЛЕДОВАНИЕ................................................................................................................................................................... 9

1.3. ТЕОРИЯ И ЕЕ СТРУКТУРА............................................................................................................................................... 12

1.4. НАУЧНАЯ ПРОБЛЕМА...................................................................................................................................................... 14

1.5. ГИПОТЕЗА.............................................................................................................................................................................. 15

1.6. ОСНОВНЫЕ ОБЩЕНАУЧНЫЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ МЕТОДЫ.................................................................. 17

2. ЭМПИРИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ В ПСИХОЛОГИИ.................................................................................................................. 21

2.1. ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ НАУКА КАК ВЫБОР.............................................................................................................. 21

2.2 ВНОВЬ О МЕТОДОЛОГИИ................................................................................................................................................ 23

2.3 КЛАССИФИКАЦИЯ МЕТОДОВ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ................................................... 25

2.4 НЕЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ............................................................................ 29

2.4.1 Наблюдение..................................................................................................................................................................... 29

2.4.2 Беседа................................................................................................................................................................................ 31

2.4.3 «Архивный метод».......................................................................................................................................................... 33

3. ПСИХОЛОГИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ЭКСПЕРИМЕНТА.......................................................................................... 35

3.1 ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ОБЩЕНИЕ............................................................................................................................ 35

3.2 ЭКСПЕРИМЕНТАТОР; ЕГО ЛИЧНОСТЬ И ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ............................................................................... 41

3.3 ИСПЫТУЕМЫЙ: ЕГО ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ЭКСПЕРИМЕНТЕ............................................................................... 44

3.4 ЛИЧНОСТЬ ИСПЫТУЕМОГО И СИТУАЦИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ЭКСПЕРИМЕНТА.......................... 46

4. ПРОЦЕДУРА И ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ЭКСПЕРИМЕНТА........................ 55

4.1 ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ......................................... 55

4.2 ИДЕАЛЬНЫЙ ЭКСПЕРИМЕНТ И РЕАЛЬНЫЙ ЭКСПЕРИМЕНТ.......................................................................... 63

4.3 РЕАЛЬНЫЙ ЭКСПЕРИМЕНТ И «ЭКСПЕРИМЕНТ ПОЛНОГО СООТВЕТСТВИЯ»......................................... 66

4.4 ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ВЫБОРКА............................................................................................................................. 68

4.5 ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ПЕРЕМЕННЫЕ И СПОСОБЫ ИХ КОНТРОЛЯ......................................................... 72

4.5.1 Независимая переменная............................................................................................................................................. 73

4.5.2 Зависимая переменная.................................................................................................................................................. 74

4.5.3 Отношения между переменными................................................................................................................................ 76

4.5.4 Контроль переменных................................................................................................................................................... 78

4.5.5 Определение внешней переменной............................................................................................................................ 78

5. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ И НЕЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ПЛАНЫ.......................................................................... 83

5.1 ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ПЛАНЫ................................................................................................................................. 84

5.1.1 Планы для одной независимой переменной........................................................................................................... 84

5.1.2 Планы для одной независимой переменной и нескольких групп..................................................................... 87

5.1.3 Факторные планы........................................................................................................................................................... 88

5.1.4 Планы экспериментов для одного испытуемого................................................................................................... 94

5.2 ДОЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ И КВАЗИЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ПЛАНЫ................................................... 100

5.2.1 Доэкспериментальные планы................................................................................................................................... 101

5.2.2 Квазиэкспериментальные планы............................................................................................................................. 102

5.2.3 Планы ex-post-facto..................................................................................................................................................... 104

5.3 КОРРЕЛЯЦИОННОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ...................................................................................................................... 105

5.3.1 Планирование корреляционного исследования.................................................................................................. 108

5.4 ПЛАНИРОВАНИЕ КОРРЕЛЯЦИОННЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ В КРОССКУЛЬТУРНОЙ ПСИХОЛОГИИ И ПСИХОГЕНЕТИКЕ.......................................................................................................................................................................... 113

5.4.1 Кросскультурное исследование.............................................................................................................................. 114

5.4.2 Психогенетическое исследование........................................................................................................................... 121

6. ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ИЗМЕРЕНИЕ................................................................................................................................... 128

6.1 ЭЛЕМЕНТЫ ТЕОРИИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ................................................................................ 128

6.1.1 Шкала наименований................................................................................................................................................. 130

6.1.2 Шкала порядка............................................................................................................................................................. 131

6.1.3 Шкала интервалов....................................................................................................................................................... 133

6.1.4 Шкала отношений........................................................................................................................................................ 134

6.1.5 Другие шкалы................................................................................................................................................................ 134

6.1.6 Шкальные преобразования....................................................................................................................................... 135

6.2 ВИДЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ.............................................................................................................. 135

6.3 ТЕСТИРОВАНИЕ И ТЕОРИЯ ИЗМЕРЕНИЙ................................................................................................................ 137

6.4 КЛАССИЧЕСКАЯ ЭМПИРИКО-СТАТИСТИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ ТЕСТА............................................................ 144

6.5 СТОХАСТИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ ТЕСТОВ (IRT)............................................................................................................ 146

7. ИНТЕРПРЕТАЦИЯ И ПРЕДСТАВЛЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ............................................................................................ 154

7.1 РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ, ИХ ИНТЕРПРЕТАЦИЯ И ОБОБЩЕНИЕ.................................................... 154

7.2 ФОРМА ПРЕДСТАВЛЕНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ........................................................................ 158

7.3 ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ НАУЧНОЙ СТАТЬИ......................................................................................... 165

ЗАКЛЮЧЕНИЕ................................................................................................................................................................................ 168

ЧАСТЬ II СТРУКТУРА И ЛОГИКА ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ....................................................... 168

ПРЕДИСЛОВИЕ.......................................................................................................................................................................... 168

1. ПРЕДМЕТНАЯ СПЕЦИФИКА ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ЭМПИРИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ.................... 169

1.1 ЛОГИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ СТРУКТУРНОГО ОПИСАНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ 169

1.2 УМОЗРИТЕЛЬНЫЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ.............................................................................. 174

1.3 СТРУКТУРА ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОГО ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ............................ 177

1.4 ВИДЫ ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОГО ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ (МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ) 182

1.5 ФАКТ И АРТЕФАКТ В ПСИХОЛОГИЧЕСКОМ ИССЛЕДОВАНИИ.................................................................... 184

1.6 ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ЭМПИРИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ..... 186

2. СУБЪЕКТНЫЙ ПОДХОД К ПСИХОЛОГИЧЕСКОМУ ЭМПИРИЧЕСКОМУ ИССЛЕДОВАНИЮ..................... 189

2.1. ПРОБЛЕМА ОБЪЕКТНОЙ СПЕЦИФИКИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ЭМПИРИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ (ЭКСПЕРИМЕНТА)......................................................................................................................................................................... 189

2.2 ОБЩЕНИЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЯ И ИСПЫТУЕМОГО, РОЛЬ ИНСТРУКЦИИ.................................................... 193

2.3 СУБЪЕКТ-ОБЪЕКТНАЯ ПРИРОДА ИСПЫТУЕМОГО И СПЕЦИФИКА ЭМПИРИЧЕСКОГО ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО МЕТОДА............................................................................................................................................................................................. 197

3.ПРИНЦИП ДОПОЛНИТЕЛЬНОСТИ В ПСИХОЛОГИЧЕСКОМ ЭМПИРИЧЕСКОМ ИССЛЕДОВАНИИ......... 203

3.1 ЕЩЕ РАЗ О ТЕЛЕОЛОГИЧЕСКОМ И КАУЗАЛЬНОМ ПОДХОДАХ................................................................... 203

3.2 ГЕРМЕНЕВТИЧЕСКИЙ МЕТОД В ПСИХОЛОГИИ.................................................................................................. 206

3.3 ОТНОШЕНИЕ ГЕРМЕНЕВТИКИ И ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОГО ПОДХОДА В ПСИХОЛОГИЧЕСКОМ ЭМПИРИЧЕСКОМ ИССЛЕДОВАНИИ...................................................................................................................................... 210

3.4 ТРЕХМЕРНАЯ КЛАССИФИКАЦИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ЭМПИРИЧЕСКИХ МЕТОДОВ...................... 215

ЗАКЛЮЧЕНИЕ................................................................................................................................................................................ 224

ПРИЛОЖЕНИЯ................................................................................................................................................................................ 225

ПРИЛОЖЕНИЕ 1........................................................................................................................................................................ 225

ПРИЛОЖЕНИЕ 2........................................................................................................................................................................ 226

ПРИЛОЖЕНИЕ 3........................................................................................................................................................................ 226

СЛОВАРЬ...................................................................................................................................................................................... 229

БИБЛИОГРАФИЯ....................................................................................................................................................................... 236

ОТ АВТОРА

Предлагаемый вашему вниманию учебник построен в соответствии с программой стандартного курса «Экспериментальная психология» для психологи­ческих факультетов университетов.

С момента выхода первого издания «Экспериментальной психологии» в издатель­стве «Инфра-М» прошло три года. За это время я, как автор, выслушал достаточно много похвал и нареканий по поводу содержания книги, которая совершенно услов­но называлась «учебное пособие».

Во-первых, писалась она не как «учебное пособие», а как полноценный учебник по курсу «Экспериментальная психология», и лишь бюрократические изыски Ми­нобразования РФ не позволили (вопреки заключению УМО по психологии универ­ситетов России) присвоить книге статус учебника.

Во-вторых, сыграло свою роль руководство издательства, название которого я не хочу упоминать, заказавшее мне учебник небольшого объема, а в последний момент, когда текст был готов, отказавшееся заключить договор. Поэтому первоначально в учебнике очень кратко излагалась методическая часть, а также не были включены разделы, посвященные специфике планирования и проведения исследований в раз­личных отраслях психологии.

Но учебник стал жить собственной жизнью. Два тиража быстро разошлись, и издательство «Питер» любезно предложило мне подготовить второе издание «Экс­периментальной психологии».

Чем это издание отличается от предыдущих? Мне хотелось изложить собствен­ные взгляды на методологию психологического исследования. Поскольку без серь­езного изложения методологических проблем любой учебник по эксперименталь­ной психологии неполноценен, в качестве дополнения к основному тексту в книгу включена сокращенная монография «Структура и логика психологического иссле­дования», вышедшая в 1994 году небольшим тиражом в издательстве Института пси­хологии РАН. Кроме того, основной текст учебника дополнен разделами, посвящен­ными специфике планирования исследований в психогенетике и культуральной пси­хологии. Мы дополнили основной текст рисунками и графиками, поясняющими его содержание.

В предыдущем издании в тексте было много опечаток, содержательных и стили­стических недочетов. За опечатки не ручаюсь, но содержательные и стилистиче­ские огрехи с помощью редактора издательства «Питер» удалось исправить.

Я буду очень признателен преподавателям и студентам, которые критически от­несутся к тексту и выскажут мне свои замечания и пожелания для того, чтобы учесть их при переиздании учебника (если оно состоится).

Хочу поблагодарить гуманитарную редакцию издательства «Питер» за сотруд­ничество, которое, я надеюсь, пойдет на благо психологии, а также высказать при­знательность Н. Б. Горюновой и В. М. Макарову за помощь в подготовке учебника.

 

---

Дата добавления: 2016-01-03; просмотров: 15; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

---

---

Мы поможем в написании ваших работ!