Вопрос 3. Структура научного исследования
ТЕМА 6. НАУЧНОЕ ПОЗНАНИЕ
Вопрос 1. Понятие науки и ее функции.
Науку нельзя определить однозначно. Наиболее часто ее определяют:
1. как особый вид познавательной деятельности,направленный на выработку и систематизацию объективных знаний о мире.
2. как систему обоснованных, системно-организованных и достоверных знаний о мире.
3. как социальный институт.
Функции науки: культурно-мировоззренческая, функция «непосредственной силы общества» и функция «социальной силы».
Вопрос 2. Специфика научного познания.
Познание делят на научное и обыденное. Их основные различия:
| Критерии разграничения | Обыденное познание | Научное познание |
| Субъект познания | Любой человек | Специально-подготовленный человек |
| Объект познания | Предметы повседневной практики | Объекты, которые могут быть освоены в будущем |
| Методы познания | Не нуждается в специальных методах | Нуждается в специальных методах |
| Средства познания | Не нуждается в специальных средствах познания | Нуждается в специальной аппаратуре, приборах и т.п. |
| Результаты познания | Знание не обладает принципиальной новизной и глубиной | Принципиально новое знание об объективных свойствах вещей и законах, которым они подчиняются |
Вопрос 3. Структура научного исследования
Объект исследования – фрагмент действительности, на который направленото научное исследование.
Предмет исследования – черты, свойства, связи объекта, исследование которых является целью данного исследования.
|
|
|
Цель исследования – “приращение научного знания”, то есть получение новых знаний о предмете исследования. Цель исследования определяется пролблемой, которую предполагается решить.
Проблема – вопрос или комплекс вопросов, требующих своего разредшения. Вопрос – фиксация неполноты знания и установка на получение недостающих знаний о предмете исследования.
Задача – проблема, метод решения которой известен.
Метод – способ решения познавательной проблема (система операций, процедур, определяющих последовательность и содержание познавательных действий).
Средства познания – предмет, опосредующий взаимодействие субъекта с исследуемым объектом.
Дата добавления: 2016-01-03; просмотров: 15; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!