Неделя
| Кол. час
| Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку, вопросы к практическим и лабораторным занятиям; тематика рефератной работы, контрольных работ, рекомендации по использованию литературы и ЭВМ и др.
| Реализуемые компетенции
|
|
| Тема 1: «Формирование Древнерусского государства и его правовой системы(IX-XII вв.). «Русская Правда»
Вопросы для самостоятельного изучения:
1. Образование и устройство Древнерусского государства.
а) Типология государства и система управления.
б) Социальная структура общества
в) Правовое положение населения.
2. Становление древнерусского права. Происхождение, источники, списки и редакции «Русской Правды».
3. Гражданское право.
а) Общая характеристика права собственности.
б) Виды договоров и порядок их заключения.
в) Брачно-семейные отношения и наследственное право.
4. Уголовное право: понятие и классификация преступлений, система наказаний.
5. Особенности судоустройства.
6. Процессуальное право.
а) Виды доказательств.
б) Стадии процесса и характер судопроизводства.
| ОК-3
ОК-8
ОК-9
ПК-2
ПК-9
ПК-19
|
|
| Тема 2: «Псковская и Новгородская феодальные республики. Развитие права Северо-Западной Руси»
Вопросы для самостоятельного изучения:
1. Республиканская форма правления на Руси.
а) Особенности становления государственности, госаппарат и местные органы управления Новгородской и Псковской феодальных республик.
б) Общественное устройство и правовое положение населения Новгорода и Пскова.
2. Происхождение, источники, списки и особенности Псковской Судной грамоты (ПСГ) 1467г..
3. Гражданское право по ПСГ.
а) Регулирование обязательственных отношений.
б) Эволюция права собственности
в) Семейно-брачные отношения и нормы наследственного права.
4. Уголовное право по Псковской судной грамоте.
а) Общее понятие и состав преступления.
б) Классификация преступлений.
в) Цель и виды наказаний.
5. Процессуальное право по ПСГ: система доказательства и особенности судебного процесса.
| ОК-3
ОК-8
ОК-9
ПК-2
ПК-9
ПК-19
|
|
| Тема 3: «Образование Русского централизованного государства и развитие права (ХIV – середина ХVI века)»
Вопросы для самостоятельного изучения
1. Эволюция государственного аппарата и системы местного управления.
а) Правовое оформление верховной государственной власти. Превращение московских великих князей в монархов централизованного государства.
б) Природа, принципы формирования и сферы деятельности Боярской (царской) думы.
в) Центральное и местное управление.
2. Общая характеристика права Русского централизованного государства. Происхождение, источники и структура Судебника 1497 года.
3. Изменение правового положения основных социальных групп населения по Судебнику 1497 года.
4. Гражданское право по Судебнику 1497 года.
а) Регулирование собственнических и обязательственных отношений.
б) Виды и порядок наследования.
5. Уголовное право по Судебнику 1497года.
а) Развитие общего понятия о преступлениях и их классификация.
б) Цель и система наказаний.
6. Особенности системы судоустройства.
7. Характер и формы процесса, система доказательств.
| ОК-3
ОК-8
ОК-9
ПК-2
ПК-9
ПК-19
|
|
| Тема 4: «Сословно-представительная монархия в России (середина ХV1 – середина ХVП вв.): государственно-правовой аспект»
Вопросы для самостоятельного изучения
1. Особенности сословно-представительной монархии в России. Формирование сословно-представительных органов в центре и на местах.
2. Государственные реформы середины XVI- середины XVII вв.
3. Организация суда: государственные судебные органы, духовные суды, суды вотчинников и помещиков.
4. Развитие русского феодального права. Судебник 1550 года. Стоглав 1551г.
а) изменение правового статуса отдельных социальных групп;
б) гражданское право по Судебнику 1550 года: вещное и залоговое право, обязательственное право, право наследования, брачно-семейные отношения;
в) уголовное право по Судебнику 1550 года: понятие и виды преступлений, цели и классификация наказаний;
г) основные черты судопроизводства.
| ОК-3
ОК-8
ОК-9
ПК-2
ПК-9
ПК-19
|
|
| Тема 5: «Государство и право России периода становления и утверждения абсолютизма (конец ХVII - ХVIII вв.)»
Вопросы для самостоятельного изучения
1.Сущность, правовая природа, формы и особенности российского абсолютизма.
2.Государственные реформы первой трети XVIII в. Структура и основные тенденции в развитии высшего, центрального и местного аппарата управления.
3.Просвещенный абсолютизм в России.
4. Формирование административного права и его источники.
5. Сословные реформы XVIII века.
6.Общая характеристика гражданского права: вещное, обязательственное, брачно-семейное и наследственное право.
7. Уголовное право по Артикулу воинскому 1715г.: развитие понятиe преступления, состав и классификация преступлений, цели и виды наказаний.
8.Процессуальное право по Краткому изображению процессов 1715 года.
9. Особенности и итоги кодификации российского законодательства в ХVIII в.
| ОК-3
ОК-8
ОК-9
ПК-2
ПК-9
ПК-19
|
|
| Тема 6: Государство и право России в первой половине ХIХ века»
Вопросы для самостоятельного изучения
1.Реформирование государственного управления начала ХIХ века.
2. Эволюция сословной системы.
3. Цели, способы, результаты и значение кодификации российского права в первой половине Х1Х века.
4. Гражданское право по Своду действующих законов.
5. Систематизация уголовного права (Уложение о наказаниях уголовных и исправительных 1845года).
а) общее понятие, состав и система преступлений.
б) классификация наказаний, порядок возмещения ущерба.
| ОК-3
ОК-8
ОК-9
ПК-2
ПК-9
ПК-19
|
|
| Тема 7: «Государство и право России в период проведения великих буржуазных реформ (вторая половина Х1Х века)»
Вопросы для самостоятельного изучения
1. Отмена крепостного права. Изменение правового статуса российских крестьян.
2. Формирование всесословного самоуправления. Земская и городская реформы.
3. Модернизация судебной системы. Судебная реформа 1864 года.
4. Контрреформы 1870-1890 гг.
5. Развитие российского права:
а) эволюция гражданского права
б) редакции Уложения о наказаниях уголовных и исправительных 1866 и 1885г.
в) становление фабричного законодательства
г) процессуальное право второй половины XIXв.
| ОК-3
ОК-8
ОК-9
ПК-2
ПК-9
ПК-19
|
|
| Тема 8: «Развитие российской государственности и права от февраля к октябрю 1917года»
Вопросы для самостоятельного изучения
1. Февральская революция 1917года и крах российской монархии.
2. Трансформация государственного аппарата. Двоевластие в России. Петроградский Совет и Временное правительство.
3. Государственные преобразования Временного правительства.
4. Форма государственного единства Российской империи.
5. Правовая политика Временного правительства.
| ОК-3
ОК-8
ОК-9
ПК-2
ПК-9
ПК-19
|
|
| Тема 9: «Государство и право СССР в период либерализации общественных отношений (сер.50-х – 1964г.г.)»
1.Преобразования государственной системы. Реформирование органов управления промышленностью, строительством и сельским хозяйством.
2.Реорганизация правоохранительных органов. Основы законодательства о судоустройстве союза ССР, союзных и автономных республик 1958г.
3.Вторая кодификация советского законодательства.
а) изменения в гражданском праве и Основы гражданского законодательства Союза ССР и союзных республик 1961г.;
б) пересмотр уголовного законодательства и Основы уголовного законодательства Союза ССР и союзных республик 1958г.;
в) общая характеристика трудового, земельного и колхозного права;
г) систематизация судебного и процессуального права.
| ОК-3
ОК-8
ОК-9
ПК-2
ПК-9
ПК-19
|
|
| Тема 10: «Советское законодательство второй половины 60-х – первой половины 80-х годов»
1.Развитие гражданского и хозяйственного права. Основы жилищного законодательства Союза ССР и союзных республик 1981г.
2.Первая кодификация законодательства об административной ответственности.
3.Систематизация трудового права и Основы законодательства Союза ССР и союзных республик о труде 1970г.
4.Изменения в семейно-брачных отношениях. Основы законодательства Союза ССР и союзных республик о браке и семье 1968г.
| ОК-3
ОК-8
ОК-9
ПК-2
ПК-9
ПК-19
|
|
| Тема 11: «Советское государство и право периода перестройки (1985-1991гг.)»
1. Государственно-правовые аспекты и этапы политики «перестройки».
2. Реорганизация системы высших органов государственной власти и управления.
3. Национально-государственное устройство. Попытки реанимировать союзное государство.
4. Распад СССР.
5. Общая характеристика развития права.
| ОК-3
ОК-8
ОК-9
ПК-2
ПК-9
ПК-19
|
|
| Тема 12: «Становление государства и права Российской Федерации (1992-1999гг.)»
1. Конституционный кризис 1992-1993гг.
2. Основные положения Конституции РФ 1993г.
3. Реформа органов внутренних дел.
4. Судебная власть.
5. Российское законодательство переходного периода.
| ОК-3
ОК-8
ОК-9
ПК-2
ПК-9
ПК-19
|
|
| Подготовка домашнего задания
|
|
|
| Подготовка к экзамену
|
|
| | | | |
Самостоятельная работа студента – заочная форма обучения на базе высшего профессионального, срок обучения 3 года 6 месяцев (в)
Неделя
| Кол. час
| Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку, вопросы к практическим и лабораторным занятиям; тематика рефератной работы, контрольных работ, рекомендации по использованию литературы и ЭВМ и др.
| Реализуемые компетенции
|
|
| Тема 1: «Формирование русского государства и его правовой системы
(IX-XII вв.). «Русская Правда»
Вопросы для самостоятельного изучения:
1. Образование и устройство Древнерусского государства.
а) Типология государства и система управления.
б) Социальная структура общества
в) Правовое положение населения.
2. Становление древнерусского права. Происхождение, источники, списки и редакции «Русской Правды».
3. Гражданское право.
а) Общая характеристика права собственности.
б) Виды договоров и порядок их заключения.
в) Брачно-семейные отношения и наследственное право.
4. Уголовное право: понятие и классификация преступлений, система наказаний.
5. Особенности судоустройства.
6. Процессуальное право.
а) Виды доказательств.
б) Стадии процесса и характер судопроизводства.
| ОК-3
ОК-8
ОК-9
ПК-2
ПК-9
ПК-19
|
|
| Тема 2: «Псковская и Новгородская феодальные республики. Развитие права Северо-Западной Руси»
Вопросы для самостоятельного изучения:
1. Республиканская форма правления на Руси.
а) Особенности становления государственности, госаппарат и местные органы управления Новгородской и Псковской феодальных республик.
б) Общественное устройство и правовое положение населения Новгорода и Пскова.
2. Происхождение, источники, списки и особенности Псковской Судной грамоты (ПСГ) 1467г..
3. Гражданское право по ПСГ.
а) Регулирование обязательственных отношений.
б) Эволюция права собственности
в) Семейно-брачные отношения и нормы наследственного права.
4. Уголовное право по ПСГ.
а) Общее понятие и состав преступления.
б) Классификация преступлений.
в) Развитие карательной системы (цель и виды наказаний).
5. Плюрализм русской средневековой судебной системы: типология, структура и юрисдикция судебных органов.
6.Процессуальное право по ПСГ: система доказательства и особенности судебного процесса.
| ОК-3
ОК-8
ОК-9
ПК-2
ПК-9
ПК-19
|
|
| Тема 3: «Образование русского централизованного государства и развитие права (Х1V – середина ХV1 века)»
Вопросы для самостоятельного изучения
1. Эволюция государственного аппарата и системы местного управления.
а) Верховная власть. Превращение московских великих князей в монархов централизованного государства.
б) Природа, принципы формирования и сферы деятельности Боярской (царской) думы.
в) Центральное и местное управление.
2. Общая характеристика права русского централизованного государства. Происхождение, источники и структура Судебника 1497 года.
3. Изменение правового положения основных социальных групп населения по Судебнику 1497 года.
4. Гражданское право по Судебнику 1497 года.
а) Регулирование собственнических и обязательственных отношений.
б) Виды и порядок наследования.
5. Уголовное право по Судебнику 1497года.
а) Развитие общего понятия о преступлениях и их классификация.
б) Цель и система наказаний.
6. Особенности системы судоустройства.
7. Характер и формы процесса, система доказательств.
| ОК-3
ОК-8
ОК-9
ПК-2
ПК-9
ПК-19
|
|
| Тема 4: «Сословно-представительная монархия в России (середина ХV1 – середина ХVП вв.): государственно-правовой аспект»
Вопросы для самостоятельного изучения
1. Особенности сословно-представительной монархии в России. Формирование сословно-представительных органов в центре и на местах.
2. Государственные реформы середины XVI- середины XVII вв.
3. Организация суда: государственные судебные органы, духовные суды, суды вотчинников и помещиков.
4. Развитие русского феодального права. Судебник 1550 года. Стоглав 1551г.
а) изменение правового статуса отдельных социальных групп;
б) гражданское право по Судебнику 1550 года: вещное и залоговое право, обязательственное право, право наследования, брачно-семейные отношения;
в) уголовное право по Судебнику 1550 года: понятие и виды преступлений, цели и классификация наказаний;
г) основные черты судопроизводства.
| ОК-3
ОК-8
ОК-9
ПК-2
ПК-9
ПК-19
|
|
| Тема 5: «Государство и право России периода становления и утверждения абсолютизма (конец ХVП - ХVШ вв.)»
Вопросы для самостоятельного изучения
1. Сущность, правовая природа, формы и особенности российского абсолютизма.
2. Государственные реформы первой трети XVIII в. Структура и основные тенденции в развитии высшего, центрального и местного аппарата управления.
3. Просвещенный абсолютизм в России.
4. Формирование административного права и его источники.
5. Правовое закрепление общественного устройства. Сословные реформы XVIII века.
6. Общая характеристика гражданского права: вещное, обязательственное, брачно-семейное и наследственное право.
7. Уголовное право по Артикулу воинскому 1715г.: развитие понятия
преступления, состав и классификация преступлений, цели и виды наказаний.
8. Процессуальное право по Краткому изображению процессов 1715 года:
судебные органы; стадии, форма и порядок ведения процесса.
9. Особенности и итоги кодификации российского законодательства в ХVIII в.
| ОК-3
ОК-8
ОК-9
ПК-2
ПК-9
ПК-19
|
|
| Тема 6: Государство и право России в первой половине ХIХ века»
Вопросы для самостоятельного изучения
1. Планы преобразования и практические реформы государственного управления начала ХIХ века.
2. Эволюция сословной системы.
3. Цели, способы, результаты и значение кодификации российского права в первой половине ХIХ века.
4. Гражданское право по Своду действующих законов Российской империи 1832 г.
5. Систематизация уголовного права (Уложение о наказаниях уголовных и исправительных 1845года).
а) общее понятие и система преступлений.
б) цели и классификация наказаний.
| ОК-3
ОК-8
ОК-9
ПК-2
ПК-9
ПК-19
|
|
| Тема 7: «Государство и право России в период проведения великих буржуазных реформ (вторая половина ХIХ века)»
Вопросы для самостоятельного изучения
1. Отмена крепостного права. Изменение правового статуса российских крестьян.
2. Формирование всесословного самоуправления. Земская и городская реформы.
3. Модернизация судебной системы. Судебная реформа 1864 года.
4. Контрреформы 1870-1890 гг.
5. Развитие российского права:
а) эволюция гражданского права
б) редакции Уложения о наказаниях уголовных и исправительных 1866 и 1885г.
в) становление фабричного законодательства
г) процессуальное право второй половины XIXв.
| ОК-3
ОК-8
ОК-9
ПК-2
ПК-9
ПК-19
|
|
| Тема 8: «Развитие российской государственности и права от февраля к октябрю 1917года»
Вопросы для самостоятельного изучения
1. Февральская революция 1917года и крах российской монархии.
2. Трансформация государственного аппарата. Двоевластие в России.
3. Государственные преобразования Временного правительства.
4. Форма государственного единства Российской империи.
5. Правовая политика Временного правительства.
| ОК-3
ОК-8
ОК-9
ПК-2
ПК-9
ПК-19
|
|
| Тема 9: «Государство и право СССР в период либерализации общественных отношений (сер.50-х – 1964г.г.)»
1.Преобразования государственной системы. Реформирование органов управления промышленностью, строительством и сельским хозяйством.
2.Реорганизация правоохранительных органов. Основы законодательства о судоустройстве союза ССР, союзных и автономных республик 1958г.
3. Кодификация советского законодательства 1950-х – 1960-х гг.
а) изменения в гражданском праве и Основы гражданского законодательства Союза ССР и союзных республик 1961г.;
б) пересмотр уголовного законодательства и Основы уголовного законодательства Союза ССР и союзных республик 1958г.;
в) общая характеристика трудового, земельного и колхозного права;
г) систематизация судебного и процессуального права.
| ОК-3
ОК-8
ОК-9
ПК-2
ПК-9
ПК-19
|
|
| Тема 10: «Советское законодательство второй половины 1960-х – первой половины 1980-х годов»
1.Развитие гражданского и хозяйственного права. Основы жилищного законодательства Союза ССР и союзных республик 1981г.
2.Первая кодификация законодательства об административной ответственности.
3.Систематизация трудового права и Основы законодательства Союза ССР и союзных республик о труде 1970г.
4.Изменения в семейно-брачных отношениях. Основы законодательства Союза ССР и союзных республик о браке и семье 1968г.
| ОК-3
ОК-8
ОК-9
ПК-2
ПК-9
ПК-19
|
|
| Тема 11: «Советское государство и право периода перестройки (1985-1991гг.)»
1. Государственно-правовые аспекты и этапы политики «перестройки».
2. Реорганизация системы высших органов государственной власти и управления.
3. Национально-государственное устройство. Попытки реанимировать союзное государство.
4. Распад СССР.
5. Общая характеристика развития права.
| ОК-3
ОК-8
ОК-9
ПК-2
ПК-9
ПК-19
|
|
| Тема 12: «Становление государства и права Российской Федерации (1992-1999гг.)»
1. Конституционный кризис 1992-1993гг.
2. Основные положения Конституции РФ 1993г.
3. Реформа органов внутренних дел.
4. Судебная власть.
5. Российское законодательство переходного периода.
| ОК-3
ОК-8
ОК-9
ПК-2
ПК-9
ПК-19
|
|
| Подготовка домашнего задания
| ОК-3
ОК-8
ОК-9
ПК-2
ПК-9
ПК-19
|
|
| Подготовка к экзамену
| ОК-3
ОК-8
ОК-9
ПК-2
ПК-9
ПК-19
|
2.3. Интерактивные технологии и инновационные методы, используемые в образовательном процессе
Основаны на использовании современных достижений науки и информационных технологий. Направлены на повышение качества подготовки путем развития у студентов творческих способностей и самостоятельности (методы проблемного обучения, исследовательские методы, тренинговые формы, рейтинговые системы обучения и контроля знаний и др.). Нацелены на активизацию творческого потенциала и самостоятельности студентов и могут реализовываться на базе инновационных структур (научных лабораторий, центов, предприятий и организаций и др.).
№
| Наименование основных форм
| Краткое описание и примеры, использования в модулях темах, место проведения
| Часы
|
1.
| Деловые и ролевые игры
| Ролевая игра в рамках проведения семинара 5 «Соборное Уложение 1649г.»
В данном случае ролевая игра проводится для отработки навыков интервьюирования и консультирования. Для проведения игры понадобится несколько человек. Один будет играть роль юриста, другой – роль клиента. Остальные участники являются наблюдателями и после завершения ролевой игры будут участвовать в комментировании.
Фабула дела: Боярин Беклемишев, находясь в 1651г. на государевом дворе, обозвал стрелецкого полковника Выдрина псом смердящим. Выдрин в тот же день подал государю челобитную по поводу происшествия.
|
|
2.
| Разбор конкретных ситуаций
| Решение практических задач по следующим темам семинарских занятий: «Формирование русского государства и его правовой системы (IX-XII вв.). «Русская Правда»; «Псковская и Новгородская феодальные республики. Развитие права Северо-Западной Руси»; «Сословно-представительная монархия в России (середина ХV1 – середина ХVП вв.): государственно-правовой аспект»; «Соборное Уложение 1649 года»; «Государство и право России в период становления и утверждения абсолютизма (конец ХVП - ХVШ вв.)»; «Государство и право России в первой половине Х1Х века»; «Советское государство и право в период гражданской войны (лето 1918г. – 1920г.)»; «Кодификация советского права в период нэп (1921-1929гг.)»; «Государство и право СССР в период либерализации общественных отношений (сер.50-х – 1964г.г.)».
Например:
1. Псковитяне Василий Кошкин и Михаил Карпов в апреле 1469г. подрались во время пира. Поколотив друг друга, они успокоились и продолжили праздновать. По окончании праздника один из гостей сообщил о происшедшем приставу. На следующий день драчуны были вызваны в суд, где им предъявили требование заплатить продажу. Обязаны ли Василий Кошкин и Михаил Карпов уплачивать продажу
2. В 1940г. сын бывшего помещика Петр Куракин по достижении призывного возраста явился в военкомат, заявив о желании служить в Рабоче –Крестьянской Красной Армии. Куракину было отказано на том основании, что по своему социальному происхождению он относится к нетрудовым элементам, которые не имеют права служить в РККА. Оцените действия сотрудников военкомата с точки зрения соответствия Конституции СССР 1936г.
3. В 1678г. вотчинник при наличии живых сыновей завещал свою землю любимой дочери. После его смерти сыновья обратились в суд, считая, что отец составил завещание в нарушение закона. В чью пользу будет принято судебное решение?
|
|
3.
| Использование информационных ресурсов и баз данных
| 1. База данных тестовых заданий по ИОГиП для проведения промежуточного или итогового тестирования студентов (см. 4.1). Ауд.201,202.
2. База данных индивидуальных заданий для проведения итогового зачетного занятия (семинарское занятие №18). Ауд.201,202.
3. База данных электронных наглядных пособий и дидактических материалов по ИОГиП. Используется при проведении лекционных и семинарских занятий (О-И метод, ПБ, Э). Ауд.307, 201.
Пример 1. Тема лекции 2. Перечень наглядных электронных пособий:
1. Тема, план лекции
2. Функции высших органов государственной власти Древнерусского государства
3. Органы власти и управления Древнерусского государства
4. Правовой статус основных социальных групп древнерусского общества
5. Уголовное право по «Русской Правде»
6. Процессуальное право по «Русской Правде»
База данных электронных наглядных пособий и дидактических материалов используется на семинарских занятиях при выполнении студентами творческих заданий, решении проблемных ситуаций и во время работы в малых группах
Пример 2. Семинарское занятие «Псковская судная грамота 1467г.». Вопрос 4 «Уголовное право по Псковской Судной грамоте» рассматривается посредством решения студентами практических задач (казусов) на основе текста источника. При этом применяется метод работы в малых группах, а тексты казусов демонстрируются с помощью мультимедийного экрана или мультимедийной доски.
4. Информационные ресурсы РГПБ (база данных диссертационного фонда, электронный каталог и др.). Используется при выполнении студентами научно-исследовательской работы, написания рефератов, подготовки к семинарским занятиям, выполнении творческих заданий.
|
|
4.
| Применение электронных мультимедийных учебников и учебных пособий
| Электронная лекция на тему: «Государственно-правовое развитие СССР в 30-х г.ХХв.», презентации по всем лекциям курса.
|
|
5.
| Ориентация содержания на лучшие отечественные аналоги образовательных программ
| При разработке программы курса и в процессе проведения лекционных и семинарских занятий по дисциплине используются учебно-методические разработки ведущих вузов: МГУ, МГЮА, СПГУ.
Пример: Отечественное законодательство XI –XXвв. Часть1,2//Под редакцией О.И. Чистякова.-М., 2009.
|
|
6.
| Применение активных методов обучения, на основе опыта и др.
| Использование активных методов обучения: блиц-опрос, мозговой штурм, работа в малых группах на семинарских занятиях:
1) Творческие задания:
- составление схем «Система органов государственной власти по Конституции СССР 1924г.», «Государственное управление по Конституции 1936г.», «Структура органов управления по Конституции СССР 1977г.»
2) Практические ситуации:
Решение задач. Семинар на тему «Соборное Уложение 1649г.».
В июне 1650г. боярин Артамон Спиридонович Матвеев продал свою купленную вотчину стольнику Никодиму Васильевичу Хилкову. Под купчей подписались стороны и старший брат боярина Прокопий. Через год в тайне от своих родственников А.С.Матвеев вновь продал ту же вотчину окольничему Борису Михайловичу Лыкову, оформив сделку в Поместном приказе, а еще одну свою вотчину он спешно заложил Н.В.Хилкову. Получив деньги, бросив остальные земли и изменив царю, боярин бежал в Речь Посполитую.
Кто по Соборному Уложению 1649г. станет владельцем вотчин А.С.Матвеева? Смогут ли родственники боярина вернуть их в род?
3) Блиц-опрос по основным терминам и определениям тем лекций.
4) Мозговой штурм на тему: «Проблема целесообразности принятия Конституции СССР 1977г.: практическая необходимость или политическая целесообразность»
5)Работа в малых группах по темам: «Конституция РСФСР 1918г.», «Конституция СССР 1924», Конституция СССР 1936, Конституция СССР 1977г.
|
|
7.
| Использование проектно-организованных технологий обучения работе в команде над комплексным решением практических задач
| Круглый стол на тему: «Проблемы институционализации и правовой квалификации формы правления в России в начале XX в.». Вопросы для обсуждения:
- Законодательная база аграрной реформы 1906-1911гг. в России.
- Конституционное переустройство России начала ХХв.
- Преобразование Совета министров Российской империи в 1905г.: государственно-правовые проблемы
- Правовой статус Государственной Думы по Основным государственным законам от 23 апреля 1906г.
- Юридические свойства Манифеста 17 октября 1905г.
|
|
8.
| Другие
Выездные занятия
| Выездное занятие в Донскую публичную библиотеку с целью совершенствования практических навыков использования информационных ресурсов для написания итогового реферата по курсу (последнее занятие первого семестра)
|
|
3. Средства обучения
3.1. Информационно-методические
№
| Перечень основной и дополнительной литературы, методических разработок; с указанием наличия в библиотеке
|
| Основная литература
|
|
3.1.1.
| Исаев И.А. История государства и права России. М., 2009. – 621с.
|
|
| Дополнительная литература
|
|
3.2.1.
| Исаев, Игорь Андреевич. История государства и права России [Текст]: учеб. пособие: учеб. для студентов вузов, обучающихся по спец. "Юриспруденция" / И. А. Исаев. - М.: Проспект, 2012. - 336,00 с.
|
|
3.2.2.
| История отечественного государства и права: в 2 ч.: учеб. / под ред. проф. О. И. Чистякова. - М.: Юрайт, 2012.
|
|
3.2.3.
| Шатковская, Татьяна Владимировна. История отечественного государства и права: учеб., 2-е изд. - М.: Дашков и К: Академцентр, 2012. - 416 с.
|
|
3.2.4.
| Деревянко, Алексей Пантелеевич. История России: учеб. пособие. 3-е изд., перераб. и доп. - М.: Проспект, 2011.
|
|
3.2.5.
| Смирнов, Сергей Николаевич. История отечественного государства и права: учеб. пособие. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2013. - 335 с.
|
|
3.2.6.
| Долгих, Федор Игоревич. Практикум по истории отечественного государства и права: учеб.-метод. пособие. - М.: Маркет ДС, 2010. - 376 с.
|
|
3.2.7.
| История Конституции России: хрестоматия / под ред. Р. А. Ромашова. - СПб.: Изд-во СПбГУП, 2010. - 572 с.
|
|
3.2.8
| Сперанский, Михаил Михайлович. Юридические произведения. - М.: Зерцало, 2008. - 480 с.
|
|
3.2.9.
| Хрестоматия по истории отечественного государства и права. Форма государственного единства в отечественной истории XX века /сост.: О. И. Чистяков, Г. А. Кутьина. - М.: Юрайт, 2010. - 698 с.
|
|
3.2.10
| История отечественного государства и права: (Электронный ресурс) учебник / М.: Юнити-Дана, 2012. - 704 с.
| Электронный ресурс
|
3.2.11
| История отечественного государства и права [Электронный ресурс]: учебное пособие / Г. Ю. Курскова, В. Ф. Калина, В. Н. Белоновский, Н. В. Михайлова, Н. Д. Эриашвили. - М.: Юнити-Дана, 2012. - 648 с.
| Электронный ресурс
|
3.2.12
| Толстая, А. И. История государства и права России. Учебник для вузов [Электронный ресурс] / А. И. Толстая. - М.: Юстицинформ, 2010. - 320 с.
| Электронный ресурс
|
3.2.13
| Кузнецов, И. Н. История государства и права России [Электронный ресурс]: учебное пособие / - М.: Дашков и Ко, 2012. - 695 с.
| Электронный ресурс
|
3.2.14
| Яцкевич, И. Г. История государства и права славянских народов. Ответы на экзаменационные вопросы. - Минск: ТетраСистемс, 2009. - 174 с.
| Электронный ресурс
|
3.2.15
| Курицын, В. М. История отечественного государства и права. 1929 г. — 22 июня 1941 г [Электронный ресурс]: учебное пособие / В. М. Курицын. - М.: Юнити-Дана, 2009. - 248 с.
| Электронный ресурс
|
3.2.16
| Кокошкин, Ф. Ф. Лекции по общему государственному праву [Электронный ресурс] / Ф. Ф. Кокошкин. - М.: Зерцало-М, 2013. - 309 с.
| Электронный ресурс
|
3.2.17
| Григорьев, Олег Вячеславович. Военно-судебные реформы России (середина XVI-конец XX вв.). - М.: ЮНИТИ-ДАНА: Закон и право, 2010. - 215 с.
| Электронный ресурс
|
3.2. Материально-технические