Задачи первой производственной практики
Задачи производственной практики
- закрепление вопросов получения и распределения электрической энергии;
- изучить порядок организации и условия допуска к работам по монтажу, наладке, ремонту и эксплуатации электроустановок;
- ознакомиться с установками и системами электроснабжения производственных потребителей;
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения учебной практики
В результате прохождения данной учебной практики обучающийся должен приобрести следующие практические навыки, умения, универсальные и профессиональные компетенции:
ОК-3 Готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе
Знать: нормы коллективного общения.
Уметь: соотносить свои устремления с интересами других людей и социальных групп.
Владеть: навыками совместной деятельности в коллективе, умения находить общие цели, вносить вклад в общее дело.
| Уровни сформированности компетенции | Содержательное описание уровня | Основные признаки уровня |
| Пороговый | Знает основные способы и виды устного и письменного общения в производственной, научной и социально-бытовой сферах деятельности, готов к активному общению с людьми, окружающей средой для эффективного осуществления своей профессиональной деятельности | Знать: основные способы и виды устного и письменного общения Уметь: использовать способы общения в производственной, научной и социально-бытовой сферах деятельности Владеть: способностью и готовностью активно общаться с людьми, окружающей средой для эффективного осуществления своей профессиональной деятельности |
| Продвинутый | Способен самостоятельно общаться в ситуациях делового/профессионально-го общения, владеет навыками применения основных способов и видов устного и письменного общения в научной, профессиональной и социально-общественной сферах деятельности | Знать: способы делового/профессионального общения в коллективе Уметь: самостоятельно выбирать способы делового/профессионального общения Владеть: навыками применения основных способов и видов устного и письменного общения в научной, профессиональной и социально-общественной сферах деятельности |
| Высокий | Владеет деловыми коммуникациями, эффективно и творчески использует формы и виды общения для решения различных задач в научной, профессиональной и социально-общественной сферах деятельности | Знать: формы и виды общения для решения задач в различных сферах деятельности Уметь: использовать навыки бесконфликтного и толерантного поведения с коллегами по работе Владеть: способностью к кооперации с коллегами для выполнения стратегических и тактических производственных целей и задач умеет предупреждать и регулировать конфликтные ситуации |
ОК-6 Стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства
|
|
|
|
|
|
Знать: современные методы использования электрооборудования
Уметь: работать со схемами электроснабжения
Владеть: навыками сбора схем с электрооборудованием
| Уровни сформированности компетенции | Содержательное описание уровня | Основные признаки уровня |
| Пороговый | Знать потенциал имеющегося накопленного практического опыта, знаний и умений | Знать: сущность и содержание основных понятий изучаемых дисциплин Уметь: использовать источники информации Владеть: навыками самостоятельного овладения новыми знаниями |
| Продвинутый | Использовать различные средства и технологии обучения для практической их реализации | Знать: о навыках приобретения новых знаний и области их использования Уметь: анализировать свои возможности и приобретать новые знания, понимать информацию при чтении учебной справочной, научной литературы Владеть: умением грамотно и эффективно пользоваться источниками информации (справочной литературой, ИНТЕРНЕТ-ресурсами); навыками самостоятельной работы (критическая оценка качества своих знаний, умений и достижений; организация работы по решению учебной задачи и планирование времени; коррекция результатов решения учебной задачи) |
| Высокий | Способен использовать средства технологии, знания и навыки для профессионального ведения деятельности, постоянно стремится к саморазвитию | Знать: о самостоятельном использовании различных средств и технологий обучения Уметь: применять методы и средства познания для повышения своей квалификации и мастерства Владеть: навыками применения на практике полученных знаний; методикой подготовки реферата, сообщения и т. п. и публичной защиты; умением обосновывать свое решение учебной задачи |
ПК-8: способностью обеспечивать выполнение правил техники безопасности, производственной санитарии, пожарной безопасности и норм охраны труда и природы.
|
|
|
Знать: основные природные и техносферные опасности, их свойства и характеристики, характер воздействия вредных и опасных факторов на человека и природную среду;
Уметь: идентифицировать основные опасности среды обитания человека, оценивать риск их реализации;
Владеть: законодательными и правовыми основами в области безопасности и охраны окружающей среды, требованиями безопасности технических регламентов в сфере профессиональной деятельности;
|
|
|
| Уровни сформированности компетенции | Содержательное описание уровня | Основные признаки уровня |
| Пороговый | Знает правила техники безопасности, нормы охраны труда, правила санитарной и пожарной безопасности. | Знать: правила техники безопасности и нормы охраны труда. Уметь: определять основные опасности среды обитания человека. Владеть: навыками по применению правил техники безопасности и норм охраны труда. |
| Продвинутый | Способен применять правила техники безопасности, нормы охраны труда и правила санитарной и пожарной безопасности на производстве. | Знать: правила техники безопасности и нормы охраны труда, основные природные и техносферные опасности. Уметь: оценивать риски и применять правила техники безопасности и нормы охраны труда. Владеть: законодательными и правовыми основами в области безопасности и охраны окружающей среды. |
| Высокий | Эффективно пользуется знаниями по санитарной, пожарной безопасности, техники безопасности и нормами охраны труда на производстве. Способен оценивать производственные риски и их реализацию. | Знать: правила техники безопасности и нормы охраны труда, основные природные и техносферные опасности, характер их воздействий. Уметь: идентифицировать основные опасности среды обитания человека, оценивать риск их реализации; Владеть: законодательными и правовыми основами в области безопасности и охраны окружающей среды, навыками по предотвращению техногенных катастроф. |
ПК-13: способностью использовать типовые технологии технического обслуживания, ремонта и восстановления изношенных деталей машин и электрооборудования; способностью использовать современные методы монтажа, наладки машин и установок, поддержания режимов работы электрифицированных и автоматизированных технологических процессов, непосредственно связанных с биологическими объектами.
Знать: типовые технологии технического обслуживания, ремонта и восстановления изношенных деталей машин и электрооборудования.
Уметь: использовать типовые технологии технического обслуживания, ремонта и восстановления изношенных деталей машин и электрооборудования.
Владеть: способностью использовать типовые технологии технического обслуживания, ремонта и восстановления изношенных деталей машин и электрооборудования.
| Уровни сформированности компетенции | Содержательное описание уровня | Основные признаки уровня |
| Пороговый | Знает типовые технологии технического обслуживания, ремонта и восстановления изношенных деталей машин и электрооборудования. | Знать: методы оценки качества деталей. Уметь: использовать в своей профессиональной деятельности методы оценки качества деталей. Владеть: технологиями технического обслуживания и восстановления изношенных деталей. |
| Продвинутый | Способен применять типовые технологии технического обслуживания, ремонта и восстановления изношенных деталей машин и электрооборудования | Знать: основные технические элементы, параметры технологического процесса. Методы оценки и восстановления изношенных деталей. Уметь: практически применять знания технологического процесса. Методы оценки и восстановления изношенных деталей. Владеть: технологиями технического обслуживания и восстановления изношенных деталей. |
| Высокий | Эффективно пользуется способностью использовать типовые технологии технического обслуживания, ремонта и восстановления изношенных деталей машин и электрооборудования | Знать: современные методы оценки качества деталей и электрооборудования. Устройство и принцип действия машин и механизмов, участвующих в технологическом процессе. Уметь: практические применять современные методы оценки качества деталей и электрооборудования в своей профессиональной деятельности. Владеть: техникой типового расчета параметров технологических процессов, технологиями технического обслуживания и восстановления изношенных деталей. |
Дата добавления: 2016-01-03; просмотров: 13; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!