Содержание лекционных занятий
МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное
образовательное учреждение высшего образования
«Тульский государственный университет»
Институт горного дела и строительства
Кафедра «Городского строительства и архитектуры»
| Утверждено на заседании кафедры «ГСиА» «29» января 2019 г., протокол № 4 |
| Заведующий кафедрой _________________________К.А. Головин |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
Организационно-техническая и технологическая подготовка строительства
Основной профессиональной образовательной программы
Высшего образования – программы бакалавриата
по направлению подготовки
Строительство
профиль
Городское строительство и хозяйство
Формы обучения: очная, заочная
Идентификационный номер образовательной программы: 080301-03-19
Тула 2019 год
ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ
Рабочей программы дисциплины (модуля)
Разработчик:
Головин Константин Александрович, зав. кафедрой, д.т.н., доц. _______________
(ФИО, должность, ученая степень, ученое звание) (подпись)
Цель и задачи освоения дисциплины (модуля)
Целью освоения дисциплины (модуля) является ориентация на комплексную и качественную подготовку квалифицированных, конкурентоспособных специалистов – организаторов производства, знающих теоретические основы организации и планирования строительства и умеющих их использовать в практической деятельности.
Задачами освоения дисциплины (модуля) являются:
- формирование основных понятий по организационным и управленческим формам и методам, взаимодействия с коллективами;
- приобретение знаний по модели организации производства;
- освоение основ кадрами менеджмента и деятельностью строительных организаций.
Место дисциплины (модуля) в структуре основной профессиональной образовательной программы
Дисциплина (модуль) относится к части основной профессиональной образовательной программы, формируемой участниками образовательных отношений.
Дисциплина (модуль) изучается в 7 семестре.
3 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю)
Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения основной профессиональной образовательной программы формируемыми компетенциями и индикаторами их достижения, установленными в общей характеристике основной профессиональной образовательной программы, приведён ниже.
В результате освоения дисциплины (модуля) обучающийся должен:
Знать:
1) единую систему технологической подготовки производства, состав проекта организации строительства и проекта производства работ; (код компетенции – ПК-3, код индикатора – ПК-3.1)
2) порядок получения разрешения на производство работ; (код компетенции – ПК-3, код индикатора – ПК-3.3)
3) основы ценообразования и сметного нормирования в строительстве, способен разрабатывать меры по повышению технической и экономической эффективности работы строительных организаций; (код компетенции – ПК-4, код индикатора – ПК-4.1)
4) функциональные связи между подразделениями (строительно-монтажной) организации (код компетенции – ПК-6, код индикатора – ПК-6.3)
Уметь:
1) разрабатывать технологические карты и другие элементы ПОС и ППР. (код компетенции – ПК-3, код индикатора – ПК-3.2)
2)составлять исходные данные для разработки ППР, линейных и сетевых графиков производства работ; (код компетенции – ПК-4, код индикатора – ПК-4.2)
Владеть:
1) правилами приема и хранения документации на объекты капитального строительства; (код компетенции – ПК-4, код индикатора – ПК-4.3)
2) методами составления графиков потребности в трудовых, материально-технических ресурсах по объекту промышленного и гражданского назначения при проведении текущих и капитальных ремонтов (код компетенции – ПК-6, код индикатора – ПК-6.2)
Полные наименования компетенций и индикаторов их достижения представлены в общей характеристике основной профессиональной образовательной программы.
Объем и содержание дисциплины (модуля)
Объем дисциплины (модуля), объем контактной и самостоятельной работы обучающегося при освоении дисциплины (модуля), формы промежуточной аттестации по дисциплине (модулю)
| Номер семестра | Формы промежуточной аттестации | Общий объем в зачетных единицах | Общий объем в академических часах | Объем контактной работы в академических часах | Объем самостоятельной работы в академических часах | |||||
| Лекционные занятия | Практические (семинарские) занятия | Лабораторные работы | Клинические практические занятия | Консультации | Промежуточная аттестация | |||||
| Очная форма обучения* | ||||||||||
| 7 | Э, КР | 4 | 144 | 28 | 14 | - | - | 3 | 0,5 | 98,5 |
| Итого | – | 4 | 144 | 28 | 14 | - | - | 3 | 0,5 | 98,5 |
| Заочная форма обучения* | ||||||||||
| 7 | Э КР, | 4 | 144 | 2 | 6 | - | - | 3 | 0,5 | 132,5 |
| Итого | – | 4 | 144 | 2 | 6 | - | - | 3 | 0,5 | 132,5 |
Условные сокращения: Э – экзамен, ЗЧ – зачет, ДЗ – дифференцированный зачет (зачет с оценкой), КП – защита курсового проекта, КР – защита курсовой работы.
Содержание лекционных занятий
Очная форма обучения
| № п/п | Темы лекционных занятий |
| 7 семестр | |
| 1 | Организация и управление в строительстве. |
| 2 | Организационно-технологическое обеспечение строительства и внедрение новой техники на стройках. |
| 3 | Организационно-технологическое обеспечение строительства жилой зоны при промышленном комплексе. |
| 4 | Организационно-технические модели строительного производства. |
| 5-6 | Материально-техническая база строительства. |
| 7-8 | Основы и принципы управления строительством. |
| 9-10 | Стимулирование труда и развития трудовой активности членов коллектива. |
| 11-12 | Планирование социального развития коллектива. |
| 13-14 | Разработка разделов инженерной подготовки в магистерской работе. |
Заочная форма обучения
| № п/п | Темы лекционных занятий |
| 7 семестр | |
| 1 | Организация и управление в строительстве. Организационно-технологическое обеспечение строительства и внедрение новой техники на стройках. Организационно-технологическое обеспечение строительства жилой зоны при промышленном комплексе. Организационно-технические модели строительного производства. Материально-техническая база строительства. Основы и принципы управления строительством. Стимулирование труда и развития трудовой активности членов коллектива. Планирование социального развития коллектива. Разработка разделов инженерной подготовки в магистерской работе. |
Дата добавления: 2022-12-03; просмотров: 21; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!