Права, обязанности и ответственность сотрудников социально-психологической службы
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Алтуховская средняя общеобразовательная школа»
Принято Утверждено
на педагогическом совете приказом директора
Протокол №1 от 31.08.2021г МБОУ «Алтуховская СОШ»
№1/34 от 01.09.2021г
Положение
О социально-психологической службе образовательной организации
Общие положения
1.1. Социально-психологическая служба в МБОУ «Алтуховская СОШ» предназначена для организации активного сотрудничества администрации, педагогов, обучающихся и родителей между собой, а также для организации сотрудничества субъектов образовательного процесса с внешними социальными структурами для оказания квалифицированной, всесторонней и своевременной помощи обучающимся школы. В рамках этой службы осуществляется социально-психологическое изучение обучающихся с целью организации индивидуального подхода к ним, оказывается социально-психологическая помощь обучающимся, родителям, преподавателям. Проводится психопрофилактическая работа и работа по первичной социально-психологической коррекции и реабилитации.
|
|
|
1.2. Социально-психологическая служба является структурным подразделением школы и нацелена:
• на оказание содействия в решении проблем обучающимся из социально не защищенных семей, обучающимся с ограниченными возможностями здоровья, обучающимся, в отношении которых установлена опека или попечительство, дезадаптированным подросткам и подросткам с девиантным поведением;
• организационно-воспитательное, профилактическое и коррекционное воздействие на обучающихся, состоящих на внутришкольном учете и в Комиссии по делам несовершеннолетних.
1.3. В своей деятельности социально-психологическая служба руководствуются Конвенцией о правах детей, Конституцией РФ, Федеральным законом "Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних", Федеральным законом "Об образовании в Российской Федерации", Уставом школы и настоящим Положением.
1.4. Состав социально-психологической службы:
• заместитель директора по учебной работе;
• заместитель директора по воспитательной работе;
• социальный педагог;
• педагог-психолог;
• классные руководители (участвуют по необходимости);
• преподаватели (участвуют по необходимости);
|
|
|
• инспектор отделения по делам несовершеннолетних (участвует по необходимости).
1.5. Специалисты социально-психологической службы работают с отдельным обучающимся, с отдельной семьей, а если с группой, то небольшой. Основное назначение службы – психологическая и социальная защита подростка, оказание ему психологической, социальной помощи, организация его реабилитации и адаптации в обществе.
Направления работы
2.1. Социально-педагогическое. Выявление социальных и личностных проблем обучающихся ОО, их родителей.
2.2. Социально-правовое. Защита прав ребенка.
2.3. Социально-психологическое. Психолого-педагогическое просвещение с целью создания оптимальных условий для установления взаимопонимания в семье, в социуме.
2.4. Социально-профилактическое. Раннее выявление и предупреждение факторов отклоняющего поведения у обучающихся.
2.5. Социально-диагностическое. Установление причин отклоняющегося поведения подростков, причин социального неблагополучия семьи.
2.6. Социально-информационное. Повышение педагогической и законодательной грамотности.
2.7. Социально-медицинское.
Функции службы
3.1. Социально-педагогическая:
|
|
|
• оказание квалифицированной социально-педагогической помощи обучающемуся в саморазвитии, самопознании, самооценке, самоутверждении, самореализации;
• усиление позитивных влияний и нейтрализация или переключение негативных влияний социальной среды.
3.2. Социально-правовая: использование имеющего арсенала правовых норм для защиты прав и интересов личности.
3.3. Социально-психологическая:
• оказание помощи в разрешении межличностных конфликтов, снятие депрессивного состояния;
• организация социально-психологических консультаций для обучающихся, педагогов, родителей.
3.4. Социально-профилактическая: организация системы профилактических мер по предупреждению отклоняющегося (девиантного) и преступного (деликтивного) поведения подростков.
3.5. Социально-диагностическая: изучение и анализ морально-психологического фона школы с целью выявления его воздействия на личность студента и разработка мер по его оптимизации.
3.6. Социально-информационная: знакомство с законодательными актами и использование имеющегося арсенала правовых норм для защиты прав и интересов личности.
3.7. Социально-медицинская: контроль за питанием, трудовым, физическим воспитанием, условиями организации учебного времени с целью поддержания здоровья.
|
|
|
Права, обязанности и ответственность сотрудников социально-психологической службы
4.1. Сотрудники социально-психологической службы обязаны:
• руководствоваться Уставом МБОУ «Алтуховская СОШ», настоящим Положением;
• участвовать в работе методических семинаров;
• постоянно повышать свой профессиональный уровень;
• отчитываться о ходе и результатах проводимой работы перед администрацией школы;
• рассматривать запросы и принимать решения строго в пределах своей профессиональной компетенции;
• в решении всех вопросов исходить из интересов подростка;
• работать в тесном контакте с администрацией, педагогическим коллективом и родителями обучающихся;
• хранить в тайне сведения, полученные в результате диагностической и консультативной работы, если ознакомление с ними не является необходимым для осуществления педагогического аспекта координационной работы;
• информировать участников педсоветов, психолого-педагогических консилиумов, администрацию ОО о задачах, содержании и результатах проводимой работы в рамках, гарантирующих соблюдение предыдущего пункта.
4.2. Сотрудники социально-психологической службы имеют право:
• принимать участие в педсоветах, психолого-педагогических консилиумах, заседаниях методического объединения кураторов и т. д.;
• посещать уроки, внеклассные и воспитательные мероприятия с целью проведения наблюдений за поведением и деятельностью обучающихся;
• знакомиться с необходимой для работы педагогической документацией;
• проводить в школе групповые и индивидуальные социальные и психологические исследования (в соответствии с запросами);
• выступать с обобщением опыта своей работы;
• вести работу по пропаганде психолого-педагогических знаний путем лекций, бесед, выступлений, тренингов и др.;
• иметь учебную и факультативную нагрузку в соответствии с образованием и квалификацией;
• обращаться в случае необходимости через администрацию школы с ходатайствами в соответствующие организации по вопросам, связанным с оказанием помощи обучающемуся;
• обращаться с запросами в медицинские и дефектологические учреждения;
• обращаться в научно-психологические центры по вопросам научно-методического обеспечения службы;
• ставить перед администрацией школы вопросы, связанные с совершенствованием образовательного процесса;
• участвовать в научно-исследовательских работах, в курировании социально-психологической практики обучающихся и т. д.;
• определять и выбирать направления и формы повышения квалификации в соответствии с собственными профессиональными потребностями.
Дата добавления: 2022-12-03; просмотров: 27; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!