Содержание дисциплины очная форма обучения
| Наименование разделов дисциплины с кратким содержанием | Объем аудиторных занятий | Объем внеаудиторных занятий по видам в часах | ||
| Л | ЛР | ПЗ | СРС | |
| 1-й семестр | ||||
| Модуль 1 | 6 | 4 | 30 | |
| Тема 1. Информационные процессы, информатизация общества и образования. Информационные технологии. Коммуникационные технологии | 3 | 4 | 15 | |
| Тема 2. Технические и программные аспекты реализации информационных процессов в образовании | 3 | 15 | ||
| Модуль 2 | 12 | 28 | 60 | |
| Тема 3. Информационная образовательная среда | 3 | 15 | ||
| Тема 4. Цифровые образовательные ресурсы | 3 | 6 | 15 | |
| Тема 5. Использование коммуникационных технологий и их сервисов в образовании | 3 | 22 | 15 | |
| Тема 6. Информационные технологии в научной деятельности | 3 | 15 | ||
| ИТОГО по 1-му семестру | 18 | 32 | 90 | |
| ИТОГО по дисциплине | 18 | 32 | 90 | |
Тематика примерных лабораторных работ
| № п.п. | Наименование темы лабораторной работы |
| 1 | Кластер нормативных документов системы образования в РФ (4 ч) |
| 2 | Поиск информации образовательного назначения на заданную тему в распределенном ресурсе сети Интернет (6 ч.) |
| 3 | Разработка учебно-методических материалов по определенной теме дисциплины профессионального цикла с использованием компьютерных технологий (4 ч) |
| 4 | Цифровые инструменты преподавателя: Инструменты для командной работы (4 ч) |
| 5 | Разработка теста по заданной теме с использованием инструментальных программных средств (6 ч) |
| 6 | Разработка контролирующих материалов в форме интерактивных кроссвордов (4 ч) |
| 7 | Изучение функционала интернет-сервиса Plickers для организации тестирования с помощью мобильных технологий (4 ч) |
Организационно-педагогические условия
Образовательные технологии, используемые для формирования компетенций
Проведение лекционных занятий по дисциплине основывается на активном методе обучения, при котором учащиеся не пассивные слушатели, а активные участники занятия, отвечающие на вопросы преподавателя. Вопросы преподавателя нацелены на активизацию процессов усвоения материала, а также на развитие логического мышления. Преподаватель заранее намечает список вопросов, стимулирующих ассоциативное мышление и установление связей с ранее освоенным материалом.
Проведение лабораторных занятий основывается на интерактивном методе обучения, при котором обучающиеся взаимодействуют не только с преподавателем, но и друг с другом. При этом доминирует активность учащихся в процессе обучения. Место преподавателя в интерактивных занятиях сводится к направлению деятельности обучающихся на достижение целей занятия.
При проведении учебных занятий используются интерактивные лекции, групповые дискуссии, ролевые игры, тренинги и анализ ситуаций и имитационных моделей.
Методические указания для обучающихся по изучению дисциплины
| При изучении дисциплины обучающимся целесообразно выполнять следующие рекомендации: 1. Изучение учебной дисциплины должно вестись систематически. 2. После изучения какого-либо раздела по учебнику или конспектным материалам рекомендуется по памяти воспроизвести основные термины, определения, понятия раздела. 3. Особое внимание следует уделить выполнению отчетов по лабораторным работам и на самостоятельную работу. 4. Вся тематика вопросов, изучаемых самостоятельно, задается на лекциях преподавателем. Им же даются источники (в первую очередь вновь изданные в периодической научной литературе) для более детального понимания вопросов, озвученных на лекции. |
Перечень учебно-методического и информационного обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине
6.1. Печатная учебно-методическая литература
| № п/п | Библиографическое описание (автор, заглавие, вид издания, место, издательство, год издания, количество страниц) | Количество экземпляров в библиотеке |
| 1. Основная литература | ||
| 1 | Полат Е.С. Современные педагогические и информационные технологии в системе образовнаия: учеб.пособ. для студ.высш.учеб.завед./Е.С.Полат, М.Ю.Бухаркина. - 3-е изд.стер. - М.ИЦ Академия, 2010. | 5 |
| 2. Дополнительная литература | ||
| 2.1. Учебные и научные издания | ||
| 1 | Мельников, В.П. Информационные технологии : учебник для студ. высш. учеб. заведений / В.П. Мельников. - М. : Академия, 2008. - 432 с. | 5 |
| 2.2. Периодические издания | ||
| 1 | Мир ПК: журнал для пользователей персональных компьютеров/Учредитель InternationalDataGroup. – Архив номеров в фонде ОНБ ЛФ ПНИПУ 2011-2017 гг. | |
| 2 | Системный администратор: ежемесячный журнал; включен в перечень ведущих рецензируемых журналов ВАК Минобрнауки РФ/Издатель ООО «ИД Положевец и партнеры». – Архив номеров в фонде ОНБ ЛФ ПНИПУ 2013-2017 гг. | |
| 3 | Chip: журнал информационных технологий/Учредитель и издатель ЗАО «Издательский Дом Бурда». – Архив номеров в фонде ОНБ ЛФ ПНИПУ 2011-2018 гг. | |
| 2.3. Нормативно-технические издания | ||
| Не используются | ||
| 3. Методические указания для студентов по освоению дисциплины | ||
| Не используются | ||
| 4. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студента | ||
| Не используются | ||
6.2. Электронная учебно-методическая литература
| Вид литературы | Наименование разработки | Ссылка на информационный ресурс | Доступность ЭБС (сеть Интернет / локальная сеть; авторизованный / свободный доступ) |
| Основная | Информационные технологии в образовании : учебник / Е. В. Баранова, М. И. Бочаров, С. С. Куликова, Т. Б. Павлова. — Санкт-Петербург : Лань, 2016 — 296 с. — — ISBN 978-5-8114-2187-9. | https://e.lanbook.com/book/81571 | сеть Интернет /авторизированный |
| Основная | Батищев, В. И. Информационно-коммуникационные технологии : учебное пособие / В. И. Батищев, В. Г. Жиров, В. Н. Якимов. — 2-е изд. — Самара : Самарский государственный технический университет, ЭБС АСВ, 2016. — 115 c.: | http://www.iprbookshop.ru/90506.html, | сеть Интернет /авторизированный |
| Основная | Информационные технологии [Электронный ресурс] : учебник / Ю. Ю. Громов, И. В. Дидрих, О. Г. Иванова [и др.]. — Электрон. текстовые данные. — Тамбов : Тамбовский государственный технический университет, ЭБС АСВ, 2015. — 260 c. — 978-5-8265-1428-3. | http://www.iprbookshop.ru/54115.html | Сеть Интернет /авторизованный |
| Основная | Информационные технологии. Базовый курс : учебник / А. В. Костюк, С. А. Бобонец, А. В. Флегонтов, А. К. Черных. — 2-е изд., стер. — Санкт-Петербург : Лань, 2019. — 604 с.- ISBN 978-5-8114-8776-9. | https://e.lanbook.com/book/116486 | Сеть Интернет /авторизованный |
| Дополнительная | Жук, Ю. А. Информационные технологии: мультимедиа : учебное пособие для вузов / Ю. А. Жук. — 3-е изд., стер. — Санкт-Петербург : Лань, 2018. — 208 с. — ISBN 978-5-8114-6683-2. | https://e.lanbook.com/book/1102598 | сеть Интернет /авторизированный |
| Дополнительная | Канивец Е.К. Информационные технологии в профессиональной деятельности: Курс лекций/ Канивец Е.К.— Электрон. версия учебного пособия. — Оренбург: Оренбургский государственный университет, ЭБС АСВ, 2015.— 108 c - ISBN 978-5-7410-1192-8. | https://www.iprbookshop.ru/54115html | Сеть Интернет /авторизованный |
| Дополнительная | Ахметова, С.Г. Современные информационные технологии в управлении знаниями : монография / С.Г. Ахметова; Перм. нац. исслед. политехн. ун-т. – Электрон. версия научного издания. – Пермь : Изд-во ПНИПУ, 2013. – 196 с. | https://elib.pstu.ru/docview/322 | локальная сеть /свободный |
| Дополнительная | Меньшикова, Т. В. Руководство по созданию учебного курса в Moodle [Электронный ресурс] : учебное наглядное пособие / Т. В. Меньшикова. — Электрон. текстовые данные. — СПб. : Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный университет, ЭБС АСВ, 2017. — 44 c. | https://www.iprbookshop.ru/74359.html | сеть Интернет /авторизированный |
| Периодические издания | Вестник ПНИПУ. Электротехника, информационные технологии, системы управления [Текст]: научный рецензируемый журнал. Архив номеров 2010-2019 гг. - | http://vestnik.pstu.ru/elinf/about/inf/ , свободный. | локальная сеть /свободный |
Дата добавления: 2022-12-03; просмотров: 19; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!