Характеристика образовательной организации

МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«Самарский государственный социально-педагогический университет»

Факультет психологии и специального образования

Кафедра логопедии, специальной педагогики и специальной психологии

ДНЕВНИК

Учебной практики (ознакомительной практики)

Ф.И.О. обучающегося

Учебная группа

Образовательная организация

Даты практики с «____»______________по «____»_____________202__г.

Групповой руководитель практики

Установочная конференция

Итоговая конференция

ИНСТРУКТАЖ. С требованиями охраны труда, техники безопасности, пожарной безопасности, охраны жизни и здоровья в образовательной организации.

__________________________________/ __________________________

Подпись лица, проводившего инструктаж расшифровка подписи

Количество баллов: ___________ Зачет с оценкой: ___________________

_____________________________/ __________________________

Подпись группового руководителя расшифровка подписи

Самара 20 г.

ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ

на учебную практику (ознакомительная практика) для обучающегося

Цель прохождения практики: формирование и развитие практических навыков и компетенций в процессе ознакомления с системой образования, деятельностью образовательной организации, педагогических работников и обучающихся

Компетенции, индикаторы достижения компетенции, результаты обучения:

УК-3. Способен осуществлять социальное взаимодействие и реализовывать свою роль в команде

УК-3.3 Способен устанавливать разные виды коммуникации (учебную, деловую, неформальную и др.)

Умеет: грамотно и аргументировано выражать свою точку зрения и вести дискуссии, осуществлять общение с участниками команды

УК-3.4. Понимает результаты (последствия) личных действий и планирует последовательность шагов для достижения заданного результата

Умеет планировать собственные действия и распределять временные ресурсы для достижения командного результата работы

УК-3.5. Эффективно взаимодействует с другими членами команды, в т.ч. участвует в обмене информацией, знаниями и опытом, в презентации результатов работы команды

Умеет распределять обязанности в команде, оценивать свой вклад в результат деятельности команды; конструктивно и толерантно общаться с участниками команды; представить результаты работы команды в творческой форме

ОПК-1. Способен осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с нормативными правовыми актами в сфере образования и нормами профессиональной этики

ОПК-1.1. Знает приоритетные направления развития системы образования Российской Федерации, законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие деятельность в сфере образования в Российской Федерации, нормативные документы по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи, федеральные государственные образовательные стандарты, законодательные документы о правах ребенка, актуальные вопросы трудового законодательства; конвенцию о правах ребенка

Умеет собирать, классифицировать, анализировать из актуальных источников первичную информацию о системе образовании, образовательной организации, передовом педагогическом опыте

ОПК-1.2. Умеет применять основные нормативно-правовые акты в сфере образования и нормы профессиональной этики

Умеет осуществлять общение с участниками образовательного процесса в соответствии с нормами профессиональной этики; логично и аргументировано формировать собственное суждение о современном состоянии системы образования и о своей роли в ней

ОПК-1.3. Владеет действиями по соблюдению правовых, нравственных и этических норм, требований профессиональной этики в условиях реальных педагогических ситуаций; действиями по осуществлению профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов в части анализа содержания современных подходов к организации и функционированию системы образования

Владеет действиями по соблюдению нравственных и этических норм, требований профессиональной этики в процессе наблюдения и анализа педагогической деятельности

ОПК-7. Способен взаимодействовать с участниками образовательных отношений в рамках реализации образовательных программ

ОПК-7.1. Знает: законы развития личности и проявления личностных свойств, психологические законы периодизации и кризисов развития; основные закономерности семейных отношений, позволяющие эффективно работать с родительской общественностью; закономерности формирования детско-взрослых сообществ, их социально-психологические особенности и закономерности развития детских и подростковых сообществ.

Умеет по итогам наблюдения делать выводы о проявлении профессиональных и личностных качеств учителя-логопеда, в том числе в зависимости от возрастных, речевых и индивидуальных возможностей лиц с ОВЗ.

ОПК-7.3. Владеет: действиями выявления в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития; действиями взаимодействия с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума.

Умеет вести протокол наблюдения логопедического занятия и (или) внеурочного мероприятия, в том числе, для выявления поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития.

Задания на практику:

1) на основе изучения проекта профессионального стандарта учителя-дефектолога написать эссе на тему «Профессиональные качества учителя-логопеда»;

2) написать (заполнить) характеристику (паспорт) образовательной организации на основе встреч с администрацией, педагогическими работниками образовательной организации и изучения сайта образовательной организации;

3) на основе анализа нормативных документов учителя-логопеда создать папку «Документация учителя-логопеда логопедической группы ДОУ»;

4) на основе анализа нормативных документов учителя-логопеда создать папку «Документация учителя-логопеда школьного логопункта/СКОУ»;

5) подготовить творческий отчет о результатах прохождения практики и представить его на итоговой конференции по практике. Руководители практики:

От СГСПУ: ____________________ _____________ /_______________

должность подпись расшифровка подписи

Задание принято к исполнению: ________________/________________

подпись расшифровка подписи

Дата «____»_____________ 20___

Задание №1. На основе изучения проекта профессионального стандарта учителя-дефектолога написать эссе на тему «Профессиональные качества учителя-логопеда»

Вставить выполнение задания

Оценочный лист к заданию №1

Критерии	Оценивание
Критерии	Соответствует в полном объеме 2 балла	Соответствует частично 1 балл	Не соответствует 0 баллов
Письменной работе свойственно смысловое единство (цельность), соответствие теме, оригинальность
Письменная работа имеет не менее 3 аргументов (примеров, цитат), раскрывающих тему (проблему)
Аргументы, представленные в письменной работе, свидетельствуют о способности собирать, классифицировать, анализировать из актуальных источников первичную информацию
На основании актуальных источников в письменной работе сформулирован собственный взгляд на профессиональные качества учителя-логопеда
При обосновании роли молодого учителя – логопеда в системе образования соблюдены нравственные и этические нормы, требования профессиональной этики
Тема эссе раскрыта, обоснована, материал изложен четко и лаконично
В письменной работе отсутствуют орфографические, пунктуационные, речевые и стилистические ошибки
Итого:
Общее количество баллов:

_____________________________/____________________

подпись руководителя от СГСПУ расшифровка подписи

Задание № 2. Написать (заполнить) характеристику (паспорт) Государственного бюджетного учреждения дополнительного профессионального образования Самарской области «Центр специального образования» на основе изучения сайта образовательной организации.

Характеристика образовательной организации

1. Общие сведения об образовательной организации (ОО):

- наименование ОО:

- ФИО руководителя ОО:

- учредитель ОО:

- место нахождения ОО:

- организационно-правовая форма:

- тип образовательной организации:

- номер и дата лицензии на осуществление образовательной деятельности:

- срок действия лицензии на осуществление образовательной деятельности:

- вид образования:

- уровни образования:

- подвиды дополнительного образования (при наличии):

- адреса мест осуществления образовательной деятельности:

- номер и даты свидетельства о государственной аккредитации:

- свидетельство о государственной аккредитации:

- уровни образования, указанные в государственной аккредитации:

2. Коллегиальные органы управления ОО:

3. Основные виды деятельности в соответствии с уставом ОО:

4. Дополнительные виды деятельности в соответствии с уставом ОО:

5. Перечень основных программ, реализуемых в ОО:

6. Характеристика педагогического коллектива ОО:

- всего педагогических работников:

- из них учителей - логопедов:

- из учителей – логопедов соответствует занимаемой должности:

- учителей-логопедов первой категории:

- учителей-логопедов высшей категории:

- учителей-логопедов со стажем менее 3 лет:

7. Основные традиции, достижения ОО:

8. Характеристика материально-технического обеспечения учебного процесса

Вставить выполнение задания

Оценочный лист к заданию №2

Критерии	Оценивание
Критерии	Соответствует в полном объеме 2 балла	Соответствует частично 1 балл	Не соответствует 0 баллов
Наименование и ФИО руководителя ОО указаны верно
Учредитель и место нахождения ОО указано в соответствии с уставом ОО
Организационно-правовая форма и тип образовательной организации указана в соответствии с уставом ОО
Номер, дата, срок действия лицензии на осуществление образовательной деятельности указаны верно
Вид (ы) образования указан(ы) указан в соответствии с лицензией на осуществление образовательной деятельности (общее образование, профессиональное образование, дополнительное образование, профессиональное обучение)
Уровни образования указаны в соответствии с лицензией на осуществление образовательной деятельности (дошкольное образование, начальное обще образование, основное общее образование, среднее общее образование)
Подвиды дополнительного образования указаны в соответствии с лицензией на осуществление образовательной деятельности
Адреса мест осуществление образовательной деятельности указаны в соответствии с лицензией на осуществление образовательной деятельности
Номер, дата, срок действия свидетельства о государственной аккредитации указаны верно
Уровни образования на основании свидетельства о государственной аккредитации указаны верно
Коллегиальные органы управления ОО перечислены в соответствии с уставом ОО верно
Основные и дополнительные виды деятельности в соответствии с уставом ОО перечислены верно
Перечень основных программ, реализуемых в ОО, соответствует уставу ОО
Характеристика педагогического коллектива ОО представлена в полной мере
Основные традиции, достижения ОО перечислены
Характеристика материально-технического обеспечения учебного процесса представлена
Итого:
Общее количество баллов:

______________________________/____________________

подпись руководителя от СГСПУ расшифровка подписи

Задание № 3. На основе анализа нормаивных документов учителя-логопеда создать папку «Документация учителя-логопеда логопедической группы (логопедического пункта) ДОУ/щколы»

Вставить выполнение задания

Оценочный лист 3 А, 3 Б к заданию №3

Критерии	Оценивание
Критерии	Соответствует в полном объеме 2 балла	Соответствует частично 1 балл	Не соответствует 0 баллов
Студент владеет навыками работы с нормативно-правовой документацией.
Содержание выполненного задания соответствует теме.
Папки материалов содержат полный перечень документов.
Папки материалов содержат систематизированный, выстроенный в логической последовательности (от нормативных и законодательных актов к документам, которые оформляет учитель-логопед) перечень документов.
Папки материалов иллюстрированы примерами документации учителя-логопеда.
Даны ссылки на нормативно-правовую базу, регламентирующую работу учителя – логопеда
Итого
Общее количество баллов

Задание 5. Подготовить творческий отчет о результатах прохождения практики и представить его на итоговой конференции по практике.

Вставить выполнение задания

Оценочный лист к заданию № 5

Критерии	Оценивание
Критерии	Соответствует в полном объеме 2 балла	Соответствует частично 1 балл	Не соответствует 0 баллов
Творческий отчет содержит информацию об образовательной организации, включая информацию о педагогическом коллективе и контингенте обучающихся, с соблюдением педагогической этики
Творческий отчет содержит информацию о роли логопеда и значении логопедических занятий в образовательном процессе
В творческом отчете представлен анализ значения ознакомительной практики в профессиональном становлении будущего учителя-логопеда
Содержание творческого отчета позволяет сделать вывод о достижении запланированных образовательных результатов
При представлении творческого отчета грамотно выражает свою точку зрения и аргументированно отвечает на вопросы
В творческом отчете отражена деятельность каждого участника команды
При представлении творческого отчета используются различные средства наглядности и иные средства выразительности с соблюдением стилистических, эргономических и иных требований к визуализации информации
Отчетная документация и творческий отчет представлены в срок
Дневник практики (приложение к дневнику), оценочные листы опубликованы в электронном портфолио обучающегося
Дневник практики заполнен аккуратно, в электронном виде: лист 4 А, 12 шрифт, 1 интервал, поля слева – 3, справа – 1,5 снизу и сверху – 2, без орфографических, пунктуационных, речевых и стилистических ошибок
Итого:
Общее количество баллов:

_____________________________/____________________

подпись руководителя от СГСПУ расшифровка подписи

Балльно-рейтинговая ведомость

Задание, оценочный лист	баллы
Задание «Эссе» (оценочный лист № 1)
Задание «Характеристика (паспорт) ОО (оценочный лист № 2)
Задание Папка «Документация учителя-логопеда логопедической группы ДОУ» (оценочный лист № 3А)
Задание Папка «Документация учителя-логопеда школьного логопункта/СКОУ» (оценочный лист № 3 Б)
Задание заполнить протоколы наблюдения за работой детей на логопедическом занятии, деятельностью учителя – логопеда и проявлением его личностных и профессиональных качеств (оценочный лист № 4 А, Б)
Задание «Творческий отчет» (оценочный лист № 5)
Общее количество баллов

_____________________________/____________________

подпись руководителя от СГСПУ расшифровка подписи

Дата добавления: 2022-12-03; просмотров: 2704; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

Мы поможем в написании ваших работ!