Семинар 2. Структура и динамика семьи
Пояснительная записка
Курс «Психология семьи» включен в систему учебных предметов, обеспечивающих теоретическую подготовку профессиональных психологов. Изучению психологии семьи предшествуют овладение студентами знаниями по философии, истории психологии, социологии семьи, социальной психологии, психологии личности, психологии развития, педагогике. В то же время знание психологических закономерностей возникновения, функционирования и распада семьи является базовым компонентом для освоения будущими психологами основ семейного консультирования и семейной психотерапии.
Цель учебного курса:
освоение студентами знаний закономерностей развития семьи как базового элемента социума и как сложной системы интер- и трансперсональных взаимоотношений ее членов.
Задачи курса:
§ формирование у студентов мировоззренческой позиции, признающей ценность семьи как естественной среды для рождения и воспитания детей, для личностного развития супругов;
§ освоение методологических оснований, категориального аппарата современных психологических теорий семьи;
§ изучение психологических особенностей современной семьи, закономерностей ее нормального функционирования;
§ формирование умений психологического анализа кризисных явлений в семье.
Основные понятия:
брак, семья, исторические формы брака и семьи, функции и структура семьи, нормальная семья, дисфункциональная семья, супружеская система семьи, детская система семьи, детско-родительские отношения в семье, стиль воспитания в семье.
|
|
|
Учебно-тематический план
| № п/п | Темы | Дневное отделение | Вечернее отделение | Заочное отделение | |||||
| Лек- ции | Семи- нары | Лек- ции | Семина-ры | Лек- ции | Семи- нары | ||||
| 1 | Социально– психологическая сущность брака и семьи | 4 | 4 | 4 | 4 | 2 | |||
| 2 | Семья как система | 4 | 2 | 4 | 2 | 2 | |||
| 3 | Психодинами- ческие теории семьи | 4 | 2 | 4 | 2 | 2 | |||
| 4 | Теория семейных систем М. Боуэна | 2 | 1 | 2 | 2 | 1 | |||
| 5 | Структурная теория семьи С. Минухина | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||
| 6 | Бихевиористи- ческий подход к семье | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |||
| 7 | Рационально–эмотивный подход к семье | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||
| 8 | Гуманистичес- кая теория семьи | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | |||
| 9 | Психология гендерных различий | 2 | 2 | 2 | |||||
| 10 | Психологичес- кие основы выбора партнера | 2 | 2 | 2 | |||||
| 11 | Психологичес- кий анализ любви | 2 | 2 | 2 | |||||
| 12 | Психология молодой семьи | 2 | |||||||
| 13 | Закономернос- ти стабилизации и распада эмоциональных отношений в паре | 4 | 4 | 2 | |||||
| 14 | Супружеская совместимость | 2 | 2 | ||||||
| 15 | Супружеские дисгармонии | 2 | 4 | 2 | 2 | 2 | |||
| 16 | Супружеская неверность | 2 | 2 | ||||||
| 17 | Психология развода | 2 | 2 | 1 | |||||
| 18 | Детско-родительские отношения в семье | 2 | 2 | 2 | |||||
| Общее количество
Часов
| 32 | 26 | 32 | 20 | 20 | 4 | |||
| 58 | 52 | 24 | |||||||
Содержание курса
Тема 1. Социально-психологическая сущность брака и семьи
Лекция 1. Исторический анализ брачно-семейных отношений.
1. Семья как социальный институт и малая группа. Понятие о функциях семьи.
2. Исторические формы семьи.
3. Брак как форма отношений между мужчиной и женщиной.
|
|
|
4. Развитие брачных отношений от полигамии к моногамии.
Лекция 2. Психологическое состояние современной семьи
1. Характеристика современных форм брачно-семейных отношений.
2. Функции современной семьи.
3. Психологический анализ социально-демографических процессов в современной семье.
4. Кризис современной семьи: социологический и психологический подходы к изучению.
5. Понятие о социоцентрированной и человекоцентрированной семье.
Семинар 1. Социально-психологическая сущность брака и семьи
1. Определение брака и семьи.
2. Исторические формы брака и семьи.
3. Теоретическая типология моделей семьи.
4. Языческая семья.
5. Общехристианская модель семьи.
6. Семья в советский и постсоветский период.
Задания к семинару
1. Подберите пословицы и поговорки, цитаты, раскрывающие значение семьи для личности и общества.
2. Проиллюстрируйте исторические формы брака и семьи, используя примеры из художественной литературы.
3. Приведите факты из периодической печати, характеризующие особенности современной белорусской семьи.
Темы докладов
1. Особенности нормативной модели языческой семьи.
2. Структура отношений в христианской семье.
3. Сравнительная характеристика советской и постсоветской модели семьи с христианской семьей.
|
|
|
Литература
1. Дружинин В. Н. Психология семьи. М., 1996. C. 3 – 118.
2. Большая Советская Энциклопедия. М., 1970. С. 634 – 635. Т. 3.
3. Большая Советская Энциклопедия. М., 1976. С. 244 – 245. Т. 23.
Тема 2. Семья как система
Лекция 3. Семья как система
1. Сущность системного подхода к семье.
2. Понятие о структуре семьи.
3. Характеристика основных параметров семейной структуры.
4. Динамика семьи.
5. Понятие о жизненном цикле и жизненном пути семьи.
Семинар 2. Структура и динамика семьи
1. Понятие о структуре семьи.
2. Параметры структуры семьи.
3. Основные подходы к описанию динамики семьи.
4. Особенности функционирования семьи на различных этапах ее развития (особенности этапов, задачи, характерные проблемы и нарушения).
5. Динамика супружеских отношений.
Тема доклада: «Стадии развития брака в теории Карла Витакера.
Литература
1. Алешина Ю. Е. Цикл развития семьи: исследования и проблемы //Вестник Московского Университета. 1987. № 2. С. 60 – 72. Сер.14. Психология.
2. Витакер К. Полночные размышления семейного психотерапевта. М., 1998. С. 70 – 83.
3. Кратохвил С. Психотерапия семейно-сексуальных дисгармоний. М., 1991. С. 238 – 241.
4. Черников А. В. Введение в семейную психотерапию. М., 1998. С. 23 – 38, 47 – 54.
5. Эйдемиллер Э. Г., Юстицкис В. Психология и психотерапия семьи. СПб., 1999. С. 21 – 28.
Дата добавления: 2022-12-03; просмотров: 49; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!