Програма соціологічного дослідження
Тема Методика проведення та програма соціологічного дослідження
Програма соціологічного дослідження
Види соціологічних досліджень
Методи вибірки в соціологічних дослідженнях
Методи добору соціологічної інформації
Класифікація документів та методів соціологічного аналізу
Класифікація видів соціологічного спостереження
Класифікація видів соціологічного опитування
Класифікація різновидів запитань анкет
План практичного заняття
1. Презентація групового проекту віртуального соціологічного дослідження за вибраною темою.
Щоб презентувати власний проект, кожен студент спочатку має виконати всі практичні завдання. Завдання 8 і 9 виконуються групою в складі 3-4 осіб.
Зразок обґрунтування:
1. Що таке соціологічне дослідження.
2. Етапи вашого соціологічного дослідження, на якому етапі ви складатимете Програму вашого дослідження.
3. Мета вашого соціологічного дослідження?
4. Що є об'єктом вашого соціологічного дослідження?
5. Що є предметом вашого соціологічного дослідження?
6. Класифікуйте ваше соціологічне дослідження:
A) за часом експрес
короткострокове
середньострокове
довгострокове
Б) за видами завдань фундаментальне
|
|
|
прикладне
комплексне
B) за характером по- розвідувальне
ставлених цілей описове
аналітичне
пілотне
експериментальне
Г) за замовником госпрозрахункове
держбюджетне
Д) за об'єктом монографічне
порівняльне (панельне, тендове, генетичне)
7. Чи будете ви використовувати Вибірку (генеральну чи вибіркову сукупність)?
8. Аргументуйте, які за формою питання ви використовували при складанні анкети (відкриті, напіввідкриті, шкальні, альтернативні, питання з преамбулою, питання таблиці)?
9. Які питання за предметним змістом зустрічаються у вашій анкеті (про факти, про знання, про думки, про мотиви)?
10.Який спосіб розповсюдження анкет ви будете використовувати (роздатковий, поштовий, телетайпний)?
Тематика соціологічних досліджень
1. Чи вважаєте ви актуальною проблему здоров'я у нашому суспільстві?
2. Фактори, що впливають на рейтинг професій.
3. Вплив на вибір абітурієнтом форми навчання.
4. Вільний час та світ захоплень студентів.
|
|
|
5. Студентський гуртожиток. Проблеми та перспективи.
6. Взаємовідносини студентів у групі.
7. Як вам подобається університетська їдальня?
8. Чи допитлива сучасна молодь?
9. Джерела інформації для студентів.
10. Морально-етичні норми. Пережиток минулого чи необхідна вимога існування суспільства?
11. Засоби зв'язку у житті сучасної молоді.
12. Чим ви керуєтеся при виборі парфумів?
13. Фактори наркотизації молоді у сучасному суспільстві.
14. Спорт у вашому житті.
15. Пріоритет професійного вибору.
16. Медичне обслуговування в Україні.
17. Чи є Україна демократичною країною?
18. Ваше ставлення до лікарських засобів.
19. Реклама у вашому житті.
20. Громадянське суспільство: далеко чи близько.
21. Україна і проблеми євроінтеграції.
22. Тендерна політика в Україні.
23. Компроміс. Де розумні межі?
24. Девіантна поведінка серед сучасної молоді.
25. Чи задовольняє вас рівень професійної підготовки у вузі?
26. Книга, театральна вистава, кіно у житті сучасної молоді.
27. Життєві ідеали у формуванні особистості.
28. Можете запропонувати і вибрати іншу тематику на ваш розсуд.
Приклад: віртуальне соціологічне дослідження на тему: «Чи потрібно Україні вступати до Світової організації торгівлі?» Виконала група у складі Дев'ятко Ілони та М'якенької Олени, студентки групи МЗД -11, 2005 р.
|
|
|
1. Соціологічне дослідження — це складний комплекс програмно упорядкованих, методичних, організаційних та технічних засобів, спрямованих на досягнення дослідницьких цілей і завдань.
2. Існує чотири етапи соціологічного дослідження:
— підготовка — обдумування цілей, програми і плану, визначення засобів, термінів, способів опрацювання інформації;
— добір первинної соціологічної інформації (записи дослідника, виписки із документів тощо);
— підготовка добраної інформації до опрацювання і безпосереднє опрацювання;
— заключний — аналіз опрацювання інформації, вироблення рекомендацій для замовника.
Програма соціологічного дослідження— це науковий документ, який регламентує всі етапи підготовки, стадії підготовки, організації та проведення соціологічного дослідження.
Програма соціологічного дослідження включає два взаємопов'язані блоки — методологічний та методичний.
У свою чергу методологічний блок:
а) включає такі компоненти
— формулювання теми, мети і завдання соціологічного дослідження;
— визначення об'єкта і предмета соціологічного дослідження;
|
|
|
— інтерпретація основних понять;
б) має такі складники:
— розрахунок і обґрунтування вибірки;
— підбір і обґрунтування завдань;
— розробка стратегічного і робочого плану завдання. Програму соціологічного дослідження ми склали на першому
етапі (підготовка).
Програма соціологічного дослідження
Тема: Чи потрібно Україні вступати до Світової організації торгівлі?
Обґрунтування теми соціологічного дослідження. Ми вибрали цю тему тому, що питання вступу до Світової організації торгівлі є актуальним для України. Вітчизняні науковці з цього приводу розділилися на три ворогуючі табори. Одні стверджують, що Україні не слід вступати до Світової організації торгівлі. Інші, навпаки, говорять, що нам треба зробити цей відповідальний крок і якнайшвидше. Третя група вчених схиляється до думки, що Україні треба вступити до Світової організації торгівлі, але дещо пізніше, коли наша держава, так би мовити, «стане на ноги».
Процес вступу до Світової організації торгівлі надзвичайно трудомісткий. Доведеться провести багато змін. Перша з них — це гармонізація законодавства, тобто приведення його до світових норм.
Доведеться розробити регуляторний інструментарій, який би сприяв повноцінній роботі наших підприємців на світових ринках.
І це ще неповний перелік тих змін, які треба буде реалізувати Україні.
Якщо ми не вступимо до Світової організації торгівлі, то можемо залишитися поза світовою системою. На даний момент Україна не є ланкою технологічного ланцюжка, що формується в глобалізованому світі. Наш вітчизняний виробник не включений до міжнародного поділу праці, що негативно впливає на торгівлю з іншими країнами.
Якщо ми вступимо до Світової організації торгівлі через рік чи два, то це може викликати ряд негативних наслідків. Буде відмінене субсидування деяких галузей; великі втрати понесуть вітчизняні виробники, які не готові до жорсткої конкуренції, що панує на світовому ринку, і т.д.
Якщо ж ми вступимо до Світової організації торгівлі через вісім чи десять років, то за цей час зможемо підготуватися до цього кроку. Уряд міг би розробити ряд заходів, які б мінімізували вплив негативних наслідків вступу до Світової організації торгівлі і т.д.
Крім того, ми мусимо розуміти, що наслідки вступу до Світової організації торгівлі можуть бути як прямі, та і непрямі. Одні з них настануть одразу, інші — дещо пізніше. Тобто в питанні вступу до Світової організації торгівлі є надзвичайно багато «але», «крім того», «чи» і т.д.
Все це думки вчених. А що з цього приводу думають пересічні громадяни України?
Мета: прагнення на основі соціологічних даних виявити особливості ставлення респондентів до вступу України у Світову організацію торгівлі.
Об'єкт: представники різних вікових категорій, які є основним витоком інформації про роль Світової організації торгівлі в житті українського суспільства.
Предмет: ставлення населення України до Світової організації торгівлі і вступу до цієї організації.
Основні поняття:
Світова організація торгівлі— це міжнародна організація, що функціонує на основі багатосторонніх договорів, в яких містяться принципи і правила міжнародної торгівлі, обов'язкові для країн-учасниць;
субсидія — грошова або натуральна допомога, яка надається державою за рахунок коштів державного бюджету місцевим органам влади, підприємствам, організаціям, іншим державним та фізичним особам;
субсидування — процес надання субсидії;
експорт — вивіз із країни товарів, капіталу, цінних паперів, послуг тощо для реалізації їх на зовнішньому ринку;
інвестиція — довготермінове вкладення капіталу у підприємства різних галузей народного господарства в середині країни чи за кордоном;
інвестування — процес вкладення інвестицій;
дискримінація — обмеження прав держав, юридичних чи фізичних осіб;
Європейський Союз— політико-економічне об'єднання держав Західної Європи, спільні рішення якого обов'язкові для всіх країн-учасниць;
Євразійське Економічне Співтовариство — економічне об'єднання країн-учасниць СНД.
Гіпотеза: попередній аналіз матеріалів про ставлення українців до Світової організації торгівлі виявив, що наші співвітчизники розділилися на два табори. Одні хочуть бачити Україну членом Світової організації торгівлі, а інші не хочуть.
У зв'язку з цим питання анкети будуть направлені на виявлення ставлення українців до Світової організації торгівлі та вступу до цієї організації. За допомогою деяких питань анкети ми з'ясуємо ставлення населення до змін, які будуть викликані вступом до Світової організації торгівлі.
За видами завдань: фундаментальне (виявляє фундаментальні тенденції, закономірності розвитку і розв'язання складних соціальних проблем суспільства).
За часом: середньострокове (6-36 місяців).
За типом об'єкта: монографічне (дослідження проводять на одному і тому ж об'єкті).
За типом логічних завдань: описове (соціологічне дослідження, яке дає змогу за допомогою отриманої емпіричної інформації скласти цілісне уявлення про явище, яке вивчається).
За замовленням: держбюджетне (замовлення державною структурою).
Вибірка: у нашому соціологічному дослідженні ми будемо застосовувати вибіркову сукупність. Із 100 % респондентів 40 % — це люди віком від 18 до 35 років, 60 % — особи, старші за 35 років. Дане процентне співвідношення ми взяли з урахуванням того, що українська нація є старіючою. Крім того, наші респонденти є представниками різних професій, статей, мешканцями і міст, і сіл.
Завдання:
— виявлення дійсного ставлення населення до Світової організації торгівлі;
— виявлення ставлення населення до політики держави стосовно цього питання;
— виявлення готовності українців до змін після вступу до Світової організації торгівлі.
За формою у нашій анкеті ми використовували питання переважно альтернативні (питання, у яких передбачаються варіанти відповідей).
За змістом у нашій анкеті ми використовували питання:
— про знання (№№2, 12);
— про факти (№№11, 10, 9);
— про думки (№№ 4, 5, 6);
— про мотиви (№№ 8,15).
У даному дослідженні ми будемо використовувати роздатковий спосіб розповсюдження анкет, бо вважаємо його найбільш прийнятним у нашому випадку.
Анкета
Добрий день!
Наш соціологічний центр вивчає думку населення України.
Дане анкетне опитування має на меті виявити Вашу думку щодо входження України до Світової організації торгівлі (COT).
Просимо Вас надати нам допомогу, заповнивши анкету. Разом з Вами ми сподіваємося, що результати опитування будуть враховані органами державного управління. Анкета анонімна, результати опитування будуть використані в загальному вигляді.
Анкета заповнюється досить просто. Вам необхідно уважно прочитати запитання і вибрати лише той варіант відповіді, який найбільше Вам підходить чи збігається в Вашою точкою зору. Потім вибраний варіант відповіді необхідно обвести кружечком.
1. Чи цікавитеся Ви політико-економічним життям України?
а) цікавлюся, постійно читаю газети та дивлюся новини;
б) цікавлюся, але читаю газети та дивлюся новини лише у вільний час;
в) не цікавлюся, політика та економіка не для мене.
2. Що на Вашу думку є COT ?
а) вільний ринок;
б) економічне об'єднання країн;
в) політичне об'єднання країн. '
3. Чи потрібно Україні вступати в COT ?
а) потрібно;
б) не потрібно;
в) мені все одно.
4. Як Ви думаєте,чи готова Україна зараз вступити до СОТ?
а) так;
б) ні;
в) не знаю.
5. Як Ви думаєте, чи потрібно Україні вдосконалитися перед вступом до СОТ?
а) так, частково;
б) так, повністю;
в) ні, усе досконало.
6. Як на Вашу думку, чи чекає COT на Україну?
а) так, ми їй потрібні;
б) можливо;
в) ні.
7. Які зміни в Україні викличе вступ до COT ?
а) позитивні;
б) негативні;
в) і позитивні, і негативні.
8. Після вступу до COT на український ринок рине величезна кількість зарубіжних товарів. Як Ви ставитеся до цього?
а) не розширить асортимент товарів на українському ринку;
б) не призведе до наповнення нашого ринку неякісними товарами;
в) це призведе до знищення українського виробника.
9. Після вступу до СОТ припиниться субсидування аграрного сектора. Що Ви думаєте з цього приводу ?
а) аграрний сектор може прожити без субсидування;
б) це призведе до занепаду аграрного сектора;
в) Україна не зможе експортувати товари аграрного сектора на світовий ринок. 10. Вступ до COT може призвести до розширення інвестування деяких галузей економіки. Як Ви до цього ставитесь?
а) це призведе до поліпшення структури інвестицій;
б) це призведе до поглинання нашого ринку закордонними інвестиціями;
в) це викличе ряд позитивних і негативних наслідків.
11. За рік українські експортери втрачають 2-3 млрд дол. США від дискримінаційних дій. Чи зміниться ця ситуація після вступу до COT ?
а) безперечно, Україна стане частиною світової економічної системи;
б) я думаю, що все залишиться так само;
в) можливо, становище експортерів покращиться.
12. Вступ до COT прискорить структурні зміни в економіці України . Як це вплине на економіку нашої держави?
а) позитивно;
б) негативно;
в) я не знаю.
13. Деякі фахівці стверджують, що Україні краще вступити до Євразійського Економічного Співтовариства. Саме там зосереджені інтереси України. Що Ви думаєте з цього приводу?
а) Україні треба вступити до цього економічного об'єднання;
б) Україні не потрібно вступати до цього економічного об'єднання;
в) Україні не потрібно вступати до жодного економічного об'єднання.
14. Деякі фахівці стверджують, що Україні, перш за все, треба стати членом Європейського Союзу, а потім нас візьмуть до COT . Як Ви до цього ставитесь?
а) Україні не треба вступати до ЄС, ми і так станемо членами COT;
б) Україні треба вступити до ЄС, якщо це прискорить процес вступу до COT;
в) я не знаю.
15. Яких змін Ви очікуєте особисто для себе після вступу України до COT ?
а) вступ до COT змінить моє економічне становище на гірше;
б) вступ до COT викличе зниження цін;
в) я зможу купувати товари всесвітньовідомих виробників.
Дякуємо Вам за згоду у співробітництві.
Практичні завдання
Завдання 1. Знайдіть відповідність між поняттям та дефініцією:
Поняття:
а) передбачення;
б) гіпотеза;
в) генеральна сукупність;
г) вибірка;
д) аналіз документів;
є) аналітичне дослідження;
є) фундаментальне дослідження;
ж) анкета.
Дефініції:
1. Дослідження, що виявляє соціальні тенденції, закономірності розвитку, пов'язані з вирішенням складних соціальних проблем суспільства.
2. Опитувальний листок, що самостійно заповнюється респондентом за вказаними правилами.
3. Науково обґрунтоване припущення, яке висувають для можливого пояснення нових соціологічних явищ і процесів, яке треба підтвердити або спростувати.
4. Метод конкретного соціологічного дослідження, в якому використовують документи як засоби закріплення інформації щодо фактів, подій, явищ об'єктивної дійсності й розумової діяльності людини.
5. Обґрунтоване припущення про майбутній стан явищ природи і суспільства або про явища, не відомі в даний час, але які піддаються виявленню.
6. Науково обґрунтований підхід, що дає змогу робити висновки про об'єкт як ціле, спираючись на дані аналізу лише окремих його ознак.
7. Найсерйозніший вид соціологічного дослідження за характером поставлених цілей, яке не лише описує елементи явища чи процесу, але й дозволяє з'ясувати причини, що покладені в його основу.
8. Об'єкт соціологічного дослідження в єдності його суттєвих якостей та ознак.
Завдання 2. Сформулюйте визначення понять:
а) контент-аналіз;
б) вибіркова сукупність;
в) програма соціологічного дослідження;
г) соціологічне дослідження;
д) прикладне соціологічне дослідження; є) об'єкт соціологічного дослідження; є) моніторинг;
ж) предмет соціологічного дослідження.
Завдання 3. У чому полягає кожна із функцій соціологічного дослідження:
- пізнавальна;
- методологічна;
- практична;
- інформаційна;
- управлінська.
Завдання 4. Що таке Програма соціологічного дослідження? Визначте, які з пунктів стосуються методичної, а які методологічної частини Програми соціологічного дослідження:
а) розробка стратегічного плану дослідження;
б) вибір і опис методів добору первинної соціологічної інформації;
в) формування та обґрунтування проблеми;
г) визначення досліджуваної сукупності, розробка вибірки дослідження;
д) розробка мети і завдань дослідження;
є) визначення об'єкта і предмета дослідження; є) опис схеми аналізу отриманих даних;
ж) формування робочих гіпотез дослідження;
з) системний аналіз об'єкта дослідження;
й) інтерпретація основних понять дослідження.
Завдання 5. Що таке гіпотеза у соціологічному дослідженні, які бувають гіпотези, яким вимогам має відповідати гіпотеза?
Завдання 6. З метою розвитку туристичної галузі в Україні група дослідників на замовлення виконала певну роботу і склала відповідні рекомендації. У ході роботи дослідниками були використані відеоматеріали, порівняльні таблиці, схеми і програми маршрутів, точне дослідження змісту текстових масивів з метою виявлення чи виміру соціальних тенденцій, репрезентованих цими масивами.
Визначте, якими методами соціологічного дослідження користувалися дослідники, обґрунтуйте відповідь.
Завдання 7. У чому полягає зміст методу спостереження, які бувають спостереження?
Завдання 8. Творче завдання. Складіть анкету для віртуального соціологічного дослідження, дотримуючись вимог до анкетних питань (спираючись на теоретичний матеріал лекції) за вибраною вами темою (теми запропоновані нижче). (У розділі 5 подивіться приклад виконаного завдання).
Завдання 9. Обґрунтуйте ваше віртуальне соціологічне дослідження за вказаним зразком.
1. Що таке соціологічне дослідження.
2. Етапи вашого соціологічного дослідження, на якому етапі Ви складатимете Програму вашого дослідження.
3. Мета вашого соціологічного дослідження.
4. Що є об'єктом вашого соціологічного дослідження?
5. Що є предметом вашого соціологічного дослідження?
6. Класифікуйте ваше соціологічне дослідження:
A. За часом експрес
короткострокове
середньострокове
довгострокове
Б. За видами завдань фундаментальне
прикладне
комплексне
B.За характером поставлених цілей розвідувальне описове
аналітичне
пілотне
експериментальне
Г. За замовником госпрозрахункове
держбюджетне
Д. За об'єктом монографічне
порівняльне (панельне,
тендове, генетичне).
7. Чи будете ви використовувати Вибірку (генеральну чи вибіркову сукупність)?
8. Аргументуйте, які за формою питання ви використовували при складанні анкети (відкриті, напіввідкриті, шкальні, альтернативні, питання з преамбулою, питання таблиці).
9. Які питання за предметним змістом зустрічаються у вашій анкеті (про факти, про знання, про думки, про мотиви)?
10. Який спосіб розповсюдження анкет ви будете використовувати (роздатковий, поштовий, телетайпний)?
Дата добавления: 2022-12-03; просмотров: 18; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!