Задание для самоподготовки к занятию 9.
Раздел ПАРАЗИТОЛОГИЯ
Тема 8 «ПРОСТЕЙШИЕ – ПАРАЗИТЫ ЧЕЛОВЕКА» Данное занятие является вводным в паразитологию. Оно дает представление о формировании сложных отношений в системе «паразит – хозяин» при механизмах развития паразитарных болезней. Цель: Ознакомиться с морфологией и биологией простейших, имеющих медицинское значение. СТУДЕНТ ДОЛЖЕН ПРЕДСТАВЛЯТЬ:
· тип протозоологии;
· заболевания, вызываемые простейшими;
· объекты и методы исследования в паразитологии.
СТУДЕНТ ДОЛЖЕН ЗНАТЬ:
· классификацию, морфологию и физиологию простейших;
· локализацию простейших в организме человека;
· пути заражения человека;
· методы диагностики;
· профилактику заболеваний.
СТУДЕНТ ДОЛЖЕН УМЕТЬ:
· забрать кровь и приготовить мазок и «толстую» каплю крови для исследования на наличие кровепаразитов.
Задания для самоподготовки к занятию 8.
| № п\п | Вопросы для подготовки | Рекомендации по изучению раздела | Литература |
| 1. 2. 3. 4. 5. | Паразитизм, как экологическое явление. Классификация паразитов. Взаимоотношение в системе паразит – хозяин. Жизненные циклы паразитов. Простейшие – паразиты пищеварительной и мочевыделительной системы. | Выписать в тетрадь форму взаимоотношений между организмами разных видов. Запишите в тетрадь на какие две формы делят организмы ведущие паразитический образ жизни. Запомните вредоносное действие паразита на хозяина и заполните таблицу № 1. Выпишите отличие окончательного хозяина от промежуточного. Зарисуйте в тетрадь и выпишите цикл развития паразита, локализацию в организме человека и пути передачи инфекции. | Ярыгин В.Н. Биология.- М.: Медицина,1987, стр. 333 - 361. Карузин И.П. Биология.- М.: Медицина, 1977,стр. 176 – 188. Воробьев А.А. Основы микробиологии, вирусологии, иммунологии. - М.: 2001, стр.139 -141, стр. 182 – 185; 210 |
Выполните задания для самоконтроля: «С» Общая паразитология Паразитизм ……………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………….... ФОРМЫ ПАРАЗИТИЗМА: «С» Виды симбиозов Симбиоз – любое совместное существование особей разных видов.
|
|
|
|
|
|
Таблица № 1
| № п/п | Симбиоз | Определение сущности | Примеры | Особенности |
| 1. | Синойкия (квартиранство) | |||
| 2 | Комменсализм (нахлебничество) | |||
| 3. | Мутализм | |||
| 4. | Паразитизм |
«С» Отличия окончательного хозяина от промежуточного …………………………. ……………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………..
Классификация паразитов
Облигатные………………………………………………
| Особенности жизненного цикла |
………………………………………………………….
|
|
|
Факультативные ……………………………………….
……………………………………………………….……………………………………………………….
| Продолжительность контакта с хозяином |
Постоянный …………………………………………..
Временный ……………………………………………
…………………………………………………………..
| Локализация |
Эктопаразит …………………………………………….
Эндопаразит…………………………………………….
«С» Назвать паразитов человека (вписать представителя и характеристику)
| Кровь, лимфа |
| Паренхиматозные органы |
| Мышцы, подкожная клетчатка |
| Внутриклеточные |
| Тканевые |
| Полостные |
| Эндопаразиты |
«С» Протозоология. Тип: «Простейшие». Дизентерийная амеба ………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………............................................................................................................................................. «С» Влагалищная трихомонада ………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………. «С» Лямблии …………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….... «С» Лейшмании ………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………. «С» Токсоплазма ………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. «С» Малярийный плазмодий …………………………………………………………... ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
|
|
|
Основные вопросы, разбираемые на занятии 8.
1. Простейшие – паразиты пищеварительной и мочеполовой системы: а. Дизентерийная амеба б. Влагалищная трихомонада 2. Простейшие – паразиты внутренней среды: а. Лейшмании б. Токсоплазма в. Малярийный плазмодий 3. Методы обнаружения и исследования испражнений на простейшие. 4. Методы изготовления препаратов «толстой» капли и мазков крови с окраской по методу Романовского – Гимзы.
Учебная карта самостоятельной работы на занятии 8.
| № п\п | Этап выполнения | Способ выполнения | Самоконтроль |
| «А» 1 | Микро-биологические исследования при заболеваниях, вызванных патогенными простейшими | Алгоритм исследования кала на простейшие и яйца гельминтов и методы исследования испражнений при амебиазе. Цель: Собрать 25-30 г кала в сухую стеклянную банку. Показания: Заболевания желудочно – кишечного тракта. Противопоказания: нет. Оснащение: 1. Судно сухое. 2. Чистая, сухая, стеклянная банка с крышкой. 3. Деревянный шпатель. 4. Перчатки резиновые 5. Мыло и полотенце. 6. Дезинфицирующее средство. 7. Емкость с дезинфицирующими средствами. Возможные проблемы пациента: запор. Последовательность действия с обеспечением безопасности окружающей среды: · Информируйте пациента о манипуляции и ходе ее выполнения. · Вымойте руки. · Наденьте резиновые перчатки · Дайте пациенту чистое сухое судно · Соберите шпателем кал из нескольких мест в банку в количестве 25-30 г. · Приготовьте препарат из испражнений пациента. · Поместите на нагревательный столик микроскопа, чтобы амеба сохранила подвижность. · Наличие в эндоплазме амебы поглощенных эритроцитов свидетельствует о дизентерийной амебе. · Препарат и остатки исследуемого материала сдайте лаборанту. · Сбросьте перчатки в емкость с дезраствором и обработайте руки. |
| № п\п | Этап выполнения | Способ выполнения | Самоконтроль |
| «А» 2 | Изучение цикла развития амебы | Рассмотрите рисунок 1 и микропрепарат в методических рекомендациях. Раздаточный материал а. Зарисуйте вегетативные формы амебы: А – Ротовая амеба Б – Кишечная амеба В – Дизентерийная амеба Внимание! В цитоплазме дизентерийной амебы имеются заглоченные эритроциты в виде крупных округлых образований черного цвета, которые отсутствуют в цитоплазме кишечной амебы. б. Зарисуйте и рассмотрите цисты амеб. Они мельче в 3-4 раза. У цисты дизентерийной амебы 4 ряда, а у кишечной -8. Вегетативная форма Дизентерийной амебы | 1. Характеристика типа простейших 2. Характеристика класса саркодовых. Амебы – паразиты человека. 3. Морфология и цикл развития дизентерийной и кишечной амеб. Лабораторная диагностика и профилактика амебиаза. 4. Морфология и цикл развития трипаносом, трихомонад, лямблий, лейшманий. Лабораторная диагностика и профилактика лямблиоза и трихомониаза. 5. Морфология и цикл развития малярийного плазмодия. Лабораторная диагностика малярии. 6. Морфология и цикл развития токсоплазмы. 7. Морфология и цикл развития балантидия. Лабораторная диагностика балантидиаза. |
|
| |||
| Циста Дизентерийной амебы | |||
|
| |||
| 1. Ядро 2. Пищеварительная вакуоль 3. Заглоченные эритроциты | |||
| 3. 4. 4-а. 5. | Изучение токсоплазмы Микробиологическая диагностика малярии. Методы изготовления препаратов «толстой» капли и мазков крови с окраской по методу Романовского-Гимзы. Изучение цикла развития малярийного плазмодия. | Рассмотрите рисунок 7 и микропрепарат постоянный в методических рекомендациях (раздаточный материал). Зарисуйте: А – Полулунную форму тела этого паразита, крупное ядро в мазке печени; Б – В срезах головного мозга. 1. На чистое обезжиренное предметное стекло наслаивают 2-3 капли крови, распределяя ее по стеклу до величины 10 – копеечной монеты. 2. Высушивают на воздухе. 3. Наливают несколько капель дистиллированной воды на 10-15 мин. для удаления гемоглобина из эритроцитов. 4. Окрашивают препарат по методу Романовского – Гимзы. Краска состоит из метиленового синего, эозина и азура. На мазок наносят рабочий раствор красителя (2 капли красителя на 1 мл дистиллированной воды) на 10-20 мин. Затем препарат промывают водой и высушивают на воздухе. 5. В эритроцитах обнаруживаются плазмодии малярии с голубой цитоплазмой и рубиново – красным ядром. Рассмотрите рисунки 5 и 6, микропрепарат постоянный в методических рекомендациях. Зарисуйте жизненный цикл со сменой двух хозяев: человека и малярийного комара рода Anopheles. Запишите: 1. Как называется бесполый цикл развития паразита и где происходит? 2. Как называется половой цикл развития паразита и где происходит? | Термины. 1. Паразитология. 2. Паразит: - облигатный; - факультативный. 3. Хозяин паразита: - окончательный; - промежуточный. 4. Природный очаг 5. Переносчик 6. Инвазионная стадия для человека 7. Способ инвазии. |
| № п\п | Этап выполнения | Способ выполнения | Самоконтроль |
|
«А» 6 | Токсоплазмы: в мазке печени | ||
|
| |||
| в срезах головного мозга | |||
|
| |||
| Жизненный цикл развития малярийного плазмодия | |||
|
| |||
| Изучение цикла развития трихомонад и лямблий. | Рассмотрите рисунок 4 в методических рекомендациях (раздаточный материал). Зарисуйте: А. – Трихомонада влагалищная Б – Трихомонада кишечная В – Лямблия Запомните: Оба паразита имеют грушевидное тело и несколько жгутиков. Трихомонады имеют по одному ядру. Ядро напоминает форму сливы. Тело асимметрично, цист не образует. Лямблии имеют по два овальных ядра, симметричное тело и образуют овальные цисты с толстой прозрачной оболочкой. В цисте содержится 2 или 4 ядра, скрученные жгутики. Зарисуйте: | ||
| № п\п | Этап выполнения | Способ выполнения | Самоконтроль |
|
7. | Трихомонада влагалищная | ||
|
| |||
| Лямблии | |||
|
| |||
| Циста лямблии | |||
|
| |||
| Изучение лейшманий и трипаносом. | Рассмотрим рисунки 2, 3 в методических рекомендациях. Зарисуйте: А - Паразиты внутри макрофага хозяина Б – Жгутиковая форма лейшмании. Лейшмании | Трипаносомы | |
|
| |||
| № п/п | Этап выполнения | Способ выполнения | Самоконтроль | |||||||
| 8. | Контроль Тестовые задания по теме.
| Письменно заполнить бланк ответа. «Простейшие – паразиты человека» по образцу.
|
| |||||||
| Название паразита | Название болезни | Локализация у человека | Пути заражения человека | Лабораторная диагностика | Профилактика | |||||
|
|
|
|
| |||||||
| 9. | Заключение по занятию
| Подведение итогов. Оценка деятельности студентов преподавателем. |
| |||||||
Литература
(1) Стр. 333-361
(4) стр. 167-188
(8) стр. 139-141
182-185, 210
Зачет_____________________
«___»_____________________
Подпись преподавателя
__________________________
Тема 9 «ПЛОСКИЕ ЧЕРВИ – ПАРАЗИТЫ ЧЕЛОВЕКА»
Знания и навыки, полученные при изучении данной темы, необходимы Вам при изучении предметов: Эпидемиология, Гигиена питания, Инфекционные болезни.
Цель: Ознакомиться с особенностями типа плоских червей. Изучить морфологию и биологию сосальщиков, имеющих медицинское значение.
СТУДЕНТ ДОЛЖЕН ЗНАТЬ:
- Характеристику типа.
- Особенности строения и циклы развития различных представителей класса сосальщиков
- Лабораторную диагностику и профилактику трематодозов.
- Методы обнаружения и исследования гельминтов.
СТУДЕНТ ДОЛЖЕН УМЕТЬ: Отличать промежуточного хозяина от окончательного.
Задание для самоподготовки к занятию 9.
| № п\п | Вопросы для подготовки | Рекомендации по изучению темы | Литература |
| 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. | Медицинская гельминтология. Сосальщики – паразиты человека. Ленточные черви – паразиты человека. Характеристика типа. Особенности строения, циклы развития различных представителей класса сосальщиков. Лабораторная диагностика и профилактика трематодозов. Ленточные черви, использующие человека как окончательного хозяина. Ленточные черви, обитающие в человеке как в промежуточном хозяине. Ленточные черви, проходящие в организме человека весь жизненный цикл | Научитесь определять паразитов человека типа «Плоские черви» на разных стадиях их жизненного цикла от других видов. Обратите внимание на место локализации печеночного сосальщика. Обратите внимание на особенности развития бычьего и свиного цепней, научитесь отличать этих паразитов. Зарисуйте зрелые членики цепней, обратите внимание на сильно разветвленную матку. Изучить представителей ленточных червей: бычий цепень, свиной цепень. Изучить представителей: эхинококк, альвиококк. Карликовый цепень. |
Выполните задания для самоконтроля:
«С» Медицинская гельминтология……………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………….
Тип плоские черви………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………….Тип круглые черви ……………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………
«С» Сосальщики паразиты человека обитающие в желчных протоках
1. ………………………………………………………………………………………………………… 2. …………………………………………………………………………………………………………. 3. ………………………………………………………………………………………………………… Сосальщики обитающие вне печени ……………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………
«С» Ленточные черви, использующие человека как окончательного хозяина ………………….. …………………………………………………………………………………………………………… 1. ………………………………………………………………………………………………………… 2. ………………………………………………………………………………………………………… 3. …………………………………………………………………………………………………………
«С» Ленточные черви, обитающие в человеке как в промежуточном хозяине …………………… 1. …………………………………………………………………………………………………………. 2. ………………………………………………………………………………………………………….
«С» Ленточные черви, проходящие в организме человека весь жизненный цикл ……………….. ……………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………
«С» Зарисуйте зрелые членики цепней ………………………………………………………………..
Дата добавления: 2022-11-11; просмотров: 13; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!