Итоговая оценка знаний и умений учащихся
1. За год знания и умения учащихся оцениваются одним баллом.
2. При выставлении итоговой оценки учитывается как уровень знаний ученика, так и овладёние им практическими умениями.
З. Основанием для выставления итоговой отметки служат: результаты наблюдений учителя за повседневной работой ученика, текущих и итоговых контрольных работ.
Календарно-тематическое планирование по математике в 6 классе
| № п/п | Тема урока | Дата проведения | Примечания | |
| По плану | Факт | |||
| Нумерация в пределах 1000 (повторение) 4 часа | ||||
| 1. | Повторение пройденного. Нумерация чисел в пределах 1000. | |||
| 2. | Десятичная система счисления. Таблица разрядов. Класс единиц. | |||
| 3. | Разрядные единицы. Запись сравнение чисел в нумерационной таблице. | |||
| 4. | Простые и составные числа. | |||
| Арифметические действия с целыми числами (повторение) 13 часов | ||||
| 5. | Округление чисел до десятков и сотен | |||
| 6. | Сложение в пределах 1000 с переходом через разряд | |||
| 7. | Вычитание в пределах 1000 с переходом через разряд | |||
| 8. | Нахождение неизвестных компонентов при сложении и вычитании | |||
| 9. | Самостоятельная работа Умножение целых чисел на однозначное число | |||
| 10. | Умножение целых чисел на однозначное число | |||
| 11. | Деление целых чисел на однозначное число | |||
| 12. | Практикум по теме «Деление целых чисел на однозначное число» | |||
| 13. | Умножение и деление целых чисел на однозначное число | |||
| 14. | Преобразование чисел, полученных при измерении длины, массы, времени | |||
| 15. | Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении длины массы времени | |||
| 16. | Решение задач на нахождение неизвестного слагаемого, уменьшаемого, вычитаемого. | |||
| 17. | Контрольная работа № 1. «Арифметические действия с числами в пределах 1000» | |||
| Нумерация чисел в пределах 1000000 (15 часов) | ||||
| 18. | Работа над ошибками. Нумерация в пределах 1 000 000. Получение единиц, десятков, сотен тысяч в пределах 1000000. | |||
| 19. | Разряды: единицы, десятки, сотни тысяч; класс тысяч, нумерационная таблица. | |||
| 20 | Практикум по теме «Разряды: единицы, десятки, сотни тысяч; класс тысяч, нумерационная таблица». | |||
| 21. | Чтение, запись под диктовку многозначных чисел, изображение на калькуляторе. | |||
| 22. | Разложение четырех, пяти, шестизначных чисел на разрядные слагаемые (десятичный состав числа) | |||
| 23. | Практикум по теме «Разложение четырех, пяти, шестизначных чисел на разрядные слагаемые (десятичный состав числа)». | |||
| 24. | Получение четырех, пяти и шестизначных чисел из разрядных слагаемых. | |||
| 25 | Практикум по теме «Получение четырех, пяти и шестизначных чисел из разрядных слагаемых». | |||
| 26. | Округление чисел до единиц, десятков, сотен тысяч. | |||
| 27. | Практикум по теме «Округление чисел до единиц, десятков, сотен тысяч». | |||
| 28. | Сравнение соседних разрядов, сравнение классов тысяч и единиц. Сравнение многозначных чисел. | |||
| 29. | Определение количества разрядных единиц, десятков, сотен тысяч в числе и общего количества единиц, десятков, сотен в числе. | |||
| 30. | Обозначение римскими цифрами чисел XIII-XX | |||
| 31. | Контрольная работа № 2 «Нумерация многозначных чисел | |||
| 32. | Работа над ошибками. «Нумерация многозначных чисел» | |||
| Сложение и вычитание чисел в пределах 10 000 4 часа | ||||
| 33. | Сложение и вычитание устно в пределах 10 000 (легкие случаи) | |||
| 34. | Письменное сложение в пределах 10 000 | |||
| 35. | Письменное вычитание в пределах 10 000 | |||
| 36. | Письменное сложение и вычитание чисел в пределах 10 000 письменно | |||
| 37. | Письменное сложение и вычитание чисел в пределах 10 000 письменно | ||||
| 38. | Вычитание двух и трехзначных чисел из круглых тысяч |
| |||
| 39. | Решение уравнений и задач на нахождение неизвестного слагаемого |
| |||
| 40. | Проверка сложения вычитанием |
| |||
| 41. | Проверка вычитания сложением |
| |||
| 42. | Контрольная работа № 3 «Сложение и вычитание чисел в пределах 10000» |
| |||
| 43. | Работа над ошибками Письменное сложение и вычитание чисел, полученных при измерении длины (устно и письменно) |
| |||
| 44. | Письменное сложение и вычитание чисел, полученных при измерении массы (устно и письменно) |
| |||
| 45. | Практикум по теме «Письменное сложение и вычитание чисел, полученных при измерении времени (устно и письменно)». |
| |||
| 46. | Самостоятельная работа «Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении» |
| |||
| 47. | Обыкновенные дроби. Образование, чтение и запись обыкновенных дробей. |
| |||
| 48. | Сравнение обыкновенных дробей. |
| |||
| 49. | Образование смешанного числа |
| |||
| 50. | Сравнение смешанных чисел |
| |||
| 51. | Преобразование обыкновенных дробей. |
| |||
| 52. | Основное свойство обыкновенных дробей. |
| |||
| 53. | Нахождение части от числа |
| |||
| 54. | Нахождение нескольких частей от числа |
| |||
| 55. | Самостоятельная работа «Обыкновенные дроби» |
| |||
| 56. | Сложение обыкновенных дробей с одинаковым знаменателем |
| |||
| 57. | Практикум по теме «Сложение обыкновенных дробей с одинаковым знаменателем». |
| |||
| 58. | Вычитание обыкновенных дробей с одинаковым знаменателем |
| |||
| 59. | Практикум по теме «Вычитание обыкновенных дробей с одинаковым знаменателем». |
| |||
| 60. | Вычитание дроби из целых единиц |
| |||
| 61. | Практикум по теме «Вычитание дроби из целых единиц». |
| |||
| 62. | Контрольная работа за II четверть |
| |||
| 63. | Работа над ошибками Сложение и вычитание обыкновенных дробей с одинаковым знаменателем |
| |||
| 64. | Сложение и вычитание обыкновенных дробей с одинаковым знаменателем |
| |||
| Сложение и вычитание дробей (и смешанных чисел) с одинаковыми знаменателями 11 часов | |||||
| 65. | Сложение и вычитание обыкновенных дробей с одинаковым знаменателем | ||||
| 66. | Сложение смешанных чисел | ||||
| 67. | Практикум по теме «Сложение смешанных чисел». | ||||
| 68. | Вычитание смешанных чисел | ||||
| 69. | Практикум по теме «Вычитание смешанных чисел». | ||||
| 70. | Сложение и вычитание смешанных чисел | ||||
| 71. | Практикум по теме «Сложение и вычитание смешанных чисел». | ||||
| 72. | Вычитание обыкновенной дроби из целого числа | ||||
| 73. | Сложение и вычитание смешанных чисел | ||||
| 74. | Решение задач на нахождение смешанных чисел | ||||
| 75. | Контрольная работа № 4«Обыкновенных дробей» | ||||
| Скорость, время, расстояние. 6 часов | |||||
| 76. | Соотношение: скорость, время, расстояние. | ||||
| 77. | Решение задач на соотношение: скорость, время, расстояние. | ||||
| 78. | Практикум по теме «Решение задач на соотношение: скорость, время, расстояние». | ||||
| 79. | Решение составных задач на встречное движение (равномерное, прямолинейное) двух тел. | ||||
| 80. | Практикум по теме «Решение составных задач на встречное движение (равномерное, прямолинейное) двух тел». | ||||
| 81. | Самостоятельная работа «Решение задач на соотношение: скорость, время, расстояние» | ||||
| Умножение многозначных чисел на однозначное число и круглые десятки 10 часов | |||||
| 82. | Умножение многозначных чисел на однозначное число | ||||
| 83. | Практикум по теме «Умножение многозначных чисел на однозначное число». | ||||
| 84. | Умножение многозначных чисел на однозначное число в составных примерах | ||||
| 85. | Практикум по теме «Умножение многозначных чисел на однозначное число в составных примерах». | ||||
| 86. | Решение задач на разностное сравнение | ||||
| 87. | Умножение многозначных чисел, где в одном из разрядов 0. | ||||
| 88. | Порядок действий в составных примерах | ||||
| 89. | Умножение многозначного числа на круглые десятки | ||||
| 90. | Умножение многозначных чисел на однозначное число. | 1 | |||
| 91. | Контрольная работа № 5 «Умножение многозначных чисел на однозначное число» | ||||
| Деление многозначных чисел на однозначное число и круглые десятки 13 часов | |||||
| 92. | Работа над ошибками Деление многозначных чисел на однозначное число | ||||
| 93. | Практикум по теме «Деление многозначных чисел на однозначное число». | ||||
| 94. | Решение задач на разностное сравнение. | ||||
| 95. | Решение задач на кратное сравнение. | ||||
| 96. | Деление многозначных чисел (случаи, где в частном 0) | ||||
| 97. | Деление многозначных чисел на однозначное число в составных примерах | ||||
| 98. | Решение задач на нахождение части числа. Самостоятельная работа | ||||
| 99. | Умножение и деление многозначных чисел на однозначное число | ||||
| 100 | Практикум по теме «Умножение и деление многозначных чисел на однозначное число». | ||||
| 101 | Умножение и деление многозначных чисел на однозначное число в составных примерах. | ||||
| 102 | Контрольная работа за III четверть | ||||
| 103 | Работа над ошибками Деление с остатком | ||||
| 104 | Деление с остатком. | ||||
| Геометрический материал 12 ч | |||||
| 105 | Взаимное расположение прямых на плоскости | ||||
| 106 | Построение перпендикулярных прямых. | ||||
| 107 | Высота треугольника. | ||||
| 108 | Построение высоты в треугольниках различного вида. | ||||
| 109 | Параллельные прямые. | ||||
| 110 | Построение параллельных прямых. | ||||
| 111 | Взаимное расположение прямых в пространстве. Вертикальное, горизонтальное, наклонное. | ||||
| 112 | Куб, брус, шар. | ||||
| 113 | Практикум по теме «Куб, брус, шар». | ||||
| 114 | Масштаб. | ||||
| 115 | Прямая, отрезок, луч | ||||
| 116 | Угол, треугольник, многоугольники. | ||||
| Повторение 20 час | ||||
| 117 | Нумерация в пределах 1 000 000. Классы и разряды. Разложение многозначных числе на разрядные слагаемые | |||
| 118 | Округление чисел до десятков, сотен, тысяч. | |||
| 119 | Сложение и вычитание в пределах 10000 | |||
| 120 | Решение составных арифметические задачи на увеличение (уменьшение) на несколько единиц. | |||
| 121 | Решение задач на нахождении неизвестного слагаемого, уменьшаемого, вычитаемого. | |||
| 122 | Нахождение суммы трех и более слагаемых. Переместительный и сочетательный законы сложения. | |||
| 123 | Умножение и деление многозначных чисел на однозначное число. | |||
| 124 | Умножение и деление многозначных чисел на круглые десятки. Умножение и деление на 10, 100,1000. | |||
| 125 | Контрольная работа № 6 «Арифметические действия в пределах 10 000.» | |||
| 126 | Работа над ошибками. «Арифметические действия в пределах 10 000» | |||
| 127 | Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении длины, массы, времени. | |||
| 128 | Практикум по теме «Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении длины, массы, времени». | |||
| 129 | Нахождение дроби от числа. | |||
| 130 | Решение задач на нахождение дроби от числа. | |||
| 131 | Решение составных задач всех изученных видов. Самостоятельная работа «Решение составных задач изученных видов» | |||
| 132 | Сложение и вычитание дробей и смешанных чисел с одинаковыми знаменателями. | |||
| 133 | Практикум по теме «Сложение и вычитание дробей и смешанных чисел с одинаковыми знаменателями.» | |||
| 134 | Решение задач на нахождении смешанных чисел. | |||
| 135 | Решение задач на соотношение: скорость, время, расстояние | |||
| 136 | Арифметические действия в пределах 10 000 | |||
| 137 | Итоговая контрольная работа «Арифметические действия в пределах 10 000» | |||
| 138 | Работа над ошибками. Арифметические действия в пределах 10 000 | |||
| 139 | Решение задач с числами, полученными при измерении длины, массы, времени. Решение примеров и задач с неизвестными числами. | |||
| 140 | Итоговый урок по математике за курс 6 класса | |||
Дата добавления: 2022-11-11; просмотров: 35; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!
